Семейные традиции: путь к гармонии и взаимопониманию
Документ посвящен теме семейных традиций и их значению в жизни детей и родителей. В рамках НОД рассматривается важность формирования представлений о традициях в проведении досуга, а также укреплении эмоциональных связей в семьях. Семья, как важный элемент социализации, проходит через обычаи, которые со временем становятся традициями, влияя на воспитание и характер взаимоотношений.
Целью данного мероприятия является создание условий для формирования и обогащения познаний о культурных и народных традициях, а также развитие интеллектуальной инициативы у детей. Воспитание представлений о традициях проходит через различные виды деятельности: игры, музыкальные занятия, художественное творчество и общение.
Важным аспектом является приобщение детей к общепринятым нормам общения и взаимопонимания со сверстниками и взрослыми. Обсуждение имен и фамилий, погружение в историю и культуру нашего народа помогают развить у детей интерес к своим корням и уважение к традициям семьи. Участие в таких мероприятиях способствует укреплению доверительных отношений между детьми, родителями и педагогами, создавая атмосферу взаимопонимания и поддержки.
Процесс раскрытия темы проходит через взаимодействие детей и воспитателя, обсуждения, игровые моменты и практические задания. Применение различных форм организации, таких как групповая работу и индивидуальные задания, позволяет каждому ребенку проявить свои способности и делиться опытом. Через творческую деятельность дети учатся ценить и уважать традиции своей семьи, формируя у себя чувство ответственности за их сохранение.
Тема НОД: «Семейные традиции».
Цель:создание условий для формирования представлений о семейных традициях.
Задачи:
формировать представления о традиции проведения семейного досуга, обобщенные способы умственной работы и средства построения собственной познавательной деятельности;
развивать поисковую деятельность и интеллектуальную инициативу, способность к речевому планированию – прогнозированию будущих изменений;способствовать укреплению детско-родительских отношений, доверительных отношений между родителями, детьми и педагогами.
приобщать детей к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, вызвать у детей интерес к происхождению имен,познакомить с некоторыми историческими сведениями о возникновении имен и фамилий, с правом каждого человека на имя;прививать интерес к русскому фольклору, народным традициям;
продолжать обогащать словарь детей, совершенствовать умение строить высказывание, использовать разные части речи в соответствии с их значением, согласовывать слова в предложении.
Виды деятельности: игровая, двигательная, музыкальная, познавательно – исследовательская, коммуникативная.
Формы организации: групповая, подгрупповая, индивидуальная.
Формы реализации детских видов деятельности: игры с речевым сопровождением; пение; овладение основными движениями; изготовление продукта детского творчества.
Ход НОД
Зал оформлен в русском народном стиле.
Мальчики и девочки в русских костюмах встречают гостей у входа.
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
| |
1-й ребенок: Здравствуйте люди добрые | |
Воспитатель:Ребята, а вы никогда не задумывались. Почему люди ходятв гости? | Предположительные ответы детей: навестить родственников, поделиться новостями, побеседовать, повеселиться отдохнуть, попить чая из самовара. |
ХОРОВОД « ВО ПОЛЕ БЕРЕЗАНЬКА СТОЯЛА» | |
| |
Воспитатель:Ребята, а я хочу пригласить вас на посиделки. Вы знаете, что это такое? | ответы детей. |
Воспитатель: | Дети рассказывают о своей семье, демонстрируя плакаты с родословной С традицией хранить семейные фотографии. рассказы детей по фотографиям |
Игра «Продолжи цепочку» | |
Воспитатель: К семейным традициям относится традиция отмечать семейные праздники. Ребята, а какие семейные праздники принято отмечают в вашей семье? | ответы детей: новый год, день рождения, пасха, масленица, годовщина свадьбы родителей и т.д. |
-А сейчас давайте поиграем. Я хочу предложить вам игру, которая может стать | |
Физ. минутка (игра «Фанты») | |
| |
- Вот с каким количеством семейных традиций мы с вами сегодня познакомились. Для чего они нужны? | - Чтобы было интересно, весело, чтобы семья была крепкой, дружной. |