Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Методические рекомендации по закреплению звука [ж] в речи детей

Методические рекомендации по закреплению звука [ж] в речи детей

Старикова Валентина Васильевна
Старикова Валентина Васильевна
DOCX
259
8

Документ представляет собой методические рекомендации, разработанные логопедом Стариковой В. В. для закрепления звука [ж] в речи детей. Важность правильного произнесения звуков у детей трудно переоценить, так как это способствует формированию уверенности в их речевой деятельности и помогает избежать проблем в дальнейшем обучении. В данном материале приведены слова и фразы, содержащие поставленный звук, которые помогут детям в их речевом развитии.

Закрепление звука [ж] осуществляется через работу с разнообразными словосочетаниями и короткими фразами, которые легко запоминаются. Например, такие фразы, как «Ждём ужина» и «На ужин джем», создают контекст, в котором дети могут услышать и повторить нужные звуки. Таким образом, они не только обогащают свой словарный запас, но и учатся правильно произносить звуки. Многообразие предложенных комбинаций слов делает занятия интересными и увлекательными.

Кроме того, работа с текстами может проводиться в игровой форме, что способствует лучшему усвоению материала. Играет роль и атмосфера занятия: важно создать комфортные условия для ребенка, чтобы он мог свободно экспериментировать с речью. Разнообразные упражнения помогут закрепить материал и убедиться в его правильном использовании в речи. Мы также рекомендуем использовать литературные источники, которые расширяют знания и предоставляют дополнительные упражнения для практики.

В заключение, методические рекомендации от логопеда Стариковой В. В. представляют собой ценное пособие для воспитателей и родителей, стремящихся помочь детям овладеть правильным произношением и уверенно использовать звук [ж] в своей речи. Применяя предложенные методики, можно значительно улучшить речевые навыки детей, что в свою очередь положительно скажется на их общем развитии.

Предпросмотр

«Жужжалочка» (закрепление поставленного звука [ж ] в словосочетаниях и коротких фразах)
подобрала Старикова В. В. учитель – логопед МБДОУ № 197 города Кемерово. Кемеровской области.
Цель: закрепление чёткого и правильного произнесения поставленных звука [ж ] в отражённой речи в словосочетаниях и коротких фразах.


Ждём ужина.
На ужин джем.
Неженка Женя.
Над жуком жужжат жуки.
Женя едет в джипе.
Книжка про Джина.
Ёжику нужен жук на ужин.
Нежное желе.
Не обижай животных!
Неуклюжий медвежонок.
Отважный джигит.
Побежим от дождя!
Увижу Женю.
Покажу ежа.
Жанна обожает пирожное.
Жадная Жанна.


Женя видит ужа.
Жаба любит дождик.
Под дождём жаба.
Животное жуёт.
В муку добавили дрожжи.
Новая одежда.
Женина одежда.
Идут прохожие.
Можно дружно жить.
Нужно дружно жить.
Неуклюжий Женя.
Ежевика для Жени.
Ёж ужинает.
Отважный Женя.
Подождём Женю.
Бережливая Жанна.

Литература:

  1. Успенская Л.П. и Успенский М. Б. Учись говорить правильно. Сборник речевого материала для логопедических занятий с дошкольниками. Изд. 2 – е, перераб. И доп. М., «Просвещение», 1973. 144 с. с ил.

  2. Успенская Л.П., Успенский М.Б. Учитесь правильно говорить. В 2 – х ч. Ч. 1. – М.; Просвещение, 1991. – 224 с.: ил.

  3. Ефименкова Л.Н. Коррекция звуков речи у детей: М.; Просвещение, 1987. – 200с.: ил.