Путешествие по комнате с Колобком
В данном материале мы предлагаем увлекательное занятие для детей «Путешествие по комнате», которое позволит не только познакомить малышей с их группой, но и развить различные навыки. Это занятие идеально подходит для формирования чувства гордости за свою группу и любви к совместной деятельности.
Цель данного занятия — помочь детям освоить групповые просторы в игровой форме. Воспитатель, используя личность сказочного героя Колобка, увлекает детей в мир исследования. Это развивает не только речь, но и память и внимание, что крайне важно для дошкольников.
Особое внимание в занятии уделяется коллекционированию ощущений — дети учатся слышать и понимать указания педагога, выполняя их с интересом. Благодаря предварительной работе с сказкой «Колобок», дети уже знакомы с персонажем, что создает доверительную атмосферу и способствует активному участию в процессе.
По ходу занятия воспитатель не просто рассказывает, но и включает детей в обсуждение, задавая вопросы, помогая им высказывать свои мысли и давать полные ответы. Так, дети описывают внешний вид Колобка, называют свои имена и знакомятся с окружающим миром.
В завершении занятия создается прощальная атмосфера: дети учат колобка говорить «до свидания», что помогает закрепить навык общения. Данная методика формирует у детей любовь к обучению через игру, а также интерес к коллективной деятельности. Скачайте материал и откройте для своих детей новый увлекательный мир!
Речевое развитие. Тема: «Путешествие по комнате».
Цели:
Познакомить детей с групповой комнатой. Учить детей ориентироваться в групповом пространстве. Развивать чувство любви и гордости за свою группу.
Приучать участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, выполнять их.
Способствовать развитию речи, памяти, внимания.
Воспитывать интерес к окружающему предметному миру и коллективной деятельности.
ИОО: К, П, С, РР
Материал: игрушка Колобок, иллюстрации к сказке.
Предварительная работа: чтение сказки «Колобок».
Ход НОД
1.Начало. Орг.момент:
Дети встают в кружок, выполняют движения в соответствии со словами педагога:
Здравствуй солнце золотое, здравствуй небо голубое!
Здравствуй вольный ветерок!
Здравствуй маленький дружок!
2.Основная часть.
1) Расскажу я Вам сегодня сказку про колобка. Жили-были дед да баба и решили они как-то испечь колобок. Положили его на окошечко, чтоб отдохнул, а он взял да убежал. Дедушка с бабушкой заплакали, не знают его искать. Давайте им поможем, найдем колобка.
(дети вместе с воспитателем находят колобка)
Воспитатель: Вот ты где колобок! Посмотрите дети и скажите какой колобок? (круглый, румяный, жёлтенький).
-Здравствуй, колобок! (дети поочерёдно здороваются, кто как может. Предлагаю поздороваться на карачаевском языке).
Воспитатель: Колобок, ты от бабушки ушёл и от дедушки ушёл, чтобы с детками познакомиться и поиграть? (Побуждаю детей назвать своё имя, если кто затрудняется ответить, помогаю).
2) Воспитатель: Хочешь, колобок, мы покажем тебе нашу группу?
Воспитатель вместе с детьми и колобком обходят групповую комнату, и знакомит с месторасположением предметов, расширяя активный словарь:
- где должны храниться кубики, машины, куклы и др. игрушки;
-где дети будут спать;
-где будут принимать пищу.
Воспитатель: А теперь хотите поиграть с колобком?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте покажем колобку, как мы играем с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика.
День осенний, день чудесный!
Для гостей замесим тесто.
Я три горсточки муки сыплю в миску из руки!
Подолью воды немножко, размешаю тесто ложкой.
Тесто я руками мну,
Колобочек соберу!
Воспитатель: Молодцы.
Воспитатель: Ой, ребята колобку - то пора домой, к бабушке и дедушке. Ему очень понравилось у нас, и он обязательно придёт к нам в гости, а сейчас давайте скажем до свидания колобок!
Попросить детей сказать «до свиданья» на карачаевском языке.
