Технологиялық карта оқу жұмыстары: Ойыншықтар
Документ содержит технологическую карту для организации образовательной работы с детьми ересектер тобы на тему «Ойыншықтар». Главная цель занятия заключается в расширении словарного запаса детей, знакомя их с названиями различных игрушек. Методические рекомендации и различные подходы помогут педагогам сделать процесс обучения динамичным и увлекательным.
В начале занятия проводится мотивационная часть, где детям предлагается ответить на вопросы о времени года и дне недели. Это помогает настроить детей на активное восприятие новой информации. Дальше они отправляются в виртуальное путешествие в магазин игрушек, знакомясь с новыми словами через игровые формы, что значительно облегчает процесс запоминания.
Формирование языковых навыков продолжается через различные упражнения и игры. Дети учатся задавать вопросы, а также строить простые фразы, что способствует развитию их речевой активности. Сергииті сәті также включён в занятия, позволяя детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса.
Каждая часть занятия включает активные и развлекательные элементы, что делает его более интерактивным. Описание игрушек сопровождается иллюстрациями и играми, что способствует лучшему усвоению материала. Таким образом, используя данную технологическую карту, преподаватели смогут создать увлекательную атмосферу, благоприятствующую обучению.
К концу занятия учащиеся не только овладевают новыми словами, но и осваивают навыки общения на родном языке, что является важным шагом в их общем развитии. Использование игровых моментов во время урока помогает детям оставаться заинтересованными и активными, что делает обучение более эффективным и приятным.
Ересектер тобына арналған оқу жұмыстарын
ұйымдастырудың технологиялық картасы
Күні:01.11.2016ж.
Оқытушы: Жанакаева.Г.С.
Білім беру саласы: «Қатынас»
Бөлімі: Қазақ тілі
Тақырыбы: Ойыншықтар
Мақсаты:Ойыншықтар атауларын білдіретін сөздермен сөздік қорларын толықтыру. «Мынау не?» сұрағына жауап беруге үйрету.Ойын ойнау арқылы сөздерді есте сақтауына, тіл үйренуге қызығушылығын арттыру.
Сөздік қоры:Доп,қуыршақ, пирамида, дабыл, машина, сыбызғы, текше,
Жалауша, арыстан, қонжық,ойыншықтар.
Жабдықтар:
Тәсілдер | Мұғалімнің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Мотивациялық – қозғаушы |
| Балалар амандасады. -Күз |
Іздену – ұйымдастырушы | Балалар ойыншықтар дүкеніне барады.
Сөздік жұмыс (ойыншықтар арқылы): Тілдік жаттығулар: Сергіту сәті: |
Балалар ойыншықтардың атауын қайталап, естеріне сақтайды. Қайталай отырып, мазмұнына сәйкес қимылдар жасайды. Топпен қайталайды. Дорбадан шыққан ойыншықтарды атайды Қимылдар арқылы жасайды. |
Рефлексивті түзетуші: | Доп»туралы тақпақ: | Сөздерін қайталап, жаттайды. |
Күтілетін нәтиже:
Түсінеді:: ойыншықтардың атауын
Қабылдайды: қазақша буындарды,сөздерді дұрыс анық айтуды,
Қолданады: Ойындарда қазақша сөздерді, сергіту сәтін анық айтуды.