Сценарий досуга «Маршак – поэт любимый наш»
В данном документе представлен сценарий досуга «Маршак – поэт любимый наш», который включает элементы творчества и взаимодействия между детьми и родителями. Цель мероприятия заключается в использовании эффективных приемов для развития речевых навыков у детей 5-6 лет через знакомство с произведениями знаменитого писателя. Сценарий нацелен на не только развлечение, но и на образовательный процесс, что делает его уникальным и привлекательным.
В ходе мероприятия дети могут погрузиться в волшебный мир стихов и сказок Самуила Яковлевича Маршака. Сцена разворачивается в музыкальном зале, где подготовлена презентация с портретом писателя. Присутствующие дети, сидя в круге, будут активно участвовать в обсуждении знакомых им произведений, вспоминая любимых героев и истории. Это создаёт атмосферу участия и интереса.
Одной из частей сценария является интерактивная игра с мешочком загадок, где дети угадывают персонажей и сюжеты произведений Маршака по описанию. Это позволяет им не только развивать внимание и память, но и взаимодействовать друг с другом, создавая ощущение командного духа. Ведущий задаёт вопросы, на которые дети охотно отвечают, что способствует формированию их уверенности в себе.
Стоит отметить, что сценарий прекрасно сочетает элементы развлечения и обучения, что делает его ценным для педагогической практики. Необходимость привлечения родителей в качестве зрителей играет важную роль в поддержке речевой активности, демонстрируя достижения детей. Вместе с тем, этот формат позволяет родителям стать активными участниками процесса, что усиливает семейные связи и поддерживает мотивацию детей.
СЦЕНАРИЙ ДОСУГА
«МАРШАК – ПОЭТ ЛЮБИМЫЙ НАШ»
Цель: использование эффективных методических приемов и создание оптимальных условий для развития речи детей 5-6 лет посредством организации речевых досугов и развлечений; привлечение родителей в качестве зрителей для поддержки речевой деятельности детей и демонстрации их успешности.
Дети старшей группы сидят на стульчиках полукругом на ковре лицом к экрану. Дети среднего возраста сидят в зале. Открывается презентация, на экране портрет писателя.
ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, ребята. Сегодня мы собрались в нашем музыкальном зале, чтобы вспомнить произведения замечательного писателя, поэта, переводчика, который очень любил детей и все его произведения посвящены вам, детям.
Это - Самуил Яковлевич Маршак. Посмотрите на экран.
(слайд презентации)
ЧИТАТЬ УМЕЛИ МЫ С ТРУДОМ,
КОГДА ЧИТАЛИ "КОШКИН ДОМ",
"ДВЕНАДЦАТЬ МЕСЯЦЕВ", "БАГАЖ«
МАРШАК - ПОЭТ ЛЮБИМЫЙ НАШ!
В. Прошедшей осенью (3 ноября) отмечалось 125 лет со дня его рождения. Придумывать сказки и стихи маленькому Маршаку нравилось с детства с 10 лет. Думаю, что многие вам знакомы и их мы сегодня вместе вспомним.
(на слайде иллюстрации к книгам «Кошкин дом» «Вот какой рассеянный» и т.д.)
Посмотрите, у меня в руках чудесный мешочек загадок, но это не обычные загадки, а загадки по произведениям С.Я.Маршака
Чудесный мешочек приоткрой.
Весёлые истории, сказки и загадки
Пусть войдут в твой дом.
Маршак дал детям лучик света.
На радость детям всей планеты
В. Давайте посмотрим, что же в нём лежит, только я буду вам описывать предмет, который найду в мешочке, а вы угадывать из какого он произведения.
Ребята, это что-то мягкое и пушистое (Мягкие лапки, а в лапках царапки).
Дети: (КОТЕНОК, КОШКА).
Вбегает мышка, а за ней бежит кошка. Они пробегают по кругу и ведущий предлагает им сесть на стульчики в качестве гостей.
В.В каком произведении встречаются эти животные?
