Дидактическая игра «Одежда» для детей 1-2 лет
Данная дидактическая игра «Одежда» предназначена для детей в возрасте 1-2 лет и предлагает увлекательные возможности для обучения через игру. Основная задача игры — научить детей составлять разрезные картинки из нескольких частей, что способствует развитию их познавательных навыков. Концепция игры основывается на сотрудничестве между детьми, что делает её отличным инструментом для формирования социальных умений через совместные действия.
В процессе игры воспитатель помогает детям найти соответствующие части разрезных картинок, таких как шапка, брюки и платье. Это не только развивает память и внимание детей, но и поощряет их к творческому самовыражению. Важно создать для детей дружелюбную и безопасную атмосферу, где каждый может пробовать свои силы и учиться взаимодействовать друг с другом.
Игра включает в себя правила, которые помогают организовать процесс, такие как соблюдение дисциплины и активное участие воспитателя. Дети учатся уважать пространство друг друга, не шуметь и не забирать игрушки, что является важной частью их социального развития. Эти правила способствуют формированию положительных игровых умений и социального взаимодействия.
Игровые атрибуты, такие как картинки с изображениями одежды и персонаж Мишутка, делают процесс более увлекательным и наглядным. Мишутка становится настоящим помощником для детей, что добавляет элемент игры и мотивации. Результатом игры станет не только умение детей составлять картинки, но и навык играть рядом со сверстниками, что является залогом их социального развития.
Дидактическая игра «Одежда» с 1-2 лет.
| ||
Дидактическая задача (для педагога): | - в соответствии с образовательной областью «Познавательное развитие». | Учить детей составлять разрезные картинки из 2х частей: шапка, брюки, платье. |
_игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей. | Формировать умение играть рядом со сверстником. | |
Игровая задача: | Помочь Мишутке собрать картинки: шапка, брюки, платье. | |
| ||
- организационные | 2 ребёнка; за столом; проводит воспитатель. | |
- дисциплинарные | - друг у друга не отбирать не шуметь. | |
- игровые | К части картинки подобрать вторую половинку с соответствующим изображением на ней. | |
| А) Воспитатель показывает часть картинки и говорит: - От какой картинки этот кусочек? – От платья, например. Воспитатель кладёт часть картинки перед детьми. – А теперь найдём другую часть платья. Дети ищут вместе с педагогом картинку с данным изображением. | |
| Мишутка, картинки: шапка, брюки, платье. | |
| Научились составлять картинки из 2 частей: шапка, брюки, платье; Сформировали умение играть рядом со сверстником; помогли Мишутке собрать картинки: шапка, брюки, платье. |