Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект на тему "Сказка к нам приходит!"

Дорошкова Елена Евгеньевна Дорошкова Елена Евгеньевна
DOCX
0
0
Предпросмотр

Проект «Сказка к нам приходит!»
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Тип проекта: информационно-творческий.
Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители детей.
Возраст детей: 5-6 лет.
Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.
Актуальность: Одной из важнейших задач в качественной подготовке ребёнка к школе является формирование связной речи. Основополагающее звено в развитии связной речи — воображение. Чтобы связно рассказать о чём-либо, нужно ясно представить себе объект рассказа (предмет, событие), уметь анализировать, отбирать основные свойства и качества, устанавливать причинно-следственные, временные и другие отношения. Одной из форм развития связной речи является сочинение сказок, рассказов, историй детьми.
Девиз проекта: «Говорят, под НГ, что ни пожелается, всё всегда произойдёт, всё всегда сбывается».
Цель проекта: подвести дошкольников к самостоятельному словесному творчеству и сочинению собственных сказок; развивать креативность и самостоятельность в процессе составления текстов сказочного содержания.
Задачи:
- Помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление, определять его место и время прохождения.
- Подвести к коллективному сочинению сказки на предложенную тему.
- Развивать связную речь детей, работать над её выразительностью.
- Совершенствовать коммуникативные навыки (умения выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение).
- Способствовать развитию словаря, формированию грамматического строя речи.
- Развивать интерес к творчеству, творческие способности, желание фантазировать.
- Способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития.
-Умение работать в коллективе (оформление Новогоднего плаката "Здравствуй, Зимушка Хрустальная!"
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение сказок, просмотр мультфильмов, рисование сказочных персонажей и ситуаций.
Дома с родителями предложили выполнить задание рисунок, аппликацию, поделку на тему: «Сказка к нам приходит!»
Материально – технические ресурсы необходимые для выполнения проекта:
- подбор методической и художественной литературы;
- подбор наглядного материала (иллюстрации, книги, сказки);
- дидактические игры;
- подбор мультфильмов; презентаций по теме;
- выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей.
Необходимые условия для реализации проекта:
- заинтересованность родителей и детей;
- методические разработки.
Задачи по работе с родителями:
- Заинтересовать родителей в формировании грамматического строя речи и расширении фантазии у детей;
- Повысить компетентность родителей по теме проектной недели;
- Привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества.
- Консультации для родителей.
Познавательное развитие: Беседа с рассматриванием иллюстраций на темы: «Волшебные сказки», «Зимние сказки», «Сказочные герои», «Добро всегда побеждает зло» .
Речевое развитие: Составление описательного рассказа по иллюстрации из книги, на тему "Моя любимая новогодняя игрушка", "Мой новогодний костюм".
Пересказ увиденного или услышанного из мультфильма, сказки, рассказа.
Придумывание и изменение концовки сказки.
Социально – коммуникативное развитие:
Чтение сказок:
-Волшебные сказки
-«Морозко»
- «Мороз Иванович»
- Русские народные сказки
Художественно – эстетическое развитие: Дидактические игры: «Собери картинку», «Скажи: какая?», « Закончи предложение» и т.д.
«Дед Мороз и Снегурочка», «Заюшкина избушка» , рисование снежинок - рисование карандашами.
Рисование рисунков по сюжету сказки, сочинённой детьми.
Оформление новогодней сказки.

Просмотр мультфильмов: «Ивашка из Дворца Пионеров», «Дед Мороз и Серый волк».
Формы реализации проекта:
-Наблюдения в природе, исследовательская деятельность.
-Речевые игры.
-Информационно-познавательные беседы.
Художественно-речевая деятельность детей (составление описательных рассказов, сочинение историй, сказок, загадок).
-Изобразительная деятельность, ручной труд, моделирование.
-Развлечения.
-Чтение художественной литературы.
-Заучивание стихов о зиме, о Новом Годе.
-Сотворчество детей по сочинению и оформлению сказки.
Предполагаемый результат:
- Развитие творческих способностей детей.
- Развитие связной речи детей и обогащение их словаря.
- Создание условий, помогающим детям овладеть творческой продуктивной речевой деятельностью. -Интеграция речевого развития с другими видами деятельности.
Продукт проектной деятельности:
- Сочинение и пересказ сочинённой сказки.
- Выставка Новогодних сказок и рисунков.
-Новогодний праздник.