Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Отчет об анализе работы дошкольного отделения МОУ «СОШ №3» за 2016-2017 учебный год

Отчет об анализе работы дошкольного отделения МОУ «СОШ №3» за 2016-2017 учебный год

Жолаева Танзиля Ахматовна
Жолаева Танзиля Ахматовна
DOCX
112
0

Данный документ содержит всесторонний анализ работы дошкольного отделения МОУ «СОШ №3» в 2016-2017 учебном году. В нем досконально рассмотрены достижения, проблемы и планы, позволяющие добиться качественного развития образовательного процесса. Начнем с материально-технического обеспечения: детский сад оснащен всем необходимым, что обеспечивает высокий уровень образовательной работы.

Подробно освещены условия для учебной и воспитательной работы в соответствии с ФГОС ДО. Важным аспектом является квалификация кадров – все педагоги проходят регулярные курсы повышения квалификации, что напрямую влияет на качество образования и развития детей. Мы видим четкую структуру педагогического коллектива, где основное внимание уделяется как высококвалифицированным, так и начинающим специалистам.

Отдельное внимание в отчете уделяется адаптации детей в школу и успехам, достигнутым детьми в процессе обучения. Тесное сотрудничество с родителями и активное участие в жизни дошкольного отделения позволило создать доверительную атмосферу для воспитанников. Также подробно описаны методы работы с группами, включая различные физкультурные и творческие мероприятия, которые важны для всестороннего развития детей.

Анализ показателей здоровья детей подтверждает эффективность оздоровительных мероприятий и внимание к режиму дня и питания. Большая работа проведена в направлении создания комфортной и безопасной среды для детей, что является приоритетом для нашего учреждения. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок получил максимум внимания и заботы, что обеспечит ему успешное развитие.

В заключение, в документе представлены планы на будущий учебный год, результаты которых помогут вывести работу дошкольного отделения на новый уровень. Педагогический коллектив стремится внедрять инновационные технологии, новые формы работы с детьми и родителями, а также активное сотрудничество с образовательными учреждениями для достижения общей цели – качественного образования и воспитания детей в условиях современного мира.

Предпросмотр

Раздел 1. Анализ работы дошкольного отделения МОУ «СОШ №3»
за 2016-2017 учебный год
В ДО создана необходимая материальная база и условия для учебной и воспитательной работы в соответствии с ФГОС ДО, накоплен опыт воспитательно – образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников.
Детский сад в достаточном количестве оснащен мебелью и инвентарем. Имеется необходимое физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.
Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала, а также характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.
В ДО имеются необходимые технические средства: магнитофоны, музыкальный центр, компьютеры, сканер, принтер. Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
Все педагоги ДО постоянно повышают свой профессиональный уровень квалификации. Проходят курсы повышения квалификации в ИПК, обучаются в учебных заведениях высшего профессионального образования, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы коллег других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки методической литературы. Это дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Характеристика педагогических кадров
По образованию:
Высшее педагогическое – 12(46%)
Среднее специальное – 14(54%)
Обучаются заочно в ВУЗах – 2(7%)
Имеют профессиональную переподготовку - 19(73%)
По стажу:
До 5 лет – 6(23%)
От 5 до 10 лет – 3(11,5%)
От 10 до 20 лет – 7(27,5%)
От 20 до 30 лет – 5(19%)
От 30 и более – 5(19%)
По квалификационным категориям:
Высшая квалификационная категория – 5 (19%)
1 квалификационная категория – 5(19%)
Без категории – 16 (62%)
Работа в дошкольном учреждении ведется на основе образовательной программы, разработанной коллективом учреждения и реализует образовательную программу дошкольного образования «Мозаика» под ред. В.Ю. Белькович, Н.В. Гребенкиной, И.А. Кильдышевой в соответствии с ФГОС ДО. Перед ДО в 2016-2017 учебном году были поставлены следующие задачи:

  • обеспечить личностно-ориентированный подход в обучении, воспитании и развитии дошкольников в соответствии с их зоной ближайшего окружения;

  • обеспечить повышение профессиональной компетентности, развитие творческой инициативы, поиска и освоения новых педагогических технологий обучения, воспитания развития оздоровления дошкольников;

  • совершенствовать формы нравственно-эстетического развития, игровой деятельности.


