Технологическая карта «В гостях у сказки»
Технологическая карта организованной учебной деятельности на тему «В гостях у сказки» открывает удивительный мир художественной литературы для детей. Эта карта направлена на развитие творческого воображения, а также совершенствование выразительных средств в передаче образов. Участие в театрализованной деятельности непременно обогатит словарный запас маленьких читателей и станет для них полезным и увлекательным опытом.
В рамках занятия используются различные атрибуты, например, волшебный сундучок, который будет настоящим центром притяжения для детей. Каждый элемент этого сундучка наполнен сказками и героями, которые вдохновляют малышей на творческую активность. Благодаря интерактивным играм, дети познакомятся с героями сказок и смогут самостоятельно инсценировать знакомые истории.
Мотивационный этап занятия начинается с появления Красной шапочки, которая приветствует детей и представляет сундучок. Воспитатель задает вопросы о сказках, что помогает развить у детей концентрацию и интерес. Затем они интерактивно принимают участие в игре, отгадывая, какие сказочные персонажи прячутся в сундучке. Это создает атмосферу волшебства и дает возможность каждому ребенку почувствовать себя частью сказочной истории.
Далее предусмотрена физминутка «Три медведя», которая не только помогает детям отдохнуть, но и учит их взаимодействовать между собой. Инсценировка сказки «Теремок» станет кульминацией занятия, где каждый сможет блеснуть своими актёрскими способностями. Так, дети переоденутся в сказочных героев и наглядно раскроют содержание известной сказки, что способствует их социальному и эмоциональному развитию.
В конце занятия проводится рефлексивный этап, где воспитатель задает вопросы, что позволяет ему оценить уровень усвоения материала. Подарок от Красной шапочки станет завершающим аккордом мероприятия, создавая позитивный настрой и желанием учиться дальше. Таким образом, каждая деталь этой технологической карты направлена на создание яркого, запоминающегося детского опыта, побуждающего детей к развитию.»
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Образовательная область: Коммуникация
Раздел: Художественная литература
Тема: «В гостях у сказки».
Цель:развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать словарь через театрализованную деятельность
Оборудование, наглядность: атрибуты к волшебному сундучку, к сказке «Теремок»
Билингвальный компонент: сказка – ертегі, сундук – сандық, заяц – қоян, волк – қаскыр, медведь – аю.
Этапы
Деятельности
Действия воспитателя
Деятельность детей
Мотивационно
побудительный
Сюрпризный момент: под музыку входит Красная шапочка: -Здравствуй, ребята! Я из сказки к вам пришлаСундучок вам принесла Сундучок – то не простой. Он волшебный не пустой! Много сказок в нем живет. Надо взять их на учет
Дети здороваются с Красной шапочкой.
Проявляют интерес.
Организационно поисковый
Воспитатель: Какие сказки вы знаете? Воспитатель открывает сундучок и произносит: Ой, какой тут беспорядок. Срочно помощь мне нужна. Вы ребята помогите. Сказки вы мне разберите. Воспитатель: А ну-ка Красная шапочка доставай из волшебного сундучка сказочных героев. Посмотрим, смогут ли наши дети отгадать героев.
Красная шапочка достает из сундучка по очереди атрибуты к сказкам и показывает детям, воспитатель проводит беседу по вопросам: - Вы узнаете кто это? (колобок) -Кого встретил по дороге колобок? -Кто съел колобка? -Что это? (Яичко)-Кто снес? ( курица) Какое яйцо снесла курочка? Кто разбил яйцо? А как она его разбила? Что это? (репка) Кто посадил репку? Кто помог вытащить репку? Как сказка называется? Красная шапочка: Вы ребята молодцы, отгадали всех героев. Теперь давайте немножко отдохнем. Физминутка «Три медведя» Воспитатель достает из сундучка макет домика и задает вопросы: -Что это у меня в руках. –Как по другому в сказках называют дом? Давайте вспомним, какие сказочные герои жили в теремке. Красная шапочка: Ребята, а вы сможете стать настоящими артистами и показать сказку теремок Инсценировка сказки «Теремок»
Дети отвечают хором. Перечисляют название сказок.
Дети внимательно за действием воспитателя и Красной шапочкой.
Дети рассматривают атрибуты. Узнают и называют героев сказки.
Дети за Красной шапочкой повторяют движения. Выполняют физминутку.
Дети переодеваются в сакзочных героев и показывают сказку «Теремок»
Рефлексивно корригирующий
Задает вопросы по теме: Какую сказку мы сегодня посмотрели?Кто в теремочке живет? Кто сломал теремок? Красная шапочка: Мне очень понравилась бывать у вас в гостях. Много сказок вы знаете. Самое главное вы помогли навести порядок в моем сундучке. У меня для вас подарок. Достает коробку с подарком и раздает детям сладости.
Дети отвечают на вопросы.
Дети благодарят Красную шапочку за подарок и прощаются.
Предполагаемый результат:
Воспроизводят: действия сказочных героев
Понимают:содержание сказок
Применяют: содержание сказок в инсценировке
,
