Математический КВН: развиваем математику с удовольствием!
Данный материал представляет собой методическое пособие для проведения математического КВН под названием «Математика – это серьёзно». Основная цель мероприятия заключается в закреплении знаний детей о цифрах, геометрических фигурах, а также в формировании навыков счета до 10. На занятии дети смогут не только повторить изученные темы, но и применить их в новых игровых условиях, что способствует более глубокому усвоению материала.
Кроме того, важным аспектом игры является развитие качеств, таких как настойчивость, целеустремленность и взаимопомощь. В ходе игры у детей развивается командный дух, они учатся работать вместе, что особенно важно в раннем возрасте. Дети будут участниками различных конкурсов, где каждая команда сможет продемонстрировать свои знания и навыки, а также подискутировать во время выполнения заданий.
КВН будет проходить в красочно оформленном помещении, что создаст праздничную атмосферу и поможет ребятам сосредоточиться на игре. Ведущая мероприятия, исполняющая роль королевы математики, будет вовлекать детей в магическую атмосферу, тем самым способствуя развитию интереса к математике и ее важности в повседневной жизни. Все конкурсы подготовлены таким образом, чтобы каждый участник мог проявить себя.
Итак, присоединяйтесь к нашему математическому КВН! Это отличная возможность для детей весело и с пользой провести время, закрепить свои знания и навыки, а также получить положительные эмоции. Не упустите шанс сделать обучение математике интересным и увлекательным для всех участников!
МатематическийКВН «Математика – это серьёзно»
Цель:
Закреплять знания детьми цифр, геометрических фигур, дней недели, состава числа и навыков счета до 10.
Продолжать учить детей использовать полученные ранее знания и умения в новых условиях.
Закрепить умение работать с бумагой и ножницами (вырезать цветок из прямоугольника).
Продолжать формировать у детей качества – настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь.
Развивающая среда: магнитофон, занимательные задачи, карточки с цифрами, геометрические фигуры.
Ход КВН
Перед началом КВН ведущая выбирает жюри из трёх присутствующих гостей.
Группа красочно оформлена. Столы расставлены в 2 ряда, команды строятся около столов.
Ведущая: Ребята, сегодня мы решили провести математический КВН, но для этого нам нужно отправиться в королевство математики.
(Звучит волшебная музыка, входит королева математики)
Королева: Добрый день, дорогие ребята и гости! Я – королева математики, «Циферия» меня зовут! Люблю я точную науку и обучаю всех детей. Я очень рада видеть вас в моём королевстве. Я приглашаю вас на праздник находчивости и сообразительности, ловкости, сноровки.
Итак, начинаем математический КВН: «Математика – это серьёзно»!
Сегодня в игре принимают участие две команды, давайте с ними познакомимся:
1 команда «Эрудиты», капитан команды …
Девиз команды: «Умникам и умницам всегда везде почёт!»
2 команда «Знайки», капитан команды …
Девиз: «К знаниям стремись, никогда не падай вниз!»
Все конкурсы будет оценивать многоуважаемое жюри!(выбирается жюри)
Ведущая: Первый конкурс – разминка: «Ты – мне, я – тебе» (детям поочереди загадывают загадки)
«Эрудиты»
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадай-ка без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
«Знайки»
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор)
«Эрудиты»
На четырёх ногах стою,
Ходить же вовсе не могу.
На мне станешь отдыхать,
Когда устанешь ты гулять. (Стул)
«Знайки»
Восемь ног, как восемь рук,
Вышивают шёлком круг.
Мастер в шёлке знает толк
Покупайте, мухи, шёлк! (Паук)
Королева: С разминкой вы справились отлично.
А теперь следующее задание «Рассели жильцов»
Перед вами дома. На крыше каждого дома написана цифра. Вам необходимо на этажи расселить жильцов (цифры) так, чтобы в сумме получилось число, которое соответствует цифре на крыше.
Слово жюри
Ведущая: Продолжаем наш праздник. Конкурс «Весёлые задачки».
Команды решают задачи по очереди. За каждый правильный ответ команда получает одну фишку.
Пошла курица гулять, собрала своих цыплят. Семь бежали впереди, два бежали позади. Сколько было там цыплят? (9)
Шесть весёлых медвежат за малиной в лес спешат, но один малыш отстал. А теперь ответ найди, сколько мишек впереди? (5)
На большом диване в ряд куклы Танины стоят. Две матрёшки, Буратино и весёлый Чиполино. Помоги Танюшке сосчитать игрушки? (4)
Три ромашки, два весёлых василька подарили маме дети. Сколько же цветов в букете? (5)
Королева: Ребята, сейчас я с вами поиграю в игру «Живая неделя».
В этом конкурсе участвуют все игроки. Каждому участнику я даю весёлую цифру. Под музыку вы гуляете, а когда музыка закончится, обе команды должны построиться по порядку (от 1 до 7) и назвать по очереди «свой день недели».
Усложнение: сделайте шаг вперёд выходные дни, рабочие дни. Молодцы!
Слово жюри.
Ведущая: Следующий конкурс на внимание «Что где находится?»
Перед вами на доске карта с геометрическими фигурами, несколько секунд вы смотрите и запоминаете расположение фигур. А затем за столами на своих чистых листках выкладываете такую же карту с фигурами. (дети выполняют задание)
Какая геометрическая фигура находится в правом верхнем углу?
Где расположен зелёный треугольник?
Где расположены прямоугольники?
Какие геометрические фигуры расположены в правом нижнем углу?
Сколько геометрических фигур на карте?
Слово жюри
Ведущая: Вот и подошла к концу наша математическая игра. Сейчас мы узнаем счёт. Но кто бы ни победил в этой игре, мы можем с уверенностью сказать, что победила дружба, смекалка, находчивость.
Жюри подводят итоги.
Дети награждаются медалями и сладкими призами.
Литература
1) Е.А.Казинцева, И.В.Померанцева, Т.А.Терпак. Формирование математических представлений, Волгоград: Учитель, 2008.
2) М.А.Беженова. Весёлая математика. – Донецк: Сталкер, 1998.
3) А.В.Касицина. Дошкольная математика. – М.: Гном и Д., 2001.
4) М.Ю.Картушина. Логоритмические занятия в детском саду. – М.: ТД «Сфера», 2004.
