- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Развитие познавательно-исследовательной деятельности: О дружбе и друзьях
- →
Развитие познавательно-исследовательной деятельности: О дружбе и друзьях
Данный конспект открытого образовательного занятия посвящен теме дружбы. Он включает разнообразные задания и игры, направленные на развитие у детей понятия о дружбе и взаимодействии с окружающими. Воспитатель Пономарева О. Н. представляет подход, который будет интересен детям и поможет закрепить важные правила доброжелательного общения. Участники занятия познакомятся с основными пословицами о дружбе и попробуют вместе вспомнить их, что способствует развитию их речевых навыков.
В ходе занятия ребята будут активно вовлечены в процесс, начиная с прослушивания песни, где они смогут ответить на вопрос о том, о чем эта песня. Это позволит им задуматься о том, как важна дружба в их жизни. Задания также включают физкультминутку, позволяя детям не только учиться, но и активно двигаться. Кроме того, особое внимание уделено играм, в которых каждый сможет выразить свое мнение о том, что значит быть настоящим другом.
Занятие заканчивается творческой частью, где ребята смогут нарисовать солнце, соблюдая очередность, что символизирует единственную дружбу, в которой каждый имеет свое место. Воспитатель подытоживает, что благодаря дружбе все дети смогли успешно завершить работу, что подчеркивает важность взаимопомощи и поддержки. Эта группа мероприятий учит детей быть внимательными друг к другу, уважать и беречь дружбу, а также лучше понимать себя и своих товарищей.
Конспект ООД по развитию познавательно-исследовательной деятельности
На тему «О дружбе и друзьях»
Подготовила воспитатель Пономарева О. Н.
Цели занятия: расширять знания о сверстниках, закреплять правила доброжелательного отношения к ним: поделись игрушкой, разговаривай вежливо, приветливо, если кому-то из ребят грустно, поговори с ним, поиграй, всегда помогай, друзей выручай. Развитие умения рисовать, распределив работу, соблюдая очередность в коллективной работе.
Воспитатель, стимулируя интерес детей, обращает внимание на конверт, лежащий на столе. В конверте задания, которые ребята должны выполнить, только после этого они могут называться друзьями.
Задание 1.Включается фонограмма песни «По дороге с облаками», ребята внимательно слушают песню и отвечают на вопрос: «О чем эта песня?»
-О дружбе, правильно, о дружбе и друзьях.
Задание2. Ребята, может кто-нибудь знает пословицы о дружбе? Давайте попробуем вместе вспомнить, «Старый друг лучше новых двух», «Один за всех и все за одного», «Друзья познаются в беде». Объясняется смысл пословиц, значение.
Физкультминутка.
Дети, стоя парами, имитируют повадки животных, в соответствии с текстом стихотворения.
Дружат все на белом свете.
Дружат взрослые и дети,
Дружат птицы меж собой.
Дружат змейки под горой.
Дружат зайцы на лужайке,
Мишки, волки дружат в стайке.
Дружат рыбы под водой.
Ты со мной, а я с тобой!(обнять друг друга).
Задание 3. Игра «Кто такой друг?»
Воспитатель читает стихотворение , а дети, если так поступает настоящий друг, хлопают в ладоши и произносят: «Да!», а если так поступать не должен, то молчат. (Обязательно следует проиграть первую ситуацию, чтобы ребята поняли правила игры).
Он в беде всегда со мной,
Я за ним как за горой.
Он утешит, если плачу,
Он решит со мной задачу.
Никогда не ест украдкой-
Сливы, груши, шоколадки.
Он не будет задираться,
И дразнить, и обзываться.
Он всегда грязнее ночи.
Он цветы на клумбе топчет.
Он не затеивает драк
И не мучает собак.
Он у малышей забрал-
Куклу, мишку, самосвал.
Он цветы полить поможет
И убрать игрушки тоже.
Он поделиться игрушкой,
Книжкой, куклой, погремушкой.
Он дружбой нашей дорожит,
Всегда на помощь мне спешит.
Задание 4. Ребятам предлагается нарисовать солнце, но при условии:
Солнце нужно нарисовать одно, а ребяток много, как мы будем рисовать. Обговариваются условия: круг рисует воспитатель, а лучики рисую ребята, по одному лучику, соблюдая очередность.
В заключении воспитатель говорит, что дети справились с работой, благодаря дружбе. Вы сегодня показали всем, как нужно дружить, какими должны быть друзья и как нужно беречь дружбу.
