Конспект интегрированного занятия по теме «Одуванчик»
В данном документе представлен конспект интегрированного занятия, сосредоточенного на развлечении детей с глубокой умственной отсталостью через изучение темы «Одуванчик». Значение этого урока заключается в формировании социальных навыков, развитии коммуникационной компетентности и способствовании бережному отношению детей к природе. Занятие знакомит детей с красотой растительного мира, что очень важно для их гармоничного развития.
Задачи занятия охватывают несколько аспектов: образовательные, коррекционно-развивающие и воспитательные. Основная цель — научить детей формировать речевые навыки через игры, а также развивать их мелкую моторику и воображение, что особенно актуально для детей с такими особенностями. Образовательная часть включает в себя знакомство с одуванчиком, элементами описания этого растения, что может быть реализовано на примерах стихотворений и диалогов.
В процессе занятия используется наглядно-дидактический материал - картинки с изображением одуванчика и сюжетные картинки на тему весны, которые помогут детям осознать, как меняется природа в разное время года. Кроме этого, задействование музыки, например, от Вивальди, создаст атмосферу, способствующую включению детей в учебный процесс через эмоциональное восприятие. Методика занятия разнообразна и включает как наблюдения, так и активные игры, что сделает процесс обучения интересным и увлекательным.
Также стоит отметить, что воспитательная задача состоит в формировании у детей бережного отношения к природе. Через обсуждение и совместные игры дети будут учиться ценить каждый элемент окружающего мира и понимать важность его сохранения. В завершение занятия важной частью будет прощание с персонажем пчёлкой, который подчеркивает, как важно уважать природу и её обитателей, что сделает урок не только познавательным, но и морально ориентированным.
Конспект интегрированного занятия по коммуникации для детей с глубокой умственной отсталостью.
Тема: Одуванчик.
Цели:
формирование у детей необходимых для жизни социально значимых навыков,
развитие коммуникативной компетентности детей,
формирование культуры поведения и общения.
Задачи:
Образовательная: продолжать знакомить детей с представителями растительного мира родного края, расширить и уточнить знания об одуванчике, учить видеть красоту цветущих растений, расширять словарь детей через речевые игры.
Коррекционно-развивающая: развивать речь, мелкую моторику рук, развивать воображение и восприятие окружающего мира, познавательных способностей, развивать слуховое восприятие.
Воспитательная : воспитывать бережное отношение к природе, эмоциональный отклик на красоту цветка, описание его в стихотворной форме.
Наглядно-дидактический материал:
Картинки с изображением одуванчика;
Сюжетная картинка по теме: «Весна пришла»,
одуванчик,
шарик воздушный жёлтый.
Оборудование:
магнитофон,
Вивальди «Времена года.
Ход урока:
Этапы работы | Деятельность педагога | Деятельность воспитанника |
Организацион-ный момент. Приветствие | Позвенеть колокольчиком. Поздоровается с учеником. | Ученик слушает учителя |
рассматривая цветок, ученик трогает пальчиками каждую его часть, нюхают аромат. Используя упражнение из дыхательной гимнастики «Понюхай цветок» совместно с учителем. |