Основной формой работы с дошкольниками в детском саду являются комплексные и интегрированные занятия, которые проводятся в индивидуальной, фронтальной и подгрупповой форме. Усвоение и выполнение программы в соответствии с возрастом - 67%, из 48 выпускников 4 человека поступили в МОУ «СОШ№6», 3 человека в МОУ «Гимназия №5» остальные по месту жительства в МОУ «СОШ №3» . Адаптация в школах проходит нормально. Дети ведут себя в соответствии с возрастом.
Работа с детьми в дошкольном отделении строится с учетом индивидуальных особенностей детей. Расписания занятий в группах разрабатываются с учетом требований СанПиНа и ФГОС дошкольного образования.
Занятия в ДО сочетаются с игровой деятельностью вне занятий. Знания, опыт, приобретенные в учебной деятельности, используются детьми в самостоятельной, изобразительной и театрализованной деятельности, и творческих играх.
Вдошкольном отделении осуществляется координация деятельности всех служб по сопровождению воспитанников, имеющих отклонения в развитии. В целях максимального содействия полноценному речевому и психическому развитию каждого ребёнка созданы адекватные условия для ранней профилактической и коррекционной логопедической работы.
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников являются одним из важнейших направлений деятельности нашего учреждения.
Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий, создание благоприятного климата в дошкольном отделении. Оздоровительная работа в дошкольном отделении ведется систематически и постоянно контролируется администрацией и медицинским персоналом.
В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с учетом групп здоровья, индивидуальных особенностей детей. Педагогами дошкольного отделения проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:

  • Физкультурные занятия;

  • занятия в бассейне;

  • физкультминутки;

  • разновидности гимнастики (утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная);

  • различные виды закаливания;

  • дни здоровья,

  • спортивные праздники, досуги;

  • праздники и досуги в бассейне.

Особое внимание уделяется двигательной активности детей. В группах составлен режим двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В саду есть спортивный зал и бассейн куда дети приходят в соответствии с графиком посещения.
Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Проводят просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни. Знакомим родителей с оздоровительными мероприятиями, с содержанием физкультурно-оздоровительной работы, общегигиенических требований, рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания.
В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное напряжение, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказывались на здоровье детей.
Анализ групп здоровья детей показал, что с 1 группой здоровья 83% , со 2 группой здоровья 16%, с 3 группой здоровья 1% детей. Из них на диспансерном учете 36 человек.
Показатель, общей заболеваемости детей выше районных,  благодаря оздоровительным мероприятиям, таким как:

  • режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, во время прогулок;

  • режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна;

  • воздушные ванны;

  • солнечные и световоздушные ванны в весенне-летний сезон;

  • полоскание полости рта раствором соли и соды для профилактики ОРЗ и ОРВИ.

  • ходьба босиком по ребристым дорожкам;

  • перед сном ежедневное мытье ног теплой водой с последующим массажем;

  • растирание мочалкой-варежкой;

  • витаминно-профилактический комплекс;

  • занятия в бассейне.

При этом в работу по укреплению здоровья детей и их физическому развитию необходимо больше включать профилактических мероприятий, интегрированных занятий, создавать больше условий для двигательной активности детей.
Задачи поставленные на 2016-2017 учебный год коллектив выполнил. При проработке задач были выявлены недочеты и устранены в течение учебного года.
Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Документация по организации питания заполняется в соответствии с требованиями.  Калорийность в течение года соответствовала норме, благодаря:

  • сбалансированному питанию в соответствии с действующими натуральными нормами;

  • организации второго завтрака (соки, фрукты);

  • введению овощей и фруктов в обед и полдник;

  • введению йогуртов и кефира на полдник.

