Оригами для детей 4-5 лет: консультация для родителей
Документ представляет собой консультацию для родителей, посвященную обучению детей 4-5 лет искусству оригами. Оригами – это не просто занятие, а целый мир творчества и развития, который может увлечь детей в разном возрасте. Этот подход не только способствует развитию мелкой моторики, но и формирует усидчивость, внимательность и творческое мышление.
Согласно многим педагогическим исследованиям, занятия оригами могут снизить уровень стресса у детей и помочь им научиться терпению. Раскладывая и складывая бумагу, ребенок не только улучшает свои навыки ручной работы, но и развивает способности к пространственному мышлению. Это делает занятия не только полезными, но и увлекательными.
Важно помнить, что заниматься оригами с детьми стоит в меру. Для детей этой возрастной группы оптимальное время занятий – 20-30 минут. Важно, чтобы процесс оставался интересным. При этом родителей не стоит настаивать на продолжении занятий, если ребенок потерял к ним интерес. Лучше завершить урок и попробовать снова позже.
В документе также представлены рекомендации по использованию базовых форм, таких как треугольник, что служит отличной основой для большинства поделок. К вашему вниманию предложены и ресурсы, где родители могут получить более глубокие знания о оригами, что позволит им стать настоящими помощниками своим детям в этом захватывающем увлечении.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Городского округа Балашиха
«Детский сад комбинированного вида №41 «Заряночка»
Консультация для родителей
«Оригами для детей 4-5 лет»
Составила воспитатель
Сухорукова Г.П.
Октябрь, 2017
Существует мнение, что детям среднего возраста рано предлагать складывать фигурки оригами, что, они не смогут сложить бумагу правильно. Когда ребенок мнет бумагу, мы довольны- разминает пальчики, или ругаемся, что портит книгу (журнал, и т.п.), да если добрался до нужной родителям документации!! А если ребенку показать, что будет, когда сложить эту же бумагу в нужном направлении, пальчиком, как утюжком прогладить сгиб, да украсить ее фломастером (глазки, ротик, усы) у вашего ребенка эмоции зашкалят! Он от вас не отстанет - сделай еще и еще ( кораблик, динозавр, кошечку, лошадку). Но ребенок уже подрос и у него все получится.
По медицинским показателям у детей возраста этого возросла гибкость и точность движений, работоспособность, но нервная система еще легко возбудима, поэтому некоторые дети неуравновешенны, костно-мышечная ткань туловища и рук не полностью развиты, поэтому выполнять мелкие и точные движения им трудно, а долго делать и вредно. Но именно штриховка, плетение и складывание развивают мелкую моторику рук, развивают координацию зрения и движения, которые так необходимы для успешной учебы в школе. И здесь помогает оригами. Крупный лист бумаги надо сложить несколько раз, прогладить пальчиками, определить, где лапки, ушки, нарисовать усики-движения контролируются зрением, ребенок в игре укрепляет память, упражняет свою руку и приучается точно согласовывать ее работу с работой глаз, получает эмоциональное удовольствие и результат- игрушку, сделанную своим руками.
НО всему мера, заниматься нужно не больше 20-30 минут, если у ребенка пропало желание, он переключился на другое, не настаивайте, он уже все понял и принял. Советую детей среднего возраста знакомить с поделками, сделанными на одной базовой форме- треугольник. Возьмите квадрат цветной, положите белой стороной и углом вверх, согните его по диагонали, базовая форма готова.
А для успешной совместной деятельности с ребенком советую литературу:
Афонькины С.Ю., Е.Ю. «Уроки оригами в школе и дома». Изд. «Аким»,1996.
Журавлева И.В. «Оригами». М.:АСТ,2011.
Куцакова Л.В. «Оригами». Серия: ФГОС ДО. Образовательные программы ДОО. Издательство: ТЦ Сфера; 2016 г.
