Опасные предметы: НОД по речевому развитию для детей
Документ представляет собой сценарий НОД по речевому развитию на тему «Опасные предметы», адресованный второй младшей группе. Воспитатель Лидия Валерьевна ставит перед собой задачи образовательного, воспитательного и развивающего характера. Занятие помогает детям усвоить важные сведения о том, какие предметы могут быть опасны, и учит их обращению с ними.
В ходе занятия воспитатель создает условия для общения и совместной игровой деятельности, что способствует развитию у детей социально-коммуникативных навыков. Интеграция различных образовательных областей, таких как речевое и познавательное развитие, позволяет делать процесс обучения более увлекательным и интерактивным.
Сценарий включает множество активностей. Игра «Подбери игрушку Витюшке» помогает детям различать безопасные и опасные предметы, а чтение стихотворений в форме интерактивной презентации делает процесс обучения более эмоциональным. Каждый этап занятия способствует формированию у детей осознанного отношения к предметам, с которыми они могут столкнуться в быту.
Важно отметить, что в процессе занятия педагоги мы формируем у детей адекватное восприятие опасностей и развиваем навыки внимательного и осторожного обращения с предметами, которые могут причинить вред. У детей укрепляется память, внимание и мышление, что будет способствовать их общему развитию. Обучая малышей мерам предосторожности через игры и рисованные стихотворения, мы вкладываем в их сознание основы безопасности и заботы о себе.
НОД по речевому развитию на тему: «Опасные предметы»
для второй младшей группы
Воспитатель: Михайлова Лидия Валерьевна
Задачи:
Образовательные: дать детям знания о том, что колющими и режущими предметами пользуются взрослые
Воспитательные: формировать у детей понятия о том, что основные предметы надо хранить в специальных коробках в недоступных местах. Воспитывать интерес к занятию.
Развивающие: расширять и углублять у детей знания об основных предметах и мерах их предосторожности. Развивать мышление, внимание, память.
Интеграция образовательных областей:
1.Социально-коммуникативное развитие
2.Речевое развитие
3.Познавательное развитие
4.Физическое развитие
Ход занятия:
1.Игра «Подбери игрушку Витюшке»
(в коробочке лежат предметы: инструменты, спички, швейные принадлежности, лекарства, игрушки)
Дети поможем Вите выбрать те игрушки, с которыми можно играть.
Ребята выбирают.
Воспитатель задаёт вопросы детям, почему
Выбрали ту или иную игрушку. (Дети отвечают)
2.Не играй со спичками! (презентация)
«Спички детям не игрушка» - чтение стихотворения
Спичек в руки не бери
Для забавы, для игры
Не шути дружок, с огнём
Чтобы не жалеть потом.
Физминутка (видео)
3. «Не играй с лекарствами!»
Все маленькие детки
Обязаны узнать
Пилюли и таблетки
Тайком нельзя глотать!
4. «Не трогай незнакомые предметы!»
Есть в квартире много скляночек
Разных тюбиков и баночек
В них хранятся средства разные
Дане иногда опасные
Давайте, ребятки, запомним, что опасные предметы трогать нельзя и играть с ними очень опасно!.