В детском саду обеспечены условия безопасности жизни и деятельности участников образовательного процесса. В здании детского сада установлена тревожная кнопка, ведется видеонаблюдение. Имеется паспорт безопасности детского сада, согласованный с начальником управления образования и зарегистрирован территориальным органом ГУ ГО и ЧС, паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищенности, согласованный с начальником отдела внутренних дел и специалистом ГО и ЧС утвержден директором. В детском саду соблюдаются правила пожарной безопасности, проводится большая работа с коллективом дошкольного учреждения по гражданской обороне, по охране труда. Ежегодно проводятся учебно-практические занятия совместно с детьми и персоналом дошкольного учреждения по эвакуации детей по сигналу «Пожар».
Ежеквартально со всеми работниками детского сада проводится инструктаж по охране жизни и здоровья детей под личную роспись в специальном журнале. В 2016 – 2017 учебном году не зарегистрировано случаев детского травматизма по вине детского сада.
Для обеспечения воспитательно-образовательной работы был произведен косметический ремонт всех групп, коридоров, пищеблока и лестниц, групповых участков.
Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день.
В течение года в учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:

  • ознакомление с уставными и локальными документами;

  • заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;

  • встречи с инспектором ГИБДД;

  • дни открытых дверей для родителей;

  • анкетирование;

  • проведение родительских собраний;

  • экскурсии по детскому саду;

  • консультативные беседы по запросам родителей, по ПДД;

  • групповые досуговые мероприятия;

  • организация совместных дел, праздников и дней рождений;

  • оформление информационных стендов;

  • работа с неблагополучными семьями;

  • пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки).

Посещение групп в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на современное дошкольное образование. Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению, благодаря посещению детского сада ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными.
Родители, наблюдая за работой педагогов, почерпнули полезную для себя информацию о том, чем и как заниматься с детьми дома.
Повысилось доверие родителей к дошкольному образовательному учреждению. Показателен тот факт, что практически все родители настолько доверяют педагогам групп, что готовы продолжать занятия со своим ребенком дома.
В дальнейшей работе с целью большего охвата родителей и для достижения наибольшего результата педагоги продолжат использование нетрадиционных форм работы с родителями (собрания с элементами деловой игры, смотры-конкурсы результатов совместной деятельности родителей и детей и др.).
Весь учебно-воспитательный процесс в дошкольном отделении осуществляется в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.
На фоне достигнутых успехов в системе воспитательной работы детского сада, нами были выявлены следующие проблемы и противоречия:
1. Недостаточный уровень образованности родителей и детей по формированию здорового образа жизни.
2. Несмотря на внедрение современных технологий в практику работы дошкольного отделения, недостаточно используется игровая деятельность в жизни детей.
3. Низкий уровень развития мелкой моторики рук у дошкольников.


В целом работу педагогического коллектива в 2016 – 2017учебном году можно признать выполненным на удовлетворительном уровне.
Исходя из вышеперечисленного, коллектив детского сада ставит перед собой следующие задачи:

  • Внедрять новые формы физического развития и укрепление здоровья детей.

  • Совершенствовать педагогическое мастерство, применяя передовые методики и технологии воспитания и обучения.

  • Создать условия для формирования художественно-эстетического вкуса и творческого выражения личности посредством искусства (через изобразительную, музыкальную, театрально-художественную деятельность).

  • Развивать речевую активность детей в поликультурном языковом пространстве в процессе интегрированного сотрудничества педагогов, специалистов дошкольного отделения и семьи.


Раздел 2. Организация работы с кадрами.
2.1. Аттестация педагогических кадров


п/п

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Предполагаемая категория

1.

Афашокова З.И.

воспитатель

соответствие

2.

