Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Методическая разработка по ознакомлению с окружающим миром «Дикие птицы» для детей младшего дошкольного возраста

Родионова Ирина Викторовна Родионова Ирина Викторовна
DOCX
0
0
Предпросмотр

5

Методическая разработка по ознакомлению с окружающим миром «Дикие птицы» для детей младшего дошкольного возраста
Цель:
Формировать обобщенные представление детей о зимующих и перелетных птицах.


Конспект занятия.
Программное содержание:
Познавательное развитие:
Формировать первоначальное представление о диких птицах, их внешнем виде и приносимой ими пользе.
Социально – коммуникативное развитие:Воспитывать доброжелательное отношение к птицам, желания помогать им, охранять.
Речевое развитие: Развивать речь детей, словарный запас.
Художественно – эстетическое развитие: Учить видеть красоту птиц, восхищаться ими.
Физическое развитие:Способствовать развитию координации движений, мелкой и общей моторики.
Ход:
Ребята, как хорошо у бабушки в деревне! Давайте вспомним, какие домашние птицы живут у дома, рядом с бабушкой? (Куры, гуси, утки, индюки). Дедушка построил всем птицам домики, зимой им не холодно. Бабушка – хозяйка каждый день кормит домашних птиц зерном, ухаживает за ними. Всем домашним птицам хорошо и удобно. За это куры несут для хозяев яйца, из птичьего пуха бабушка делает подушки.
А это кто ходит по огороду? ( Выставляется картинка, дети узнают ворону). Это животное или птица? А как вы догадались? (Тело птиц покрыто перьями, а у  животных их нет. У птиц два крыла, а у животных их нет. У птиц две ноги, а у животных  четыре лапы, У птиц есть клюв, а у животных его нет).
-Ворона тоже несет для хозяйки яйца? (Нет)
- Хозяйка кормит её? ( Нет, ворона сама добывает себе корм, она кормится червяками, хлебными крошками).
-А хозяин тоже построил ей домик? (нет, ворона живет на воле, и сама себе вьет на дереве гнездо).
Ребята, а ворона это домашняя птица? (Нет, правильно ворона это дикая птица, ворона боится людей, когда к ней подходишь, она улетает).
- А куры, гуси, утки боятся хозяев? (нет, они домашние)
- А ворона какая? (дикая).
Ворона черная, с серыми крыльями. Ворона очень хитрая птица. Недаром в сказках она часто является отрицательным героем.
Диких птиц очень много и сегодня мы ещё с некоторыми из них познакомимся.
Дикие птицы живут повсюду и рядом с человеком в городах и деревнях, здесь им легче найти корм, и в лесу, и на полях, на лугах, некоторые любят селиться вблизи рек и озер. Дом для птицы – это гнездо.
Выставляются по очереди картинки.
Физкультминутка
Вот под ёлкою зелёной
Скачут весело вороны
Кар-кар-кар (громко)
Кар-кар-кар (громко)
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают.
Кар-кар-кар (тихо).
-Воробей - маленькая птичка, серо - коричневого цвета, у него маленький острый клюв, короткий хвост и тонкие лапки. Питается хлебными крошками, ягодами, зернышками, семечками. Воробьи очень шустрые, быстрые, ловкие, драчливые, смелые.
-Голубь – их мы часто видим на улице, они совсем не боятся людей. Они живут у нас на крышах.Голубь большой, сизый, воркующий
- Сова – Совушка- сова
Большая голова,
На суку сидит
Головой вертит.
В самом деле, у совы – большая голова, которой она ловко вертит во все стороны, почти нет шеи и круглые, немигающие глаза. Сова великолепно видит в темноте, у нее очень хороший слух. Пышное оперение совушки защищает ее от холода, а закругленные крылья и широкий, короткий хвост помогают летать бесшумно. Острые когти совы устроены так, что птица может крепко хватать добычу и ловко лазить по стволам деревьев.
