Творческое развитие детей на концерте «Руки матери моей»
Концерт «Руки матери моей» представляет собой уникальное событие, посвященное Дню матери. Это мероприятие направлено на стимулирование познавательной, речевой и творческой активности детей. Воспитатели создают условия, в которых дети могут погрузиться в мир искусства, выразить свои чувства и творчество через различные виды деятельности.
Основная задача концерта заключается в формировании у детей понимания важности материнской любви и заботы. В процессе подготовки к мероприятию ребята будут участвовать в рисовании, музыкальных играх и театрализации. Каждый элемент программы направлен на то, чтобы через творчество дети могли выразить свою благодарность и любовь к своим мамам.
Программа состоит из разнообразных видов деятельности: от создания красивых открыток для мам, до заучивания стихов и песен. Все занятия подобраны так, чтобы развивать не только творческие способности, но и коммуникативные навыки детей. Важно отметить, что в рамках концерта предусмотрены как коллективные, так и индивидуальные активности, что позволяет каждому ребенку проявить себя.
Концерт также включает в себя игры, которые развивают взаимоотношения между детьми и помогают сформировать у них навыки сотрудничества. Участие в подобных мероприятиях способствует гармоничному развитию личности ребенка, его эмоциональному и социальному росту. Мы уверены, что каждый из детей, принявших участие в концертных номерах, получит массу положительных эмоций и запомнит этот день надолго.
Итак, приходите на концерт «Руки матери моей» и вместе с нами создайте незабываемые воспоминания для своих любимых мам! Вы сможете увидеть, как малыши раскрываются на сцене, даря свою любовь, радость и тепло. Этот концерт – прекрасная возможность для детей ярко выразить свои чувства и укрепить свои отношения с самыми дорогими людьми в их жизни.
Воспитатель:Бегаева Н.К., | |||||
Совместная деятельность | Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
|
(«познание предметного и социального мира») Цель:Создать условия для развития детского изобразительного творчества. |
Тема: Количество и счет: число 14.(стр.54 Колесникова Е.В) 3.Физкультурное на воздухе | 1.Речевое развитие 2.Физкультурное(По плану инструктора по физическому развитию) | 1. Познавательное развитие (ФЭМП) 3.Художественно-эстетическое развитие (Музыка) | 1.Речевое развитие |
Игра | (I) д/и «Угадай по описанию(портрет Мамы)» | Д/и «Ласковая Мама» | Д/и «Найди лишнее» З:развивать умение классифицировать предметы по существенному признаку | Игра-пантомима «Самая красивая мама» | Сюжетно-ролевая игра «Мамина работа-продавец»: сюжет Создание условий для формирования умения использовать свои знания и опыт при реализации игрового замысла. |
(II) Сюжетно-ролевая игра «Семья». Совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности. Формировать способность согласовывать свои действия с действиями партнёров. | Театрализованная игра «Волк и семеро козлят» | Д/и «Поймай больше слов», | Д/и «Да -нет» | ||
Коммуникативная | Д/и «Отгадай по описанию» | Беседа «Кто на земле самый дорогой» | Д/и «Узнай , что изменилось» Создание условий для упражнения детей в пространственном определении пространственного расположения предметов: справа, слева, впереди, сзади, сбоку, около и др; | Д/и «Кто ухаживает за мной?» | |
Д/и «Один – много» | Д/и «Где что можно делать?». З: активизировать в речи глаголы, употребляющихся в определенной ситуации. | Беседа на тему «Моя мама» | |||
Познавательно- | Наблюдение за птицами | Наблюдение за заморозками | Наблюдение за состоянием погод | ||
Беседа: может ли ребенок прожит без Мамы; | Д/и «Узнай, что изменилось», | Д/и«Моя дружная семья», | «История обыкновенных вещей» | Д/и «Раздай всем поровну» | |
Восприятие художественной | Прослушивание песни «Мама мир подарила, ме и тебе» | Заучивание стих. «О Маме » | Чтение рассказа Огурцы | Чтение сказки «Моя Мама» А. Платонова. создание условия для формирования умения внимательно и заинтересованно слушать сказку. развивать умение понимать прочитанное | |
.Воскресенская «Мама», Воспитывать интерес к художественной литературе, | Чтение стихотворения Е. Благининой "Посидим в тишине"–создание условия для внимательного прослушивания развивать умение понимать прочитанное. | Кружок Сказка «Рыжие листья» Н.М. Грибачев | Воскресенская «Мама», Воспитывать интерес к художественной литературе | Пересказ «Овощная сказка» | |
Практическая деятельность | Трудовые поручения: уборка снега на участке | Труд по самообслуживанию (одевание-раздевание) | Дежурство по занятиям (+Ксения, Алина) | Коллективный труд: проверить и убрать сломанные совочки, игрушки | Ручной труд: очистка дощечек от пластилина. |
Дежурство в уголке природы: полив цветов (+Анна, Саша) | Хозяйственно-бытовой труд : мытье детской посуды | Дежурство в уголке природы: рыхление почвы у растений (по желанию детей) | |||
Продуктивная деятельность (рисование, лепка, аппликация,включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал) | Закрашивание трафареты «геометрические фигуры» | Оригами «конверт для мамы» | Конструирование из бумаги | Лепка «по желанию детей» Создание условий для развития умения лепить по представлению предмета; передавать их характерные особенности. | Рисование восковыми мелками «Нарисуй, портрет Мамы» |
Рисование по замыслу. Развивать умение задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца | Аппликация«Цветы для мамы» создание условий для формирования навыка разрезать бумагу на квадраты и овалы, прямые линии преобразовывая геометрические фигуры в изображение разных предметов | Рисование «Мамина ваза» | |||
Музыцирование(восприятие, пение, музыкально-ритмические движения, игра на детских музыкальных инструментах) | Хороводная игра «Море волнуется раз» | Музыкально-дидактическая игра «Послушай, повтори» | Танцевальное упражнение «Пружинка» | Музыкально Д/и «Громкая и тихая музыка в саду»- Создать условия для формирования у детей тембровый и дина мический слух, слуховое восприятие, , определяющие характер музыки внимание. Активизировать в речи понятия | |
Прослушивание «Белы кораблики» | Разучивание «Танец дл Мамы» | Музыкальная игра «Музыкальная карусель» | |||
Двигательная деятельность | Утренняя гимнастика : комплекс №1 | Утренняя гимнастика : комплекс №1 | Утренняя гимнастика : комплекс №1 | Утренняя гимнастика : комплекс №1 | Утренняя гимнастика : комплекс №1 |
пальчиковая гимнастика : «Осьминожки», «Рыбка по реке плыла» | Эстафета «Кто быстрее соберёт овощи в корзинки » | П/и «Рыбки и акула» | П/и«Ловкие крабы»,упражнять в прыжках на двух ногах | п/и «Море волнуется», | |
Работа с родителями | Папка-передвижка «Мамины Стихи» | Консультация: «Закаливание, профилактика простудных и инфекционных заболеваний» | Беседа «Правила безопасности для детей» | Консультация индивидуальная "Защита прав и достоинства ребенка» | |
Взаимодействие со специалистами | Помощь музыкальному руководителю в организации детей | Помощь музыкальному руководителю в организации детей. | Помощь физинструктору в организации детей в ходе ООД. | ||
