Занятие по развитию речи на тему "Астана - столица нашей Родины"

Буш Екатерина Борисовна

DOCX

Предпросмотр

Ересек топқа «Қарлығаш» ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельностистаршей группы «Ласточка»
Technological card of educational activity for senior group «Swallow»

Апта тақырыбы – Тема недели - The theme of the week: «МОЙ КАЗАХСТАН», «Астана – столица нашей Родины»
Білім саласы - Образовательная область - Educational area: Коммуникация, развитие речи
Тәрбиеші – Воспитатель - Educator: Буш Е.Б.
Күні– Дата - Datе: 14.12.2017
Тақырыбы - Тема - Theme:«Астана – столица нашей Родины»
Мақсаты - Цель - Aim: Учить детей выразительно читать стихотворение, делить слова на слоги, учить выделять звуки в словах, придумывать слова на заданный звук. Развивать память, внимание, мышление. Воспитывать желание познавать окружающий мир.
Сөздік жұмысы – Словарная работа - Dictionarywork:столица, Родина
Жабдықтар– Оснащение – Equipment: иллюстрации, карта Казахстана, Д/И «Найди звук»
Алдын алу жұмысы -Предварительная работа - Preliminary work: беседа, рассматривание иллюстраций
Көптілділік - Полиязычие - Multilingualism: астана – столица - the capital, Отан – Родина - Motherland

Қызметтер кезеңдері Этапы деятельности Stages of activity	Мұғалімнің іс - әрекеті Действия педагога Teacher’s activities	Балалардың іс- әрекеті Деятельность детей Children’s activity
Мотивациялық – қозғаушылық Мотивационно – побудительный Motivational and incentive stage	Побуждение ребенка к процессу деятельности: Приносит в группу карту Казахстана. Обращает на нее внимание. Задает сопутствующие вопросы: Что это такое? Как вы думаете, что за страна изображена на карте? Как называется главный город страны? Какое название носит этот город? Закрепляет слова полиязычия Предлагает отправиться в небольшое путешествие по столице	Проявление интереса к происходящему. Проявляют интерес Рассматривают карту Отвечают на вопросы Это карта Республика Казахстан Столица Астана Проговаривают хором, индивидуально Принимают приглашения воспитателя (речевая деятельность, познавательная)
Ізденушілік– ұйымдастырушылық Организационно – поисковый Organizationaland exploratorystage	Ориентирование детей на разрешение проблем: Развешивает иллюстрации достопримечательностей столицы на карте, рассказывая о каждом из них Проводит словарную работу: объясняет ребятам, что такое столица, Родина – привлекают к рассказу детей Предлагает послушать стихотворение про столицу Д/И «Найди звук» Индивидуальная работа	Включение детей в процесс деятельности Рассматривают иллюстрации Называют, что знают Слушают рассказ воспитателя Слушают, запоминают Делятся своими умозаключениями Делают выводы Рассказывают, что знают Слушают стихотворение Выделяют из стихотворения все слова, где есть звук А; Глеб называет слова, которые начинаются на звук А, Богдан показывает картинки, на которых изображены предметы, названия которых начинаются на звук а
Рефлексивті– түзетушілік Рефлексивно – корригирующий Reflectiveand correctivestage	Анализирует результаты деятельности детей Предлагает сделать нашей Столице подарок, нарисовать наиболее понравившиеся достопримечательности.	Осознают результаты своей деятельности Рисуют то, что им больше всего понравилось.

Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат - Theexpectedresult:
Ұғынады - Воспроизводят - Reproduce:названия страны, столицы
Түсінеді - Понимают - Understand:о чем говорится в стихотворении
Қолданады - Применяют - Apply: умение находить на карте Казахстана. Называть достопримечательности.

Мы приехали сюда,
В славный город Астана,
На столицу посмотреть,
Что здесь сделано что нет.
Здесь дома стремятся ввысь,
Здесь дороги все сошлись,
На былом пустырном месте,
Будет сад цвести чудесный.
Жизнь кипит, растет столица,
Есть народу, чем гордиться,
За такой короткий срок,
Достигли мы больших высот.
Пусть город тот стоит во век,
На протяжении долгих лет,
В восторг приводит он людей,
Как воплощение идей.

Скачать

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий