Конспект занятия по изо. 2 младшая группа. Нетрадиционная техника.
Уфимцева Маргарита Валерьевна
Конспект нетрадиционного занятия по изо деятельности «Елочка нарядная».
Цель:Учить детей рисовать нетрадиционными техниками изобразительного искусства (рисование пальчиками).
Задачи:
Совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета, развивать речь, воображение, творческие способности;
Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук, развивать речь, воображение, творческие способности, развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.
Воспитыватьинтерес к окружающим явлениям, предметам (Новый год, елка, заяц, волк).
Материал:
1/2 альбомного листа, гуашь-зеленая,красная,синяя,желтая баночки с водой; салфетки;елочка;шары; ноутбук, презентация.
Ход:
Дети входят в группу под новогоднюю музыку и садятся за столы.
-Ребята, о каком празднике нам напоминает эта музыка?
-О новогоднем празднике.
-На новогодний праздник елка "приходит" в гости, а к нам она уже "пришла" и мы ее нарядили, украсили.
(Раздается стук в дверь).
-Ребятки, давайте посмотрим, кто это к нам пришел?
(Входит зайчик "Пушистик").
Заяц:Здравствуйте ребятки (здороваются)
-А я знаю, как вас зовут. Это Юля, это Артем.
-А вы знаете, как меня зовут? А зовут меня Пушистик. Ой, как я замерз, можно я у вас погреюсь?
-Можно, Пушистик, погрейся. Присядь, посиди.
-Чем вы занимаетесь?
-Любуемся нашей красавицей елочкой. Скоро праздник - Новый год. Давайте ребятки расскажем Пушистику о нашей елочке.
-Какая елочка?
-Пушистая, нарядная, зеленая, красивая.
-Что есть у елочки?
-Ствол, ветки, иголочки,
-Чем мы украсили елочку?
-Шарами.
-Какие шарики?
-Круглые, блестящие, разноцветные.
Заяц: И, правда, какая елочка у вас зеленая, красивая, нарядная, пушистая. А у нас в лесу много елочек, но украшать их совсем нечем. Скоро Новый год наступит, а такой красивой елочки у нас нет. Нам с друзьями в Новый год будет очень скучно и грустно.
-Ребята, как же нам помочь Пушистику?
-Нарисовать елочку, украшенную шарами.
-Давайте нарисуем зеленые елочки, украсим их новогодними шариками и подарим их Пушистику и его друзьям.
-Вот только елочки мы будем рисовать не кистью, а пальчиками. Я вам сейчас покажу как. (Показ воспитателя).
Лист располагается вертикально. Окунаем указательный палец в краску зеленого цвета. Примерно по середине листа ставим палец и рисуем волнистую линию вниз - это будет ствол нашей елочки.
Верхушка елочки. Указательным пальцем, раскрашенным в зелёный цвет, от середины верхней точки стола рисуем полосочки (не более 1,5-2 см.) по всему стволу.
Далее с помощью влажной салфетки удаляем краску зеленого цвета с указательного пальца.
Обмакиваем мизинец в красную, синюю и желтую гуашь. На елочки просто ставим отпечаток мизинца – получаются новогодние шары.
-Вот какая красивая, пушистая и нарядная получилась у нас елочка. А сейчас вы для нашего Пушистика и его друзей нарисуете и украсите елочку. Но сначала, нам нужно размять пальчики и приготовить их к рисованию.
Физминутка:
Зайка серенький сидит (Делаем зайку из пальчиков)
И ушами шевелит. (Шевелим указательным и средними пальчиками)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, (Обнимаем себя руками)
Надо лапочки согреть. (Растираем ручки или хлопаем одной рукой другую)
Вот так, вот так.
Надо лапочки согреть.
Зайке холодно стоять, (Переворачиваем "зайчика вниз ушками"- теперь это ножки)
Надо зайке поскакать. ("Прыгаем" с одной ножки на другую)
Вот так, вот так.
Надо зайке поскакать.
Волк тут зайку испугал! (Левой рукой изображаем пасть волка)
Зайка прыг и убежал! (Прячем правую руку за спину)
Самостоятельная деятельность детей.
(Помогаю при необходимости) (включить музыку).
-Рисуем шарики по всей елочке, печатку прижимаем, чтоб шарик получился ярким и блестящим.
-Ребятки, зайчику хочется посмотреть какие у вас получились елочки, несите их сюда.
Заяц:Ой, какие у вас получились елочки пушистые, густые, стройные. А шарики висят на всех веточках, круглые, блестящие. Спасибо вам, ребятки! Мои друзья будут очень рады таким красивым елочкам. До свидания! До новых встреч!
(Заяц уходит с рисунками).
-Молодцы, ребята! А давайте мы с вами вспомним, что сегодня было на занятии. Что изображено на моей картинке? Кто приходил к нам в гости? А у зайки была елочка? А с помощью чего мы нарисовали для зайки елочку? Вам понравилось? Все правильно, что же, настало время и нам с вами попрощаться. До свидания!