Ахмедова З.А.

воспитатель

соответствие

3.

Атмурзаева Х.А.

воспитатель

соответствие

4.

Балаева Э.Х.

преподаватель
балкарского языка

первая

5.

Геккиева Л.Х.

воспитатель

соответствие

6.

Гызыева Ф.А.

воспитатель

соответствие

7.

Жолаева Т.А.

старший воспитатель

высшая

8.

Каншаева Л.И.

музыкальный руководитель

соответствие

9.

Клименко М.А.

воспитатель

высшая

10.

Кудаева Р.Б.

воспитатель

соответствие

11.

Ташпулатова Л.А.

воспитатель

соответствие

12.

Чипчикова С.Ю.

воспитатель

соответствие

13.

Шейдаева С.И.

воспитатель

соответствие

14.

Элекуева Н.Н.

воспитатель

высшая


2.2. Курсы повышения квалификации
2.3.  Консультации, семинары, семинары-практикумы, круглые столы

Содержание

Сроки

Ответственный

  1. Консультация «Проблема формирования смысла деятельности педагога в условиях ФГОС ДО»

сентябрь

Старший вос-тель
Жолаева Т.А.

  1. Консультация «Традиционные и нетрадиционные техники аппликации как синтез классики и инноваций в дошкольном образовании»

ноябрь

Клименко М.А.

  1. Консультация «Ритмическая гимнастика как средство физического развития дошкольников»

январь

Тлизамова М.М.

  1. Семинар-практикум «Подвижные игры как средство закрепления знаний детей о правилах дорожного движения».  

март

Джаппуева Х.Т.

  1. Консультация «Аллергия. Особенности заболевания»

май

медсестра
Отарова С.М.


2.4. Коллективные мероприятия

Содержание

Сроки

Ответственные

Празднование Дня дошкольного работника

Сентябрь

Администрация ДО

День открытых дверей «Мы вместе»

Сентябрь

Администрация ДО
Попечительский совет

Физкультурное развлечение «Бабушка и Колобок в гостях у малышей» (вторая младшая)


Октябрь

Рук. Физвоспитания
Тлизамова М.М.,
воспитатели групп

Физкультурный досуг «Осенний стадион» (средние группы)

Октябрь

Рук. Физвоспитания
Тлизамова М.М.,
воспитатели групп

Проведение осенних праздников

Ноябрь

Муз. руководители

Спортивное зимнее развлечение на воздухе «Заколдованные»

Декабрь

Рук. Физвоспитания
Тлизамова М.М.,
воспитатели групп

Праздничные новогодние утренники

Декабрь

Муз. руководители
воспитатели групп

Физкультурный досуг «Зимние забавы» (Подготовительные группы)

Февраль
Март

Рук. Физвоспитания
Тлизамова М.М.,
воспитатели групп

Музыкальные развлечения ко Дню защитника Отечества

Февраль

Муз. руководители
воспитатели групп

Утренники к празднику 8 марта

Март

Муз. руководители
воспитатели групп

День смеха и веселья

Апрель

Старший воспитатель
Специалисты ДО

К международному Дню здоровья «Мамам, папа, я – спортивная семья» (старшие и подготовительные группы)

Апрель

Рук. Физвоспитания
Тлизамова М.М.,
воспитатели групп

Весенняя неделя добра

Апрель

Старший воспитатель

Тематические досуги «Этот день Победы»

Май

Муз. руководители
воспитатели групп

Праздничный торжественный вечер «До свидания, детский сад»

Май

Муз. руководители
воспитатели групп

Празднование Дня защиты детей

Июнь

Жолаева Т.А.


