Детский сад: место роста и развития детей
Детский сад – это уникальное место, где каждый ребенок может раскрыть свои таланты и способности. Здесь созданы все условия для полноценного развития, начиная с любознательности и заканчивая социальными навыками. В нашем учреждении мы понимаем, что каждый ребенок индивидуален и требует особого подхода. Наша задача – вовремя заметить и развить их уникальные задатки.
Параметры, определяющие современный детский сад, включают всеобъемлющую материально-техническую базу, настрой на сотрудничество между воспитателями и родителями. Исходя из требований ФГОС ДО, мы внедряем инновационные методы преподавания, которые способствуют максимальному вовлечению детей в образовательный процесс. Соблюдая необходимые стандарты безопасности, мы создаем уютные и безопасные условия.
Процесс обучения формируется через разнообразные занятия и игровые формы, что делает его увлекательным и доступным. Стремясь к гармоничному развитию, мы уделяем значительное внимание физкультуре и оздоровительным мероприятиям. Благодаря этому дети укрепляют свое здоровье и приучаются к активному образу жизни с раннего возраста.
Отличительной чертой нашего детского сада является тесное сотрудничество с родителями. Мы проводим регулярные встречи, собрания и открытые дни, где родителям рассказываем о прогрессе их детей, делимся методами работы и рекомендациями по воспитанию дома. Это, в свою очередь, создаёт атмосферу доверия и партнёрства, что положительно сказывается на будущем каждого ребенка.
За каждым шагом наших воспитанников стоит высококвалифицированный и постоянно обучающийся педагогический коллектив. Мы стремимся к тому, чтобы каждый сотрудник детского сада наращивал свои знания и навыки, что помогает в улучшении качества образования. В ходе установленных программ повышения квалификации педагоги знакомятся с новыми методами обучения и максимально адаптируют их к нуждам и желаниям детей.
В нашем детском саду осуществляется строгий контроль за состоянием здоровья детей. Система оздоровительных мероприятий, включая занятия физической культурой, закаливание и правильное питание, позволяет эффективно справляться с сезонными заболеваниями и формировать здоровые привычки. Открытие дополнительной физкультурной зоны и бассейна позволяет разнообразить занятия и улучшить уровень физической подготовки.
Обновление материально-технической базы детского сада осуществляется с целью повышения удобства и безопасности. Мы активно работаем над улучшением условий, предоставляя детям не только комфортные площадки для игр, но и современные средства для изучения окружающего мира. Безопасность – один из приоритетов, и мы следуем всем рекомендациям санитарных и пожарных служб, обеспечивая безопасность детей.
Образование в детском саду – это не только обучение в классическом его понимании. Мы формируем способность к социальному взаимодействию, учим эмпатии и уважению к окружающим. Каждый день в нашем учреждении проходит в духе творчества, где при помощи игр, рассказов и общения с природой дети познают мир и своё место в нём.
Детский сад. Праздник, который всегда с нами.
Сегодня учеными доказано, что каждый нормальный ребенок рождается с врожденными способностями и задатками. Но творческими людьми вырастают только те дети, условия воспитания которых позволили развить эти способности вовремя.
Мы пытаемся воспитать детей любознательных, самобытных, легко вступающих в общение. Пытаемся выработать общий подход воспитателей и учителей к детям, чтобы не было болезненного перехода на следующую ступень обучения.
В дошкольном отделении МОУ «СОШ №3» создана необходимая материальная база и условия для учебной и воспитательной работы в соответствии с ФГОС ДО, накоплен опыт воспитательно-образовательной работы, позволяющий заложить фундамент знаний воспитанников.
Детский сад в достаточном количестве оснащен мебелью и инвентарем. Имеется необходимое физкультурное оборудование, а также методическое обеспечение.
Группы оборудованы необходимой мебелью, мягким инвентарем. При оформлении групповых комнат воспитатели исходят из требований безопасности для здоровья детей используемого материала, а также характера воспитательно-образовательной модели, которая лежит в основе планирования и оборудования группы.
В детском саду имеются технические средства: магнитофоны, музыкальный центр, компьютеры, сканер, принтер. Имеется достаточное количество методической литературы и учебно-наглядных пособий для обеспечения воспитательно-образовательного процесса.
Все педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень. Проходят курсы повышения квалификации в ИПК и ПРО КБГУ г.Нальчик, обучаются в учебных заведениях высшего профессионального образования, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы коллег других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки методической литературы. Это дает положительный результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
Работа в дошкольном учреждении ведется на основе образовательной программы, разработанной коллективом учреждения, и реализует примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» (Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильева) и в соответствии с ФГОС ДО.
Основной формой работы с дошкольниками в детском саду являются комплексные и интегрированные занятия, которые проводятся в индивидуальной, фронтальной и подгрупповой форме. Работа с детьми строится с учетом индивидуальных особенностей детей. Расписания занятий в группах разрабатываются с учетом требований СанПиНа и ФГОС ДО. Занятия сочетаются с игровой деятельностью вне занятий. Знания, опыт, приобретенные в учебной деятельности, используются детьми в самостоятельной, изобразительной и театрализованной деятельности, и творческих играх.
