Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Творческое развитие детей на концерте «Руки матери моей»

Творческое развитие детей на концерте «Руки матери моей»

Бегаева Наталья Касеновна
Бегаева Наталья Касеновна
DOCX
109
1

Концерт «Руки матери моей» представляет собой уникальное событие, посвященное Дню матери. Это мероприятие направлено на стимулирование познавательной, речевой и творческой активности детей. Воспитатели создают условия, в которых дети могут погрузиться в мир искусства, выразить свои чувства и творчество через различные виды деятельности.

Основная задача концерта заключается в формировании у детей понимания важности материнской любви и заботы. В процессе подготовки к мероприятию ребята будут участвовать в рисовании, музыкальных играх и театрализации. Каждый элемент программы направлен на то, чтобы через творчество дети могли выразить свою благодарность и любовь к своим мамам.

Программа состоит из разнообразных видов деятельности: от создания красивых открыток для мам, до заучивания стихов и песен. Все занятия подобраны так, чтобы развивать не только творческие способности, но и коммуникативные навыки детей. Важно отметить, что в рамках концерта предусмотрены как коллективные, так и индивидуальные активности, что позволяет каждому ребенку проявить себя.

Концерт также включает в себя игры, которые развивают взаимоотношения между детьми и помогают сформировать у них навыки сотрудничества. Участие в подобных мероприятиях способствует гармоничному развитию личности ребенка, его эмоциональному и социальному росту. Мы уверены, что каждый из детей, принявших участие в концертных номерах, получит массу положительных эмоций и запомнит этот день надолго.

Итак, приходите на концерт «Руки матери моей» и вместе с нами создайте незабываемые воспоминания для своих любимых мам! Вы сможете увидеть, как малыши раскрываются на сцене, даря свою любовь, радость и тепло. Этот концерт – прекрасная возможность для детей ярко выразить свои чувства и укрепить свои отношения с самыми дорогими людьми в их жизни.

Предпросмотр

Воспитатель:Бегаева Н.К.,
Тема:« День матери»
Образовательное событие: Концерт «Руки матери моей»
Цель: Создать условия для познавательной, речевой, творческой активности в процессе подготовки досуга «Руки мамы моей…»
Маркером *обозначена свободная самостоятельная деятельность, маркером + индивидуальная работа
I - первая половина дня, II - вторая половина дня

Совместная деятельность

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Shape1

ООД
Виды
деятельности,
культурные
практики

  1. 1. Познавательное развитие

(«познание предметного и социального мира»)
Тема:«Как слоненок хотел стать слоножирафообезьяном»
Цель Создание условий для обобщения знаний о строении тела животных, посредством ознакомления со взаимосвязанными понятиями- строение и функция организма.
Цель:
2.Художественно-эстетическое развитие (рисование)
Тема: Рисование «Милой мамочки портрет»


Цель:Создать условия для развития детского изобразительного творчества.

  1. 1.Познавательное развитие (ФЭМП)

Тема: Количество и счет: число 14.(стр.54 Колесникова Е.В)
Цель: Создание условий для ФЭМП, посредством ознакомления с образованием числа 14 и новой счетной единицей.
2.Художественно-эстетическое развитие (Музыка)


3.Физкультурное на воздухе


1.Речевое развитие
Тема: Заучивание «Мама!Глянь-ка из окошка…А.Фета(ГербоваВ.В.стр.38)
Цель:Создать условияразвития памяти, правильного произношения, посредством заучивания.


2.Физкультурное(По плану инструктора по физическому развитию)
3.Англ.язык

1. Познавательное развитие (ФЭМП)
Тема: Счет по образцу и названному, арифметическая задача.(стр.57 Колесникова Е.В)
Цель:Создание условий для ФЭМП, посредством решения арифметических задач 2.Художественно-эстетическое развитие (Рисование)
Тема: «Мы с мамой улыбаемся (парный портрет анфас)»
Цель:создание условий для упражнения в умении работать красками


3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка)

1.Речевое развитие
Тема: Составление рассказа «Семья» (по серии сюжетных картин)
Цель: С/у для развития умения составлять рассказ посредством рассматривания сюжетных картинок.
1. Художественно-эстетическое развитие (лепка 1-3, аппликация 3-4)
Аппликация
Тема:«Открытка маме»
Цель: Создание условий для развития творческих способностей посредством аппликации.
2.Физкультурное(По плану инструктора по физическому развитию)

Игра
(С/Р игра, игра с правилами, социоигры, театрализованные
творческие, режиссерские и др.

(I) д/и «Угадай по описанию(портрет Мамы)»

Д/и «Ласковая Мама»

Д/и «Найди лишнее» З:развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку

Игра-пантомима «Самая красивая мама»

Сюжетно-ролевая игра «Мамина работа-продавец»: сюжет Создание условий для формирования умения использовать свои знания и опыт при реализации игрового замысла.
Совершенствовать умения объединяться в игре, считаться с интересами товарищей, использовать предметы-заместители.)

(II) Сюжетно-ролевая игра «Семья». Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности. Формировать способность согласовывать свои действия с действиями партнёров.