Раздел 3. Организационно-методическая работа
3.1. Смотры, выставки, конкурсы


Содержание

Сроки

Ответственные

Выставка работ «Рисуют наши дети» ко Дню дошкольного работника

Сентябрь

Ст. воспитатель, воспитатели групп

Выставка работ детей и родителей «Золотая волшебница - осень» Осенние пейзажи

Октябрь
Ноябрь

Ст. воспитатель, воспитатели групп

Творческая выставка новогодних игрушек «Новогодние самоцветы»

Декабрь

Ст. воспитатель, воспитатели групп

Творческая выставка «Зимушка - зима» (нетрадиционный материал)

Январь

Ст. воспитатель, воспитатели групп

Творческая информационная выставка:
«Мой папа – лучший!»

Февраль

Ст. воспитатель, воспитатели групп

Музыкальные развлечения ко Дню защитника Отечества

Февраль

Муз. руководители
воспитатели групп

Конкурс чтецов ко дню родного языка

Февраль

Преподаватель
балк. языка Балаева Э.Х.

Фотовыставка «Моя любимая мама»

Март

Муз. руководители
воспитатели групп

Смотр-конкурс участков, цветников и огорода «Территория детского сада начинается с участка»

Июнь

Ст. воспитатель, воспитатели групп


3.3. Педагогические советы


Содержание

Сроки

Ответственные

1. «Установочный»

сентябрь

Заведующая
Макитова Х.З.

2.«Взаимодействие семьи и детского сада по вопросам укрепления физического и психического здоровья детей»

декабрь

Заведующая
Макитова Х.З.

3.«Организация педагогического процесса по духовно-нравственному воспитанию детей и создание комфортной обстановки в дошкольном отделении в соответствии с требованиями ФГОС ДО».

февраль

Заведующая
Макитова Х.З.

4.«Профессиональный стандарт педагога в современной системе дошкольного образования».

апрель

Заведующая
Макитова Х.З.


Раздел 4. Система контроля за образовательной работой
и реализацией годового плана
в дошкольном отделении МОУ «СОШ №3»
4.1. Итоговый контроль.
Название: «Состояние педагогических условий для организации
учебно-воспитательного процесса в дошкольной организации»
Цель: Выявить состояние учебно-воспитательного процесса в дошкольном отделении.
Выполнение учебных программ, утвержденных для воспитательно-образовательной
работы на 2017-2018 учебный год.
Сроки проведения: с 18 по 22 мая 1 раз в год.
4.2. Тематический контроль

Содержание

Сроки

Ответственные

«Состояние физического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

декабрь

Завед. Макитова Х.З.
Жолаева Т.А.

«Развитие речи детей старшего дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО»

апрель

Завед. Макитова Х.З.
Жолаева Т.А.


4.3. Фронтальный контроль.
Название: «Готовность детей подготовительных групп к обучению в школе»
Цель:Определить степень готовности выпускников детского сада к школьному обучению»
Сроки проведения: апрель 2018года.
4.4. План оперативного контроля на 2017-2018 учебный год.


Вопросы контроля

Месяцы

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6-8

Проведение праздников и развлечений



+

+



+


+

+

Анализ травматизма



+



+



+

+

Организация игровой деятельности в режиме дня

+




+



+



Организация занятий и ведение документации


+



+



+



Преемственность и договор сотрудничества



+




+




Проверка документации по работе с родителями

+





+




+

Проверка документации по работе с неблагополучными семьями

+





+




+

Анализ успеваемости за I полугодие





+






Обследование знаний стихов детьми




+







Использование спортивного оборудования на занятиях по физкультуре


+





+



+

Уровень сформированности у детей интереса к изобразительной деятельности






+





Проведение спортивных праздников и развлечений



+






+


Подготовка и проведение целевых прогулок за пределами дошкольного отделения.

