Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия «В гости к солнышку» для младшей группы

Конспект занятия «В гости к солнышку» для младшей группы

Андронова Жанна Сергеевна
Андронова Жанна Сергеевна
DOCX
86
1

В данном документе представлен конспект занятия для второй младшей группы, посвящённый теме «В гости к солнышку». Занятие предназначено для развития речевой активности детей, формирования у них знаний о весенних изменениях в природе. Целью занятия является не только научить детей произносить звук «У», но и познакомить их с характерными чертами весны через игры и развивающие упражнения.

В ходе занятия воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие к весеннему солнышку. Это позволяет создать увлекательную атмосферу и вовлечь детей в процесс обучения. С помощью мнемотаблиц и других наглядных материалов дети учатся распознавать весенние элементы, такие как тающий снег, первые цветы и прилетевшие птицы. Каждый ребёнок получает возможность выбрать волшебные квадраты, символизирующие весну, и объяснить свой выбор, что способствует развитию их мыслительных способностей и активности.

Занятие включает физкультминутки, во время которых дети выполняют движения, напоминающие солнечные лучи, что создает интерактивное взаимодействие. Использование стихотворений и игр с корабликами формирует у детей чувство невидимой связи с природой, развивает их моторику и знакомит с цветами через оригами. Воспитатель акцентирует внимание на важности совместной игры, что способствует укреплению социальных навыков у детей.

Такое занятие, как «В гости к солнышку», становится основным этапом в знакомстве маленьких детей с окружающим миром. Оно не только приносит радость от познания, но и создает дружескую атмосферу в группе, развивая в детях чувство единства и командного духа. Итак, данный конспект позволит каждому воспитателю создать увлекательное и плодотворное занятие для детей.

Предпросмотр

Конспект занятия во 2 младшей группы.
Тема: «В гости к солнышку».
 
Цели: 
- Приучать протяжно, на одном выдохе произносить звук “У” 
- Продолжать знакомить на основе мнемотаблиц с характерными особенностями времени года “весна” 
- Развивать, речевую активность 
- Закреплять знания четырех цветов (красный, зеленый, синий, желтый) 
Дидактический материал: Мнемотаблица “весна” . Мнемоквадратики на каждого ребенка. Стол – ванна для пускания корабликов. Кораблики бумажные по методу оригами, четырех цветов. 
ХОД ЗАНЯТИЯ 

Воспитатель: Ребята, сегодня с вами отправляемся в гости к весеннему солнышку. Побыстрее торопитесь и в вагончики садитесь, 
Время приближается, поезд отправляется! 
Прошу детей встать друг за другом, держась за плечи. 
(Сопровождаем движения поезда словами “Чох, чох, у-у-у, ш-ш-ш”) 

Воспитатель: 
Вагончики, вагончики 
По рельсам стучат, 
Везут они к гостям 
Компанию ребят. 
Воспитатель: Вот и приехали. Садитесь на стульчики. Ребята, наше солнышко закрыла тучка, давайте посмотрим с вами на волшебную табличку. 
- Какое время года? (Весна) 
- А как вы узнали, что Весна? 

Дети: 
- Солнце светит ярко! 

- Тают сосульки. 
- Появляются лужи, в них можно пускать кораблики. 
- Появились первые весенние цветы. 
- Прилетели птицы. 
- Зеленеет травка. 
Воспитатель: Правильно, ребята! Это Весна! 
- А сейчас мы с вами будем выбирать только те волшебные квадратики, которые подходят к времени года Весна. 
(Дети выбирают карточки только на весеннюю тематику. 
Спрашиваю детей. Какие они выбрали волшебные квадратики. Почему? )

Физкультминутка. 

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте встанем. 
Солнце встало из-за тучки, 
Мы протянем к солнцу ручки, 
И погреем их немножко 
И похлопаем в ладошки. 
Воспитатель: Давайте еще раз протянем свои ручки. 
Молодцы! Садитесь на стульчики 
Ой, ребята, кто-то к нам стучится 
Забегает Мышка-моряк. Приносит кораблики. Уходит. 
Воспитатель: Ребята, подойдите все ко мне. Сейчас мы с вами будем пускать кораблики. 
(Дети пускают кораблики в таз с водой. )

Воспитатель: А какого цвета кораблики? 
(Спрашиваю каждого ребенка. )
Читаю стихотворение Д.Хармса. 

Кораблик 

По реке плывет кораблик; 
Он плывет издалека 
На кораблике четыре 
Очень храбрых моряка. 
У них ушки на макушке, 
У них длинные хвосты, 
И страшны им только кошки, 
Только кошки да коты! 
Воспитатель: Понравилось вам пускать кораблики. Молодцы! 
Побыстрее торопитесь и в вагончики садитесь. 
Время приближается, поезд отправляется. 
Вагончики, вагончики 
По рельсам стучат, 
Везут обратно в группу 
Компанию ребят.