Родительское собрание: Игры, которые любят ваши дети
На родительском собрании «Игры, которые любят ваши дети» мы обсудим значимость подвижных игр для физического и эмоционального развития детей. Создание условия для активного досуга способствует формированию здорового образа жизни и укреплению семейных связей. Мы приглашаем родителей принять участие в обсуждении темы и поделиться своим опытом.
Во время собрания родители узнают о лучших практиках организации игр и активного досуга. Мы подготовили серию игр, которые направлены на развитие внимания, социальных навыков и личностных качеств. Каждая игра станет не только развлечением, но и важным инструментом для воспитания и обучения. Мы предложим родителям рассмотреть свои собственные примеры из жизни и совместно найти новые решения для активного взаимодействия с детьми.
В рамках мероприятия участники смогут ознакомиться с памятками и рекомендациями, созданными на основе глубокого анализа спортивных интересов как детей, так и родителей. Кроме того, это отличная возможность задать вопросы и обсудить наиболее волнующие темы, связанные со здоровьем и воспитанием. Мы подготовим интерактивные задания и материалы, чтобы сделать встречу максимально плодотворной.
Итогом собрания станет создание анкет, которые помогут нам понять и оценить предоставленный опыт с точки зрения каждого участника. Мы уверены, что наш легкий и теплый формат общения создаст атмосферу доверия и взаимопонимания, что поможет каждому найти нужные решения и идеи для досуга с детьми.
Родительское собрание:" Игры, которые любят ваши дети".
Цель: раскрыть значение подвижных, спортивных игр для физического развития ребенка; познакомить с лучшим опытом проведения семейного игрового досуга; разучить с родителями игры на развитие внимания, личностных качеств ребенка.
Подготовка:
- изготовления открыток - приглашений для родителей с указанием темы собраний;
- изучение спортивных и игровых интересов детей и родителей;
- проведение с детьми игр "Закончи предложение", (например, "Моя любимая подвижная игра - это"., "Дома я люблю играть в "., "С папой мы играем…" и тому подобное);
- подготовка памятки по результатам изучения родительских и детских спортивных интересов;
- проведение индивидуальной работы с родителями (представление личного опыта семейного воспитания здорового ребенка),-
- подготовка литературы, плакатов, слайдов по теме и т.д..
Оборудование: ярко оформлен «конверт дружеских вопросов», выставка литературы, фотоматериалов, реквизит для проведения подвижных и спортивных игр.
Ход собрания.
1. Введение. Педагог выносит на всеобщее рассмотрение тему собрания. Во введении предусмотрены сообщение родителей по теме собрания.
2. Самоанализ. "Точка зрения" - обсуждение памятки, родители делятся своим опытом по данному вопросу. Педагог зачитывает памятку (создание в семье условий для формирования здорового ребенка через двигательную игровую деятельность). Если в семье такие условия созданы, члены семьи кладут на стол красную фишку, если время от времени, то есть спонтанно - желтую, если же этого не делают совсем (по каким либо причинам) - синюю. Итог - самостоятельный подсчет фишек родителями (их количество не обсуждается).
3. Игра "Расхождение мыслей". Родителям раздаются карточки с первыми словами предложения, надо их продолжить:
- Ваш ребенок любит играть… .
- Дома мы с детьми играем в такие игры….
- На природе мы играем с детьми в такие игры……
- Эти игры учат., …, развивают…..
4. Просмотр выставки " Мы очень любим играть".
(фотоматериалы - двигательная деятельность в детском саду и дома).
5. "Конверт дружественных вопросов". К сведению родителей - конверт, в котором находятся карточки с вопросами, ситуациями. По желанию родители берут карточку из конверта, читают вопрос, обсуждают ситуацию и дают ответ.
6. Практическое задание. " Поиграем вместе". Обучение родителей правилам организации подвижных, спортивных игр для развития внимания, личностных качеств ребенка-дошкольника.
7. Итог собраний. Председатель зачитывает памятку с советами относительно организации досуга в семьи как решение родительского собрания. Каждая семья получает анкету по теме собрания, заполняет ее и возвращает воспитателю.
Литература:
1. Калужская Л. Здоровья ребенка в садике и семье. - Х.: Утро, 2005. - 266 с.
2. Сухарева Л.С. Заботимся вместе. Работа с родителями дошкольников. - Х.:, Вид. группа "Основа" : "Триада ", 2008. - 128 с.
3. Семейные собрания в детском садике / Терещенко О.//: Дошкольное воспитание. - 2007.- №2.- С.18-20.