(УСАТЫЙ ПОЛОСАТЫЙ, КОШКИН ДОМ, СКАЗКА О ГЛУПОМ (УМНОМ) МЫШОНКЕ, ПЕРЧАТКИ…)
В зал кто-то стучит, входит почтальон: «Вам письмо» (подаёт).
В. Спасибо большое, почтальон, проходи, будь гостем. Ребята, а вам не кажется что почтальон тоже встречается в произведении Маршака?
Как оно называется?
Дети: «ПОЧТА»
В. Ребята это письмо от Незнайки, он не может выполнить домашнее задание, он забыл времена года. Ему надо помочь, выбрать и назвать правильный месяц.
Посмотрите даны 3 картинки:
…………………..март,
…………………..июнь или
…………… январь?
Открываем календарь, начинается…
Как называется произведение?
Дети: «КРУГЛЫЙ ГОД»
Стук в дверь. Заходит Дама: Здравствуйте, вы не знаете где мой багаж? И что я в него сдавала?
В. Она отправилась в Житомир,
Взяла с собой огромнейший багаж.
Но по пути собачку потеряла,
И очень сильно горевала.
Ребята, давайте вспомним что сдавала дама в багаж?....................................диван,
…………….чемодан,…………………..саквояж……………………картину……………..корзину…………………картонку………………..и маленькую собачонку.
Из какого произведения дама?
Дети: «Багаж»
В зале появляется девочка с корзинкой цветов:
- Можно у вас погреться? Я очень замёрзла, пока искала цветы.
В.Ребята, а разве зимой растут цветы?
Приказала их
принцесса принести зимой из леса.
Принести зимой цветы!
А какие? Помнишь ты?
В. Посмотрите и выберите нужные цветы
Ромашки, ландыши, подснежники.
Из какой она сказки?
Дети: «12 месяцев»
В зал входит следующий герой, неряшливо одет, не голове сковорода.
Перчатки надевал на ноги он.
На голове была сковорода!
Садился он в отцепленный вагон
И ехал в нём неведомо куда!
В. Что за странный человек? Кто это? (ответы детей)
Дети: РАССЕЯННЫЙ?
В. - Ребята, на какой улице он живёт? Правильно, молодцы.
Кто может сказать из какого он произведения?
Дети: «ВОТ КАКОЙ РАССЕЯННЫЙ»
У нас с вами осталось ещё одно задание для Незнайки
Следующее задание : посмотрите на экран выберите подходящую картинку, нам даны
……детский сад,
……… птичья столовая,
……….зоопарк
Вопрос: “ГДЕ ОБЕДАЛ ВОРОБЕЙ?»
Дети: В зоопарке у зверей.
В. Правильно, молодцы. Я думаю, что мы помогли Незнайке, а теперь давайте вернёмся к нашему чудесному мешочку сказок.
Ведущий описывает следующий предмет: их много, гладкие, круглые, живут друг в дружке.
Восемь кукол деревянных
круглолицых и румяных.
В разноцветных сарафанах.
На столе у нас живут.
Всех матрёшками зовут. (МАТРЁШКИ)
Из какого они произведения?
(подсказка) Этим подружкам везёт
Попали они в «весёлый….»
Давайте вместе посчитаем сколько матрёшек на нашем слайде?
В. У меня в мешке лежит опять что-то круглое, бывает разного цвета, большим и маленьким, резиновым, кожаным, умеет прыгать.
Дети: Мяч
Какого он цвета в стихотворении Маршака?
Дети:
.........жёлтый,
……….красный
……..голубой.
Проводится игра «Весёлый мяч» дети быстро передают мяч по кругу, ведущий читает стихотворение.
В. ПОЖЕЛАНИЯ МАРШАКА ДРУЗЬЯМ
Желаю вам цвести, расти,
Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути -
Главнейшее условие.
Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас,
А сердце умным будет.
Мы вспомнили с вами стихи и сказки С.Я.Маршака, многие из них знакомы вам давно. В этом году проходил конкурс чтецов и наши ребята из 10 группы были признаны победителями этого конкурса: А. Даша и Н. Андрей. Сейчас они для вас их прочтут.
Дети читают стихи (используется презентация произведения).
Награждение детей.
