Где прячется здоровье? Валеологическая НОД в подготовительной к школе группе

«Где прячется здоровье?». Валеологическая НОД в подготовительной к школе группе
Программное содержание:

• продолжать формировать у детей представления о зависимости здоровья от добрых отношений, от чистоты тела, от правильного питания, от двигательной активности;

•  уточнить знания о предметах личной гигиены с опорой на исследовательские действия;

• учить избирательно относиться к рекламе; развивать познавательный интерес и речь;

• воспитывать желание заботиться о своем здоровье; способствовать формированию здорового образа жизни.

 Активизация словаря: физкультура, физические упражнения, микробы, гигиена, витамины, реклама.

 Оборудование: телеграмма, модели настроения, мяч, шары, картинки «продукты питания», стаканчики, зубная щетка, мыло, полотенце, расческа, грамзапись «Песенка Красной Шапочки», карта.
 ХОД ОД
 Воспитатель. Ребята, у нас сегодня гости! Давайте поздороваемся с гостями. Ребята, а чего же мы пожелали, сказав это волшебное слово «здравствуйте» (ответы детей).
 Про это слово даже есть стихотворение: (читает ребёнок)
 Здравствуйте, ты скажешь человеку,
Здравствуй, улыбнется он в ответ.
И, наверное, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много - много лет.
 Ребята, почему человеку важно быть здоровым? (ответы детей)
 Сегодня на нашу группу пришла телеграмма (чтение текста телеграммы) «Приезжайте, дети, в Африку скорей и спасите, дети, наших малышей! Гиппопотам.»
 Давайте посмотрим на карту и найдём на ней Африку.
 А на чем же нам туда отправиться, если Африку от нас отделяет океан, (варианты детей).
 Роль капитана я возьму на себя. Давайте построим корабль. Что нам необходимо взять с собой в дорогу? (аптечку).
 Ну что, готовы к отплытию? Тогда в путь! (звучит песня Красной Шапочки).
 И так, мы попали с вами в город Доброты. Нас с вами встречают местные жители. Какое у них настроение? Чему он может радоваться, удивляться, злиться, плакать? (ответы детей)
 А что ему может помочь?
 В этом городе живёт добрый мячик, ведь город то называется , город Доброты.
 ИГРА С МЯЧОМ (кому мячик в руки попадет, тот должен назвать правило доброты).
 Посмотрите, местный житель уже не злится и не плачет. А что им помогло поднять настроение? (когда мы добрые, хорошо относимся друг к другу, тогда меньше болеем).
 Путешествуем дальше (звучит музыка).
 Ребята, наш корабль приплыл к заставе Чистоты. Но посмотрите, её захватили страшные микробы. А чтобы микробов победить, нужно трудные задания решить, (микробы - воздушные шарики, на которых нарисованы сердитые лица)
 Загадываются загадки, на каждую загадку лопается шарик.
 1. Ускользает, как живое,
 Но не выпущу его я.
 Белой пеной пенится,
 Руки мыть не ленится. (мыло)
 2​. Зубов много, а ничего не ест. (расческа)
 3​. Хвостик без кости, а на спине щетинка, (зубная щетка).
 4.​ Говорит дорожка - два вышитых конца: «Помойся, хоть немножко, чернила смой с лица, иначе ты в полдня испачкаешь меня», (полотенце)
 Все микробы лопнули от злости, а вот один микроб не лопнул, а ведь загадку отгадали правильно.
 Ребята, микроб хочет узнать, умеете ли вы правильно мыть руки. Давайте смоем его с наших рук.
 ИМИТАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ «МОЕМ РУКИ»
 Молодцы! Справились с микробами. Освободили заставу Чистоты.
 Ребята, а скажите, какими из отгаданных предметов вы бы не поделились даже с самым близким другом? Почему? К каким предметам они относятся (к предметам личной гигиены).
 А давайте проверим это на опыте. На примере зубной щетки.
 ОПЫТ
Две баночки, зубная щетка, таблетка угля активированного, растительное масло.
 - А что нужно делать, чтобы микробы не оставались на зубной щетке?
 Путешествуем дальше.
 Наш корабль причалил в город Физкультуры.
 Какую пользу приносит физкультура? А где и когда вы выполняете физические упражнения?
 Ребята, а давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела. Выходите с корабля и вставайте в круг (песня «Вместе весело шагать»).
 - Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается. Как вы понимаете это выражение? Какие мышцы стали у вас?
 Наш корабль причалил к городу Здоровой пищи. А скажите зачем человеку нужна еда?
 Но посмотрите в этом городе такой беспорядок, (две тарелки: на одной знак +, на другой знак -).
 Давайте разложим продукты по нужным тарелкам.
 ИГРА «ЧТО ХОРОШО - ЧТО ПЛОХО»
 Ребята, вы смотрите телевизор? А вот по телевизору показывают рекламу продуктов питания. Вот например: Рыбий жир всего полезней,
 Хоть противный - надо пить!
 Он спасет от всех болезней,
 Без болезней лучше жить.
 Вот давайте мы с вами и поиграем. Я буду начинать читать рекламу, а вы продолжать.
 1​  Желтая «Фанта» -
 Напиток для франта.
Будешь «Фанту» пить, смотри - Растворишься изнутри.
 2​. В мире лучшая награда -
 Это плитка шоколада.
 В мире лучшая награда - Это ветка винограда.
 3​. Знайте, дамы, господа:
 «Сникерс» - лучшая еда.
 Будешь есть ты Сникерс» сладкий - Будут зубы не в порядке.
 4​. Я собою очень горд:
 Я купил сегодня торт.
 Фрукты, овощи полезней:
 Защищают от болезней.
 5. Дает силы мне всегда
 Очень жирная еда.
 Дает силы мне всегда Витаминная еда.
 Молодцы! Умеете выбирать полезные продукты.
 - Ребята, мне кажется, что мы приплыли к берегам Африки. Что же мы видим, бедные зверята больны. У них болят и лапки и животики. Что же могло произойти с ними? (бинт)
 А нам пора возвращаться в наш детский сад.
 ИГРА «ЭТО ПРАВДА ИЛИ НЕТ?»
 Вас прошу я дать ответ:
 Это правда или нет?
 Чтоб с микробами не знаться,
 Надо, дети, закаляться?
 Никогда чтоб не хворать,
 Надо целый день проспать?
 Если хочешь сильным быть,
 Со спортом надобно дружить?
 Чтоб зимою не болеть,
На улице надо петь?
 И от гриппа, от ангины Нас спасают витамины?
 Будешь кушать лук, чеснок - Тебя простуда не найдет?
 Хочешь самым крепким стать?
 Сосульки начинай лизать!
 Ешь побольше витаминов - Будешь сильным и красивым?
 Выход с корабля.
 - Ребята, мы с вами совершили большое путешествие. Где мы с вами побывали?
 А кто мне ответит на главный вопрос: - Где же прячется здоровье?(ответы детей)