В детском саду осуществляется координация деятельности всех служб по сопровождению воспитанников, имеющих отклонения в развитии. В целях максимального содействия полноценному речевому и психическому развитию каждого ребёнка созданы адекватные условия для ранней профилактической и коррекционной логопедической работы.
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников являются одним из важнейших направлений деятельности нашего учреждения.
Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий, создание благоприятного климата в детском саду. Оздоровительная работа ведется систематически и постоянно контролируется администрацией и медицинским персоналом.
В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с учетом групп здоровья, индивидуальных особенностей детей. Педагогами проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:
Физкультурные занятия;
физкультминутки;
разновидности гимнастики (утренняя, дыхательная, пальчиковая, артикуляционная);
различные виды закаливания;
дни здоровья,
физкультурные праздники, досуги.
Особое внимание уделяется двигательной активности детей. В группах составлен режим двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по физической культуре и плаванию в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В саду есть спортивный зал и бассейн куда дети приходят в соответствии с графиком посещения.
Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни. Помогают в овладении основ гигиенической и двигательной культуры. Проводят просветительную работу с родителями по формированию здорового образа жизни. Знакомим родителей с оздоровительными мероприятиями, с содержанием физкультурно-оздоровительной работы, общегигиенических требований, рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания.
В группах поддерживается атмосфера доброжелательности, что помогает снять нервное напряжение, агрессию. Все проводимые мероприятия положительно сказываются на здоровье детей.
Показатель, общей заболеваемости детей выше районных, благодаря оздоровительным мероприятиям, таким как:
режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физкультуре, плаванию, во время прогулок;
режим проветривания и оптимизации вентиляции во время дневного сна;
воздушные ванны;
солнечные и световоздушные ванны в весенне-летний сезон;
полоскание полости рта раствором соли и соды для профилактики ОРЗ и ОРВИ.
ходьба босиком по ребристым дорожкам;
растирание мочалкой-варежкой;
витаминно-профилактический комплекс.
Питание является одним из важнейших факторов, определяющим здоровье детей, способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, создает условия для адаптации подрастающего поколения к окружающей среде. Калорийность пищи соответствует норме, благодаря:
сбалансированному питанию в соответствии с действующими натуральными нормами;
введению овощей и фруктов в обед и полдник;
введению йогуртов и кефира на полдник.
В детском саду обеспечены условия безопасности жизни и деятельности участников образовательного процесса. В здании детского сада установлена тревожная кнопка, ведется видеонаблюдение. Имеется паспорт безопасности детского сада, согласованный с начальником управления образования и зарегистрирован территориальным органом ГУ ГО и ЧС, паспорт антитеррористической и противодиверсионной защищенности, согласованный с начальником отдела внутренних дел и специалистом ГО и ЧС утвержден директором. В детском саду соблюдаются правила пожарной безопасности, проводится большая работа с коллективом дошкольного учреждения по гражданской обороне, по охране труда. Ежегодно проводятся учебно-практические занятия совместно с детьми и персоналом дошкольного учреждения по эвакуации детей по сигналу «Пожар».
Ежеквартально со всеми работниками детского сада проводится инструктаж по охране жизни и здоровья детей под личную роспись в специальном журнале. За последние годы не зарегистрировано случаев детского травматизма по вине детского сада.
В 2014-2015 учебном году был проведен ремонт крыши здания, мягкая кровля заменена на шатровую.
Для обеспечения воспитательно-образовательной работы ежегодно производится косметический ремонт всех групп, коридоров, пищеблока и лестниц, групповых участков.
Взаимодействие с родителями остается актуальной темой на сегодняшний день.
В течение года в учреждении ведется систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников:
ознакомление с уставными и локальными документами;
заключение договоров с родителями вновь поступающих детей;
встречи с инспектором ГИБДД;
дни открытых дверей для родителей;
анкетирование;
проведение родительских собраний;
экскурсии по детскому саду;
консультативные беседы по запросам родителей, по ПДД;
групповые досуговые мероприятия;
организация совместных дел, праздников и дней рождений;
оформление информационных стендов;
работа с неблагополучными семьями;
пропаганда педагогических знаний родителям (выставки, информационные уголки).
Посещение групп в течение учебного года позволило многим родителям пересмотреть свой взгляд на современное дошкольное образование. Большинство родителей отметило позитивные изменения в поведении своих детей. По их мнению, благодаря посещению детского сада ребята стали более общительными, раскрепощенными, внимательными, организованными.
Родители, наблюдая за работой педагогов, почерпнули полезную для себя информацию о том, чем и как заниматься с детьми дома.
Повысилось доверие родителей к дошкольному образовательному учреждению. Показателен тот факт, что практически все родители настолько доверяют педагогам групп, что готовы продолжать занятия со своим ребенком дома.
Весь учебно-воспитательный процесс в детском саду осуществляется в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.
