Конспект ООД для детей 3-4 лет на тему «Моя семья»
В этом конспекте ООД для детей 3-4 лет на тему «Моя семья» представлены игровые и познавательные занятия, способствующие формированию у детей знаний о семье и родственных отношениях. Целью этих занятий является создание комфортного психологического климата и активизация словаря малышей через обсуждение значимости семьи в их жизни.
Первый этап занятия включает в себя обсуждение понятий, связанных с семьей, что позволяет детям осознать важность близких людей и родственных связей. Дети научатся строить элементарные родственные связи, рассуждать о своих чувствах и воспитывать заботливое отношение к членам своей семьи. Понимание семейных уз поможет ребятам сформировать чувство гордости за свою семью.
В ходе ООД используются различные виды деятельности: обсуждение, чтение стихотворений, игра с мячом, пальчиковая гимнастика и творчество. Каждый формат занятия поддерживает интерес детей и способствует усвоению материала в игровой форме, что очень важно для детей этой возрастной группы.
Воспитатель делает акцент на эмоциональном отклике детей, спрашивая их о своих мамах и папах, что не только помогает развивать словарь, но и формирует положительное отношение к членам семьи. Через задания и задания, связанные с художественной деятельностью, дети смогут глубже понять ценность родных и их роль в жизни.
Завершает OOD итоговая часть, на которой рассматриваются работы детей и подводится итог деятельности. Это позволяет детям поделиться своими переживаниями и эмоциями, укрепляя связь между ними и их семьей.
Конспект ООД для детей 3-4 лет на тему:
«Моя семья»
Программное содержание: создать комфортный психологический климат; дать представление детям о семье, как о людях, которые живут вместе, учить строить элементарные родственные связи, активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье; развивать умения рассуждать и доказывать, мышления; воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.
Ход ООД.
Ребята давайте с вами улыбнемся!
- Как тепло и светло стало в нашей группе от ваших улыбок.
Как вы могли бы ответить на вопрос: что такое семья? (Ответы детей).
-Семья – самое главное в жизни для каждого из нас – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. Когда вы появились на свет, каждого из вас окружали заботой члены вашей семьи, они давали вам имя и фамилию. Семьи для того и создаются, чтобы воспитывать детей, помогать им стать сильными и самостоятельными. Все члены семьи- очень близкие друг другу люди. Они вместе живут и ведут хозяйство. Они помогают друг другу и в трудную минуту, и в обычных делах.
-Ребята, послушайте стихотворение:
Есть в доме любом семейный альбом.
Как в зеркале, мы отражаемся в нем.
Пускай не всегда мы красивы,
Зато эти фото –правдивы.
-У кого есть альбомы с семейными фотографиями? (Ответы детей.)
(Подошли к мальберту с фотографиями)
Я загадаю вам загадки…
Кто не в шутку, а в серьез
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь, конечно…. (папа)
Кто нежнее всех на свете?
Кто готовит нам обед?
И кого так любят дети?
И кого прекрасней нет?
Кто читает на ночь книжки?
Разгребая горы храма,
Не ругая нас с братишкой.
Кто же это? Наша….(мама)
Мама – это самый близкий родственник, самый родной человек. Ребята, как зовут ваших мам? (Ответы детей.) Какие красивые имена у ваших мам. Ребята, а вы своих мам любите? Давайте подберём для своей мамы самые нежные, самые ласковые слова.
Игра с мячом «Подбери слово»
В руках у воспитателя мяч. Мяч бросается детям, дети подбирают слова, воспитатель помогает им наводящими вопросами.
- Когда мама обнимает вас, гладит по голове, целует. Она какая? (Ласковая.)
- Когда мама модно одевается, какая она? (Красивая.)
- Когда мама улыбается, смеётся? Какая она? (Весёлая.)
- Когда мама не ругает, даже если вы шалите, какая она? (Добрая.)
- А если вы маму любите, какая она? (Любимая.) и т. д.
-Молодцы! Вот сколько чудесных слов мы сказали о маме. А еще есть такие слова: есть дочь и (сын, есть братья и (сестры).
-У кого из вас есть родные сестры и братья? Как их зовут? (Ответы детей.)
-как можно назвать всех одним словом? (Семья.)
-а про нас с вами в детском саду тоже можно сказать, что мы одна СЕМЬЯ! как ваши пальчики. Давайте с ними поиграем.
Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)
Работа за столами.
Воспитатель предлагает детям нарисовать свою семью. Приглашает их за столы. Дети рисуют.
Затем рассматривают рисунки все вместе, рассказывают, кого они нарисовали.
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Итог. Поощрения.