Театрализованная игра «Волк и семеро козлят»


Д/и «Поймай больше слов»,

Д/и «Да -нет»

Коммуникативная
деятельность
(развитие речи, ситуации общения)

Д/и «Отгадай по описанию»

Беседа «Кто на земле самый дорогой»

Д/и «Узнай , что изменилось» Создание условий для упражнения детей в пространственном определении пространственного расположения предметов: справа, слева, впереди, сзади, сбоку, около и др;


Д/и «Кто ухаживает за мной?»
Развивать речь, как средство общения: ее лексическую сторону, грамматический строй речи, произносительную сторону речи, диалогическую и монологическую речь.

Д/и «Один – много»

Д/и «Где что можно делать?». З: активизировать в речи глаголы, употребляющихся в определенной ситуации.

Беседа на тему «Моя мама»
Развитие логического мышления, памяти, связной речи.


Познавательно-
исследовательская
деятельность(исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними, наблюдения, сенсорное развитие)

Наблюдение за птицами


Наблюдение за заморозками


Наблюдение за состоянием погод

Беседа: может ли ребенок прожит без Мамы;

Д/и «Узнай, что изменилось»,

Д/и«Моя дружная семья»,

«История обыкновенных вещей»
Создание условий для формирования представления детей о знакомых предметах, историей их происхождения, разнообразием (зубная щетка, мыло, ручка

Д/и «Раздай всем поровну»

Восприятие художественной
литературы и фольклора

Прослушивание песни «Мама мир подарила, ме и тебе»

Заучивание стих. «О Маме »

Чтение рассказа Огурцы


Чтение сказки «Моя Мама» А. Платонова. создание условия для формирования умения внимательно и заинтересованно слушать сказку. развивать умение понимать прочитанное

.Воскресенская «Мама», Воспитывать интерес к художественной литературе,

Чтение стихотворения Е. Благининой "Посидим в тишине"–создание условия для внимательного прослушивания развивать умение понимать прочитанное.

Кружок Сказка «Рыжие листья» Н.М. Грибачев
Цель: Создание условий для ознакомления детей со сказкой , посредством создания книги

Воскресенская «Мама», Воспитывать интерес к художественной литературе

Пересказ «Овощная сказка»

Практическая деятельность
Самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице)

Трудовые поручения: уборка снега на участке

Труд по самообслуживанию (одевание-раздевание)

Дежурство по занятиям (+Ксения, Алина)

Коллективный труд: проверить и убрать сломанные совочки, игрушки

Ручной труд: очистка дощечек от пластилина.

Дежурство в уголке природы: полив цветов (+Анна, Саша)

Хозяйственно-бытовой труд : мытье детской посуды

Дежурство в уголке природы: рыхление почвы у растений (по желанию детей)



Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация,включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал)

Закрашивание трафареты «геометрические фигуры»

Оригами «конверт для мамы»

Конструирование из бумаги
«Подарок для мамы»- Создание условий для ознакомлением с такими техниками, как сминание и разрывание бумаги

Лепка «по желанию детей» Создание условий для развития умения лепить по представлению предмета; передавать их характерные особенности.

Рисование восковыми мелками «Нарисуй, портрет Мамы»
Создания условий для формирования умения детей самостоятельно выбирать содержание для своего рисунка,

Рисование по замыслу. Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца


Аппликация«Цветы для мамы» создание условий для формирования навыка разрезать бумагу на квадраты и овалы, прямые линии преобразовывая геометрические фигуры в изображение разных предметов


Рисование «Мамина ваза»

Музыцирование(восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах)

Хороводная игра «Море волнуется раз»

Музыкально-дидактическая игра «Послушай, повтори»

Танцевальное упражнение «Пружинка»


Музыкально Д/и «Громкая и тихая музыка в саду»- Создать условия для формирования у детей тембровый и дина мический слух, слуховое восприятие, , определяющие характер музыки внимание. Активизировать в речи понятия

Прослушивание «Белы кораблики»

Разучивание «Танец дл Мамы»



Музыкальная игра «Музыкальная карусель»

Двигательная деятельность
(овладение основными
движениями, формы активности ребенка)

Утренняя гимнастика : комплекс №1
п/у «Кто дальше прыгнет?».
З: развивать координацию движений.

Утренняя гимнастика : комплекс №1
Физминутка «белые снежинки»

Утренняя гимнастика : комплекс №1
Пальчиковая игра «Мы капусту рубим, рубим»

Утренняя гимнастика : комплекс №1
п/и «Цветные автомобили». З: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга.

Утренняя гимнастика : комплекс №1
П/у «Попади мешочком в круг»

пальчиковая гимнастика : «Осьминожки», «Рыбка по реке плыла»

Эстафета «Кто быстрее соберёт овощи в корзинки »

П/и «Рыбки и акула»

П/и«Ловкие крабы»,упражнять в прыжках на двух ногах

п/и «Море волнуется»,

Работа с родителями

Папка-передвижка «Мамины Стихи»

Консультация: «Закаливание, профилактика простудных и инфекционных заболеваний»

Беседа «Правила безопасности для детей»


Консультация индивидуальная "Защита прав и достоинства ребенка»

Взаимодействие со специалистами

Помощь музыкальному руководителю в организации детей


Помощь музыкальному руководителю в организации детей.


Помощь физинструктору в организации детей в ходе ООД.