Сова – хищная птица. Она охотится по ночам за мелкими грызунами и птицами (мыши, воробьи и т.д.), а днем – спит, спрятавшись в глубоком дупле.
У совы у старой
Не глаза, а фары –
Круглые, большие,
Страшные такие.
Днем сова не видит,
Значит, не обидит.
Ночь вошла в свои права,
В путь пускается сова.
Ведь глаза огромные
Видят ночью темною.
-Грач -крупная птица, с большими сильными ногами и изогнутым к низу клювом, черное оперенье. Истребляет вредных насекомых. Очень любят червяков.
Грачи возвращаются к нам из теплых краев одними из первых, поэтому их называют вестниками весны. Прилетев, они начинают вить гнёзда из толстых веток на вехушках деревьях. Устраивая гнезда грачи громко кричат, ссорятся друг с другом, воруют друг у друга строительные материалы для гнезда. Но грачи очень дружные птицы, они сообща защищают свое жилище от врагов.
- Ласточка – очень маленькая и красивая птичка. У неё чёрная головка, черненькая спинка, крылья и хвост тоже черные, а вот грудка белая. Хвост у ласточки похож на вилочку. Питается мошками, комарами, мухами.
Живут ласточки поблизости с человеком, они вьют свои гнезда под крышами домов. Ласточки строят гнезда из маленьких веточек, сухих травинок, соломинок, они склеивают их землей, смоченной слюной.
Веселое щебетание ласточки приносит людям огромную радость.
-Скворец-Крупная, красивая птица с блестящим, черным оперением, у скворца прямой длинный клюв, который помогает добывать из земли червяков)
Весной скворцы заселяют скворечники, которые люди строят и развешивают рядом со своим жильем. Скворцы – известные пересмешники. В их песнях можно услышать песенки других птиц, кваканье лягушек и даже лай собак.
Все ли птицы одинаковые?
- Нет, они все разные.
- Чем же похожи птицы?
- Они умеют летать, их тело покрыто перьями и т. д.
Назвать части тела(голова, туловище, крылья, клюв, хвост, лапы)
-Для чего птицам клюв, перья,  крылья (ответы детей).
Птицы по разному подают свои голоса
Воробей- чирикает
Голубь- воркует
Ворона- каркает
Сова- гукает
Ласточка –щебечет
Скворец- поет
Грачи- кричат (гра-гра-гра)
Мальчишка из рогатки стрелял в веселых птиц.
Он целился украдкой в щеглов, скворцов, синиц.
И птицы загрустили, не стали щебетать,
И все они решили туда не прилетать.
В садах уже не слышен веселый перелив,
В них нет ни красных вишен и нет в них спелых слив.
Все сохнет, увядает, страдает все село,
Страдает и не знает, что в нем произошло.
Мальчишка из рогатки стрелял в веселых птиц…
Беседа об охране птиц.


Дополнительный материал по теме:
Пальчиковая гимнастика "Ласточка":
- Ласточка, ласточка, милая ласточка,
Ты где была, ты с чем пришла?
- За морем бывала, весну добывала.
Несу, несу Весну - красну.
(На каждую строчку большой палец "здоровается" два раза с каждым пальцем, начиная с указательного. Сначала на правой (ведущей) руке, потом на левой, потом на двух руках одновременно.).
Дидактические игры
Игра «Какая птица улетела?»
«Кого я видел на улице?»


Загадки
Различаемся мы цветом
Встретишь нас зимой и летом,
Если крыльями взмахнем,
Будем в небе голубом.
Каркать, петь и ворковать.
Нас зимою подкормите…
Дети, кто мы ? Назовите!» (птицы)


Чик – чирик!
К зернышкам прыг!
Клюй не робей!
Кто это? (воробей)


Всю ночь летает –
Мышей добывает.
А станет светло –
Спать летит в дупло. (сова)


Черный, проворный,
Кричит «крак»-
Червякам враг. (грач)


Мы в скворечнике живем.
Песни звонкие поем. (Скворцы)
Черный костюм
Белая рубашка
Прилетела из-за моря
Быстрокрылая пташка (ласточка)