Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия "Чем мы лепим"

Селезнёва Анна Викторовна Селезнёва Анна Викторовна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Конспект занятия по лепке в средней группе «Чем мы лепим?»
Селезнёва Анна
Конспект занятия по лепке в средней группе «Чем мы лепим?»
Конспект занятия по лепке в средней группе.
Тема «Чем мы лепим
Цель занятия: Вызвать интерес у детей дошкольного возраста к лепке из соленого, цветного теста, глине. Формировать художественный вкус, учить видеть и понимать прекрасное в окружающей нас жизни и в искусстве. Познакомить с формой, воспроизводя тот или иной предмет с натуры, по памяти или по рисунку. Показать варианты оформления лепных изделий. Развивать восприятие формы и величины, глазомер и мелкую моторику.
Ход занятия:
Воспитатель приносит в группу игрушку- Лунтик с коробкой и говорит:
-Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (Ответы).
-Сегодня я принёс вам коробку с сюрпризом. А как вы думаете, что может быть в коробке? Посмотрите, здесь красивые наклейки,
-А чтобы коробочку открыть и узнать, что же там на самом деле лежит, нужно отгадать загадки:
Пластик, глину, пластилин
Мы в поделки превратим.
Когда мы форму придаем,
То как процесс тот назовем?
Название то метко —
Процесс зовется. (лепка)
Поделки желтые, зеленые,
Они на вкус у нас соленые.
Лепили из соленого мы(теста)
Я слеплю кого угодно:
Волка, куклу в платье модном.
На занятии мы творим.
Очень нужен… (пластилин)
Он лепить нам помогает,
Все ненужное срезает.
Пластилин и глину тоже
Выровнять он нам поможет.
Ножичка удобней нет,
В лепке нужен, дети,. (стек)
Лечебными свойствами очень богата,
Меня отыскать вам поможет лопата.
Белая, красная и голубая
Узнали, ребята, кто я такая? (глина)
Дети отгадывают. Воспитатель по очереди достаёт всё что лежит в коробке.
Воспитатель спрашивает. Что можно делать из всех этих материалов? (лепить поделки: игрушки, посуду, картины и т. д.
Перед тем как начать работу с любым из этих материалов мы должны усвоить некоторые правила:
1. Нельзя брать в рот и пробовать на вкус.
2. Лепку выполнять только на дощечке или клеенке.
3. Нельзя класть пластилин на стол.
4. Не нужно разминать сразу весь кусок. Отделите маленькую часть, разомните, потом прибавьте еще и т. д.
5. Не бросайте остатки на пол.
6. Не размахивайте стеком.
7. После работы протирайте руки салфеткой.
8. Когда закончите работу, уберите рабочее место, протрите стол.
9. Стеки и клеенку нужно хорошо протереть салфеткой.
Показать детям пластилин. Повторите названия цветов. - Посмотрите, это пластилин. Он бывает разных цветов. Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки. Показать, как надо разрезать пластилин. Разрежьте несколько брусочков пластилина на кусочки средней величины. - Посмотрите, как много кусочков пластилина у нас получилось. Возьмите, какой вам нравится. Покажите, как можно разминать пластилин пальцами, сдавливать его в разных направлениях, изменяя его форму.
Физкультминутка «Гончары»
Руки хорошо потрём,
до тепла их разотрём.
Чисто вымоем сначала,
чтобы глина не серчала.
Нежно их погладим,
слова такие скажем:
«Ручки, ручки помогите,
нам поделочку слепите».
- а сейчас мы превращаемся в частички песка и изображаем песок.
(стоят рядом друг с другом)
- а сейчас мы превращаемся в частички глины и изображаем глину.
(Встали плотно друг к другу взявшись за руки)
- А сейчас изобразим камень, превратимся в частички камня.
(Плотно прижались друг к другу)
Игра «Узнай на ощупь»
Игра "Из чего сделана твоя игрушка?".Если нет в натуральном виде можно использовать картинки.
Дети в группе выбираю 1-2 игрушки из разных материалов. Затем поочередно отвечают на вопрос "из чего сделана эта игрушка?" и кладут игрушку на нужный стол. На каждом столе свой вид игрушек
Физминутка - игра "Подарки".
Принесли мы всем подарки,
Что захочешь – то возьмёшь.
Вот вам кукла с лентой яркой,
Конь, волчёк, и самолет!
Что, тебе!
Итог: Что мы делали на занятии? Для чего? Чтобы делать поделки.
Молодцы!