Творческая мастерская «Мешок Деда Мороза» для детей
«Мешок Деда Мороза» представляет собой творческую мастерскую, где воспитатели помогают детям первой младшей группы погрузиться в удивительный мир новогодних праздников. Цель этого занятия заключается в создании социальной ситуации, способствующей развитию детей через апликацию. Воспитатель начинает занятие с музыки, что поднимает настроение и создает праздничную атмосферу. Аудиовизуальные элементы игры привлекают внимание малышей, делая их активными участниками происходящего.
Задачи данной мастерской включают создание условий для совершенствования навыков работы с бумагой и клеем, развития речевой активности и мелкой моторики рук. Важно не только дать детям необходимый материал, но и вовлечь их в процесс обсуждения, чтобы малыши могли делиться своими мыслями и идеями о предстоящем празднике. Это важно для формирования у них уверенности в себе и своих творческих способностях.
В процессе занятия воспитатель предлагает детям поиграть, выкзывать их к действию и воображению. Игра «Заморожу» помогает снимать напряжение и создает естественное взаимодействие между детьми и взрослым. Подобные занятия в стиле творческой аппликации помогают детям развивать координацию движений и способствуют их эмоциональному выражению, а также формируют коллективный дух.
Основная часть занятия включает непосредственное создание «мешка Деда Мороза». Дети выбирают цвет картона, работают с шаблонами и используют различные декоративные элементы для украшения своих творений. Здесь важно создать атмосферу поддержки и дружбы, где каждый ребенок сможет проявить свой творческий потенциал. Заключительная часть занятия подводит итоги, что формирует осознание детьми значимости своего труда и дает возможность каждому похвалить друг друга за красивые работы.
Творческая мастерская «Мешок Деда Мороза»
Конспект
совместной деятельности воспитателя и детей первой младшей группы
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе занятий аппликацией.
Задачи:
• создать условия для совершенствования умений и навыков работы с бумагой, клеем.
• создать условия для развития познавательного интереса к методам и приёмам работы с бумагой.
• создать условия для побуждения детей к речевой активности.
• создать условия для развития мелкой моторики рук.
Организация детских видов деятельности:
• Общение ребенка со взрослым;
• Общение ребенка со сверстниками;
• Конструктивная деятельность.
Материал к занятию:
• шаблоны мешочков из картона;
• клей – карандаш, салфетки
• снежинки, пайетки
Ход деятельности:
Вводная часть (организационный и мотивационный момент)
Звучит Новогодняя музыка
Воспитатель: ребята, скоро наступит самый волшебный и сказочный праздник Новый год! А как вы думаете, без кого точно Новый год не бывает? Хотите, я вам загадаю загадку?
Кто приходит к нам зимой
В гости к каждому домой,
С бородой и посошком,
И подарочным мешком?
Над усами красный нос.
Кто же это?…(Дед Мороз)
(Ответы детей).
Воспитатель: Конечно, же Дед Мороз!
Воспитатель: Скажите, а вы уже написали письмо Дед Морозу? Загадали свои желания? Может поделитесь, кто - что попросил у Дедушки Мороза? (Ответы детей).
Воспитатель: Я предлагаю вам немного поиграть.
Игра «Заморожу» / под веселую музыку/
Покажите ваши ручки, любят ручки поплясать,
Я сейчас их заморожу, надо ручки убирать!
Покажите ваши ножки, любят ножки поплясать,
Я сейчас их заморожу, надо ножки убирать!
Покажите ваши ушки, любят ушки поплясать,
Я сейчас их заморожу, надо ушки убирать!
Покажите ваши щечки, любят щечки поплясать,
Я сейчас их заморожу, надо щечки убирать!
Произносится текст и выполняются сопровождающие движения.
2. Основная часть.
Воспитатель: молодцы! А теперь, я предлагаю вам украсить мешочек для Дедушки Мороза. Для этого нам понадобится шаблоны мешочков, салфетки и клей. У вас на столах есть готовые мешочки из картона разных цветов, выбирайте любой цвет и приступаем к работе. Берем салфетку, отрываем небольшой кусочек, скатываем шарик и наклеиваем его на мешочек. Можем украсить мешок снежинками.
3. Заключительная часть.
В конце занятия воспитатель вместе с детьми проводит анализ проделанной работы и подводит итог.
Воспитатель: молодцы, ребята, очень красивые работы у вас получились. Я думаю, Деду Морозу очень понравится.
