Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы «Ласточка»

Технологическая карта организованной учебной деятельности для группы «Ласточка»

Кукиль Анна Марденовна
Кукиль Анна Марденовна
DOCX
86
0

В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы детского сада «Ласточка». Темой недели выбрано «Моя семья» – это не только актуальная тема, но и прекрасный способ развивать у детей понимание семейных ценностей и основ коммуникации. Осень, как щедрая пора, создает благоприятные условия для выполнения разнообразных заданий, раскрывающих творческий потенциал детей.

Под руководством воспитателя Кукиль А.М. дети принимают участие в строительной деятельности, где они учатся сооружать конструкции из крупного строительного материала. Работа в паре помогает им не только развивать координацию действий, но и учиться договариваться, что является важным навыком в их дальнейшей жизни. Каждое занятие включает в себя практические задания, которые делают обучение увлекательным и эффективным.

В процессе работы дети становятся участниками интересных заданий, таких как создание гаража для своих игрушек. Они учатся различать строительные материалы и применять их в своих конструкциях. Занятия строятся таким образом, чтобы активировать обсуждение и вовлечь детей в процесс, что способствует улучшению их общения на двух языках: казахском и английском. Это позволяет им одновременно развивать внимание и память.

Данная технологическая карта включает в себя разнообразные этапы деятельности, от мотивационного крыла до рефлексивного анализа. Каждый этап направлен на развитие познавательных навыков, навыков работы в команде и эмоциональной выразительности. Ожидаемый результат включает в себя не только успешное освоение навыков, но и радует детей, когда они видят плоды своего труда и могут рассказать о своих достижениях.

Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»
АптатақырыбыТеманедели - The theme of the week: Моясемья.Осень – щедрая пора
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Кукиль А.М.
Күні– Дата - Data: 23.10.2017
Білім саласы - Образовательная область Educational area:Познание
Конструирование
Тақырыбы- Тема Theme:«Гараж»
Мақсаты - Цель Aim::Учить детей сооружать постройки из крупного строительного материала. Учить детей готовить основу для перекрытия, сооружать постройку в соответствии с размерами игрушек. Учить работать парами, согласовывать план работы. Закреплять умение различать и называть детали строительных материалов.
Сөздік жұмысы – Словарная работаDictionarywork: строительный
Жабдықтар– Оснащение – Equipment: иллюстрации с изображением гаража, машины, мягкие модули - строительный материал.
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: қөлік-машина , а сar

Қызметтер кезеңдері
Этапы деятельности
Stages of activity

Мұғалімнің іс - әрекеті
Действия педагога
Teacher’s activities

Балалардың іс- әрекеті
Деятельность детей
Children’s activity

Мотивациялық – қозғаушылық
Мотивационно – побудительный
Motivational and incentive stage

Сюрпризный момент: приносит машины разной величины. Предлагает построить для них гараж.

Предлагает повторить и запомнить на казахском и английском языках: қөлік-машина , а сar

Проявляют интерес, желание участвовать в строительстве.
Повторяют и запоминают: на казахском и английском языках: қөлік-машина , а сar

Ізденушілік
ұйымдастырушылық
Организационно – поисковый
Organizationaland exploratorystage

Показывает детали мягкого модуля строительного материала.
Просит назвать их.

Предлагает рассмотреть иллюстрации с изображением гаража и описать


Показывает, как устанавливать строительный материал, чтобы получился гараж.
Предлагает построить самостоятельно.

Помогает детям, у которых не получается.
Физминутка :"Строители"


Индивидуальная работа с детьми ОНР - Глеб - перечисли названия транспорта, Богдан -повтори

Рассматривают
Называют детали: кирпичик, пластина, кубик…
Проявляют интерес, внимательно рассматривают иллюстрации с изображением гаража, описывают
Запоминают
Строят, располагая детали в соответствии с размером игрушки

Выполняют физминутку "Строители", сопровождая слова действиями
Глеб -перечисляет название транспорта , Богдан -повторяет

Рефлексивті түзетушілік Рефлексивно – корригирующий
Reflectiveandcorrectivestage

Хвалит детей, смотрит у кого лучше.
Предлагает обыграть постройки.

Выражают радость от выполненной работы
Обыгрывают


Күтімді нәтиже - Ожидаемый результатTheexpectedresult:
Ұғынады - ВоспроизводятReproduce: Навык работать парами, согласовывать план работы.
Түсінеді - ПонимаютUnderstand: как готовить основу для перекрытия, сооружать постройку в соответствии с размерами игрушек
Қолданады - ПрименяютApply:умениеразличать и называть детали строительных материалов.