Итоги работы по речевому развитию детей в старшей подготовительной группе детского сада №5 «Дюймовочка»

Данный отчет посвящен итогам работы по речевому развитию детей в старшей, подготовительной группе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №5 «Дюймовочка». Воспитатель Антонина Викторовна Сильченко делится опытом и результатами проделанной работы за учебный год, а также размышляет о важности данного аспекта в условиях дошкольного образования.

В процессе своей работы я придерживалась основного направления — создания развивающей речевой среды для детей, которая включала в себя создание речевого уголка, где собраны различные методические материалы и пособия. Анализируя уровень речевого развития, я определила цели и задачи, которые включали активизацию речи в разных видах деятельности, формирование грамматического строя, а также развитие мелкой моторики.

Эффективная работа в группе была невозможна без сотрудничества с родителями. Я организовывала консультации, родительские собрания и совместные мероприятия, которые помогали объединить усилия семьи и образовательного учреждения. Взаимодействие с родителями способствовало активному участию детей в речевых играх и театрализованных представлениях, что положительно сказалось на их речевом развитии.

Важное внимание уделялось диалогическому взаимодействию детей друг с другом, что значительно обогащало их словарный запас и развивало навыки связной речи. В моей практике применялись различные формы работы: групповые занятия, индивидуальные консультации и игровые упражнения, что позволило создать комфортную и продуктивную атмосферу для детей.

Тем не менее, встречались и трудности. Разновозрастная группа и наличие детей из разных национальностей требовали дополнительных усилий для достижения результатов. Некоторые дети сталкивались с трудностями в выражении своих мыслей на русском языке, что осложняло процесс речевого развития. Я планирую продолжить работу с родителями и совершенствовать условия для речевой активности детей.