+







+


+

Работа воспитателя по формированию у детей знаний безопасности




+






+


4.5. Санитарный контроль


Вопросы контроля


Месяцы

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6-8

Наблюдение за адаптацией детей

+










Соблюдение гигиены питания в осенний период

+

+

+








(физзанятия, утренняя гимнастика)


+









Соблюдение санитарно-гигиенических требований в подготовке к занятиям

+




+




+


Проведение закаливающих процедур

+

+



+


+



+

Организация питания, технологии приготовления пищи

+



+


+


+


+

Соблюдение противоэпидемиологического режима

+



+



+



+

Анализ детской заболеваемсти




+







Режим проветривания

+




+



+


+

Содержание игровых зон в группе


+


+





+


МПК (подвижная игра)




+







КГН во время приема пищи



+


+





+

Соблюдение режима дня в группах





+




+


Санитарное состояние не групповых помещаний (музыкальный зал, спортивный зал, и т.д)

+





+





(прогулка)






+





Режим прогулки



+




+

+



КГН во время одевания и раздевания







+




Гимнастика пробуждения


+





+



+

Санитарное состояние не групповых помещаний (пищеблок, прачечная)




+




+



Контроль витаминизации и йодопалитика








+



Диспансеризация









+


Питьевой режим










+


4.6. Систематический контроль.
Ежедневно:

  1. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей.

  2. Организация учебно-воспитательного процесса

  3. Выполнение режима дня

  4. Организация питания

  5. Выполнение санэпидрежима

  6. Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня.

  7. Соблюдение правил внутреннего распорядка

  8. Техника безопасности и сохранность имущества.

  9. Посещаемость.

  10. Выполнение должностной инструкции.

  11. Питьевой режим в летнее время года


1 раз в месяц:

  1. Выполнение норм питания.

  2. Выполнение плана по детодням.

  3. Обеспечение безопасности в ночное время суток

  4. Выполнение решений педсовета.

  5. Проверка календарных и перспективных планов педагогов.

  6. Состояние документации в группе и узких специалистов.

  7. Подведение итогов смотров, конкурсов.

  8. Анализ детских работ по ИЗО и ручному труду

  9. Индивидуальный подход в режиме дня к детям раннего возраста


1 раз в квартал:

  1. Анализ заболеваемости

  2. Выполнение плана работы творческой, рабочей групп.

  3. Посещение занятий у педагогов (не более 3)

  4. Работа с молодыми и вновь пришешими воспитателями, наставничество.

  5. Планирование индивидуальной работы с детьми

  6. Документация по несчастным случаям в дошкольном отделении.

  7. Выполнение рекомендаций по аттестации.

4.7. Персональный контроль

  1. За аттестуемыми педагогами.

  2. Режимные моменты в группах молодых специалистов.

  3. Организация индивидуальной работы с детьми руководителя физического воспитания.

  4. Индивидуальные коррекционные занятия с детьми логопедом Узденовой С.М..

  5. Организация учебной деятельности в выпускных группах детского сада.

4.8. Наблюдение за педагогическим процессом



Предмет наблюдения


Сроки

1.

Двигательная деятельность детей

Октябрь

2

Наблюдения на занятии по РР и ЗКР

Декабрь

3.

Занятия по обучению балкарскому языку

Январь

4.

Игровые приемы на занятиях по познавательному развитию

Февраль

5.

Занятия по ФЭМП

Март

6.

Фронтальный контроль выпускных групп

Апрель

Раздел 5. Организация работы с родителями

    1. Общие родительские собрания

Мероприятия

Форма проведения

Сроки

Ответственные

1

«Создание единого пространства развития ребенка. Взаимодействие детского сада и семьи. Требования ФГОС ДО.»

Дискуссия

октябрь

Заведующая
Макитова Х.З.

2.

2.1. Защита прав и достоинств маленького ребенка
2.2.Деятельность Попечительского совета
2.2. Итоги работы за учебный год.

Круглый стол


Отчет
доклад с презентацией

май

Заведующая
Макитова Х.З.
Методический совет


    1. Школа для родителей детей раннего возраста «Сотрудничество»


Содержание

Сроки

Ответственные

1

«Детский сад со всех сторон». Встреча - знакомство.

