Что я знаю о Крыме?
Проект «Что я знаю о Крыме?» создан для детей дошкольного возраста и их родителей, с целью познавательного изучения родного края. Он предполагает целый ряд мероприятий, направленных на знакомство детей с Крымом, его природой, культурой и историей. Начиная с первых шагов, мы работаем над тем, чтобы ребята 5-7 лет могли осознать свою связь с роднодомом, понять ценность своей культуры и места проживания.
Суть проекта заключается в формировании базового представления о Крыме как о родной земле. В ходе различных занятий дети познакомятся с животным и растительным миром полуострова, его достопримечательностями и традициями. Мы будем использовать карты, художественную литературу, народные игры и песни, чтобы сделать обучение интересным и увлекательным.
Каждый день проекта будет посвящен определенной теме, которая надолго запомнится детям. Мы запланировали беседы о городах Крыма, изучение его природы, а также вовлечение родителей в активные деятельности по созданию проектов, выставок и игр. Включение родителей в процесс обучения создаст дополнительную мотивацию для детей и укрепит семейные связи.
В конечном итоге, цель этого проекта заключается не только в знаниях о Крыме, но и в формировании у детей чувства гордости за свою родину. Мы стремимся к тому, чтобы каждый участник проекта вернулся к своим корням и стал более осознанным членом общества, готовым беречь и уважать свою культуру и природу.
Проект «Что я знаю о Крыме?»
Воспитатель:
Раханская С.Э.
Вид проекта: краткосрочный, групповой, познавательно-исследовательский.
Участники проекта: дети 5-7 лет, родители воспитанников.
Актуальность темы: Формирование самосознания ребёнка дошкольного возраста связано, наряду с другими факторами, с овладением элементарными сведениями по истории, географии и культуре Родины, со стремлением найти своё место в окружающем мире. Одной из главных задач формирования элементарных историко-географических представлений у детей дошкольного возраста, является воспитание поколения людей, осознающих себя в непрерывном контексте истории, связанных с прошлым, настоящим и будущим своей культуры, участников мирового культурно-исторического процесса, проживающих на определённом географическом пространстве.
Ознакомление со своей Малой Родиной имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора.
Цель проекта: Познакомить детей с Крымом и его достопримечательностями. Воспитывать чувство гордости за свою Малую Родину, желание сохранить Крымский полуостров чистым и красивым.
План реализации проекта.
Режим дня | Содержание работы | Работа с родителями |
1день Понедельник | ||
утро | Наблюдение:Рассмотреть карту Крыма, очертание полуострова. | Выставка книг о Крыме. |
прогулка | Чтениестихотворений о Крыме, Л. Огурцова «…Крым, как и солнце, один в этом мире». | |
Работа перед сном | Беседа с элементами рассуждения: «Севастополь - столица Крыма». | |
вечер | Чтение:«Как человек в Крыму здоровье нашёл» Е. Белоусова. | |
прогулка | Чтение:Загадывание загадок о животных и растения Крыма. | |
2 день Вторник | Выставка рисунков «Наш любимый Крым». | |
утро | Беседа«Города Крыма». | |
прогулка | П/игры: Разучивание национальных игр народов Крыма. | |
Работа перед сном | Чтение художественной литературы: «Путешествие Даши по Крыму» Л. Огурцовой. | |
вечер | Гимнастика пробуждения: «Светит солнышко для всех». | |
прогулка | Чтение:стихотворения В. Орлова «Я рисую море!» | |
3 день Среда | Предложить изготовить книжки- самоделки «Красная книга Крыма». | |
утро | Беседа«Птица Крым». | |
прогулка | Беседа:«Заповедные места Крыма». | |
Работа перед сном | Слушанье музыкальных произведений «Детская хайтарма», «Кадриль», «Гопачок». | |
вечер | Чтение:пословиц и поговорок о родине. | |
прогулка | П/и«Гори, гори ясно!» (рус. народная игра) | |
4 день Четверг | Консультация для родителей: «Знакомство с родным краем». | |
утро | Беседа «Народные промыслы Крыма» | |
прогулка | П/игра«Селезень» русская народная игра. | |
Работа перед сном | Ситуативный разговор: «Мы в Крыму родном, очень дружно все живём». | |
вечер | Рассматривание книг и наборов открыток о народных промыслах Крыма. Предметы быта. | |
прогулка | П/игра:русская народная игра «Гуси». | |
5 день Пятница | Создание мини-музея «Мир Чёрного моря». | |
утро | Беседа«Мы живем в Крыму». | |
прогулка | П/игра«Мячик» (Ударный мяч)- крымскотат. игра. | |
Работа перед сном | Беседа с элементами рассуждения: «Легенды Крыма». | |
вечер | Знакомство с гербом, флагом. | |
прогулка | П/игра:русская народная игра «Лиса и куры». |
