Индивидуальный маршрут сопровождения развития одаренного ребёнка

Индивидуальный маршрут
сопровождения развития ребёнка
ФИО ребёнка – Диана М.
Возраст – 6 лет
Вид одаренности – артистическая
Цель: Создание условий для увлечения Дианы, вовлечение её в коллективные пересказывания, сочинение рассказов, нахождение рифмы для стихов. Обеспечение возможности творческой словесной реализации.
Задачи: Продолжать вызывать интерес к различным литературным произведениям, словесным играм, рифмовкам. Расширять словарный запас. Воспринимать окружающей мир в сравнении с литературными высказываниями. Развивать творческое воображение и мышление. Развивать креативность и творческие способности.
Методы работы –
Объяснительно-иллюстративный, наглядно-демонстрационный, продуктивный, практический, словесный методы, мозговой штурм.
Формы работы –

• дополнение рисунков;

• сочинение рассказов;

• составление предложений с использованием 2-3 заданных слов;

• завершение предложения различными способами;

• конструирование предмета из данных материалов;

• называние всевозможных способов употребления предметов;

• усовершенствование заданного предмета (изменить игрушку так, чтобы с ней было интересно играть);

• нахождение разных вариантов классификаций наборов предметов, фигур, букв;

• составление из заданных элементов большого количества предметов;

• придумывание возможных вариантов следствий необыкновенных событий;

• нахождение общего между заданными предметами или явлениями;

• использование предметов в другом качестве.

• Игры и упражнения с разыгрыванием игровых сюжетов и тем;

Форма проверки результатов - наблюдение, анализ сочинений, участие в утренниках, конкурсах.
Диана любит слушать литературные произведения и пересказывать их дословно. Она знает много стихотворных произведений и рассказывает их детям в группе. Нужно развивать этот дар крепкой памяти.

                                               План работы