октябрь

Старший воспитатель
Жолаева Т.А.

2.

Главные показатели развития детей раннего возраста. О развитии детей раннего возраста(ФГОС ДО).

февраль

Старший воспитатель
Жолаева Т.А.

3.

Родители гиды на пути познания. Обмен опытом.

апрель

Старший воспитатель
Жолаева Т.А.


    1. Школа для родителей детей выпускных групп «Первый раз в первый класс»



Содержание

Сроки

Ответственные

1

Как правильно подготовить ребенка к школе.
Преемственность в образовании.

октябрь

Жолаева Т.А.
Завуч МОУ «СОШ №3»
Беккиева М.И.

2.

«Выпускник со всех сторон» О подготовке детей к школе в рамках детского сада.
О безопасности детей на пороге нового социального статуса.

февраль

Старший воспитатель
Жолаева Т.А.
Завуч МОУ «СОШ №3»
Беккиева М.И.

3.

Готова ли семья к поступлению ребенка в школу.
Презентация образовательных учреждений.

апрель

Жолаева Т.А.
Завуч МОУ «СОШ №3»
Беккиева М.И.


5.4. Педагогическая гостиная для семей, не посещающих детский сад


Содержание

Сроки

Ответственные

1.

День открытых дверей.
Встреча за круглым столом с руководителем образовательного учреждения.

сентябрь

Заведующая
Макитова Х.З.
Жолаева Т.А.

2.

«К первому классу, будь готов!»
О предшкольной подготовке в дошкольном отделении.

январь

Заведующая
Макитова Х.З.
Жолаева Т.А.

3.

Правовая защита детей в семье (ФГОС ДО)

апрель

Заведующая
Макитова Х.З.
Жолаева Т.А.


Раздел 6. Административно- хозяйственная работа

Содержание

Сроки

Ответственные

Работа по благоустройству территории

сентябрь

Заведующая
Макитова Х.З.

Заседание административного совета по охране труда – результаты обследования здания, помещений дошкольного отделения.

октябрь

Ответственная по охране труда Тлизамова М.М.

Работа по привлечению дополнительных денежных средств на развитие дошкольного отделения.

в течение года

Заведующая
Макитова Х.З.

Рейд комиссии по ОТ и ТБ по группам, на пищеблок, в прачечную.

декабрь

Заведующая
Макитова Х.З.

Укрепление МТБ

в течение года

Заведующая
Макитова Х.З.

Проверка организации питания по нормам СанПиН

февраль

Заведующая
Макитова Х.З.

Подготовка материалов в СМИ

март

Жолаева Т.А.

Контроль освещения помещений и территории дошкольного отделения.

апрель

Заведующая
Макитова Х.З.

Работа по благоустройству территории.

май

Заведующая
Макитова Х.З.

Озеленение территории.

июнь

Заведующая
Макитова Х.З.







План работы с молодыми педагогами
на 2017-2018 учебный год

Дата

Тема заседания

Форма проведения

Ответственные

Сентябрь

  • Представление Программы развития, годового плана работы.

Консультация в форме дискуссии

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

Ноябрь

  • ИКТ - компетенция как ступень самообразования педагога(ФГОС ДО).

Мастер-класс

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

январь

  • Методика организации и проведения занятий с детьми.

Консультация

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

февраль

  • Представление разных видов перспективных и календарных планов.

  • О самообразовании

Обсуждение

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

март

  • Разнообразные формы работы с родителями (ФГОС ДО).

  • Решение педагогических ситуаций.

Консультация в форме дискуссии

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

апрель

  • Процедура прохождения аттестации.

  • О сотрудничестве с МОУ «СОШ №3»

Обсуждение

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.

В течение года

  • В течение учебного года посещение открытых занятий, участие в работе семинаров, консультаций и т.д.(ФГОС ДО)

Участие

Заведующая
Макитова Х.З.
Ст. воспитатель
Жолаева Т.А.