- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- →
Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Оқу іс-әрекеті - балалардың жүйелі білім алуына мүмкіндік беретін жүйе ретінде қалыптасады. Оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталып, қазақ халқының мәдениетімен таныстыруды мақсат етеді. Бұл оқу сессиясының тақырыбы «Атамның тақиясы», бұл балаларға қазақ мәдениетінің ерекше аспектілерін көрсетуге көмектесетін өте пайдалы мүмкіндік.
Сабақ барысында балалар ұлттық бас киімдер мен олардың мән-маңызын біліп, сурет салу технологиясын үйренеді. Қазақ қоғамында бас киімнің рөлі мен оның эстетикалық, экологиялық функционалдарын түсіну арқылы балалардың ұлттық мәдениетке деген қызығушылығы артады. Оқу іс-әрекетінің басқа бөлімдерінде балалар өздері жасаған жұмыстарын ортаға салып, шығармашылық жұмыстарын бірге талқылай алады.
Сабақтың соңында балалар тақияны суретке түсіріп, түстері мен формаларын өзі таңдап, бояу жұмыстарын жүргізе алады. Сонымен қатар, сабақ жаңа білім берудің жақсы үлгісі болып табылады – балалар бір-бірімен араласып, өз ойларын еркін айта алатын ортада танысып, ынтымақтастық қызметке қатысады. Осындай арнаулы ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті балалардың жеке тұлға ретінде дамуына ықпал етеді.
«Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы
Күні:12.10.17
Білім беру: «Шығармашылық»
Бөлімі: Сурет салу
Тақырыбы: Атамның тақиясы
Мақсаты:Қазақ халқының мәдениетін, өзіне тән әдет-ғұрыпымен, сонымен бірге безендіру технологиясымен таныстыру.Сурет салудың технологиясын үйрету.
Қолданылатын көрнекіліктер, қажетті құрал-жабдықтар: Ұлттық бас киім түрлері, тақия суреті
Оқу іс- әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің | Балалардың |
Мотивациялық – қозғаушылық | Балалар бүгін бізге қонақтар келіпті. Қане қонақтармен сәлемдесіп алайық! | Балалар амандасады. Балалар шаттық шеңберіне тұрып, өлең жолдарын тәрбиешімен бірге қайталайды. |
| Балалардың жауаптары Қайырлы таң! Балалар тақырыпты зейін қойып тыңдайды. Сергіту сәтін орындайды. | |
Ұйымдастыру | ||
Рефлексиялық - түзетушілік | Қайырлы таң! Қайырлы күн! Кеш жарық! Рахмет! | |
Балалар, бүгін біз не туралы білдік? |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: бас киімдер туралы мағұлмат біледі
Игереді: сызықтар салып игереді.
Меңгереді: тақия сурретін қандай болатынын, салуды, бояуды меңгереді.
Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.
Күні: 06.09.17
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Ән-күй
Тақырыбы: Бақшаға барамын
Мақсаты: Балабақша –қуаныш пен сүйіспеншілік үйі екенін түсіндіру. Балабақша қызметкерлерімен, бөлмелерімен, жиһаздарымен таныстыру.
Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің басқару әрекеттері | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Жылулық шеңбері: «Біздің балабақшада» өлеңін мәнерлеп оқу. | Шеңбер бойына тұрып өлең шумақтарын қайталайды. |
Ұйымдастырушылық-ізденушілік | -Сендерді кім қарсы алады? -Балабақшада не? бар? -Балабақшада сендерге өлең тақпақты тәрбиеші үйретеді. Ертегі айтып береді. Сендердің киініп шешінгендеріңе, тамақ ішулеріңе тәрбиеші апайлар көмектеседі. Ерте жас балаларына ойыншық, балабақша сөздерін қайталатады. 1сәби жастағы балалармен тереңірек әңгімелесу. Сурет бойынша әңгіме айтып түсіндіреді. Сергіту сәті: Ерте жас балаларын тәрбиеші күтушісімен бірге үстел үсті ойынын ойнауға жібереді. Ал 1-сәби топ балаларымен сабақты әрі қарай жалғастырады. Сөздік жұмыс жасау, түсіндіру Балабақша туралы қарапайым түсінік береді. Балабақшада көптеген балалар бар. Олар бір-бірімен тату ойнау керек, бір-бірін ренжітпеу керек. Себебі олар бір отбасы сияқты бір топта жүреді, бірге тамақтанады. Балабақшаға көңілді келу керек. Балабақша өте көрікті. Жан-жақтарыңа қараңдаршы нені көріп тұрсыңдар Бөлмелер қандай тамаша, сендерге барлы ыңғайлы болатындай мүмкіндік жасаған. Ендеше бір-бірімізбен танысайық. Аттарын сұрау. | 1-сәби балалары суретте не көріп тұрғандарын Не? Кім? сұрақтарына жауап береді Қимылды бірге жасайды. Ерте жас балалары күтуші апаймен бірге үстел-үсті ойынын ойнайды. 1-сәби топ тәрбиешімен бірге сабақты жалғастырады, әңгімені тыңдайды, бөлмелермен, достарымен танысады. |
Рефлексті-түзетуші | Тәрбиеші балалар көңіл күйлеріне қарап мақтап, мадақтайды. Балаларды бір екі сөз айтуға үйретеді. «Бала, бала, балақан» әнін айтады. | |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Сөздерді қайталауды.
Игереді: Әңгімелеуді шыдамдылықпен тыңдауды.
Меңгереді: Сұрақтарға жауап бере білуді
Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.
Күні: 19.10.17
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет салу
Тақырыбы: Біздің бақшамыздағы жемістер(өтпелі тақырып «Менің отбасым»)Бү
Мақсаты: Балаларға жемістер туралы түсінік беру, түстер мен пішіндерін ажыратуға. Денсаулыққа пайдасы туралы мағұлмат беру. Үш орталыққа бөлу арқылы берілген тапсырманы мұқият орындай білуге үйрету.
Көрнекіліктер:слайдтар, көкеністер мен жемістердің суреті, қылқалам, жеміс-жидектер.
Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің басқару әрекеттері | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Сәлемдесу. | Балалар қонақтармен амандасып шеңбер бойына жиналып, «Шаттық шеңберге» тұрып, сөздерін қайталап, қимыл-қозғалыстарын жасайды.. |
Ұйымдастырушылық-ізденушілік | | Сергіту сәтін жеміске байланысты айтып, қимыл-қозғалыстар жасайды.. |
Рефлексті-түзетуші | Дидактикалық ойын: «Біздің үйде» | Ойынды ережесін бұзбай ойнау. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:жемістердің дәміне қарай атап, оның денсаулығына пайдасы туралы әңгімелеу.
Талапты болу:жемістер туралы білу.
Меңгереді:орталықтарға берілген тапсырмаларды мұқият орындай білуге тиіс.
Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.
Күні: 19.10.17
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Құрастыру
Тақырыбы: Отбасы(өтпелі тақырып «Менің отбасым»)
Мақсаты: Отбасы туралы білімдерін кеңейту. Өз жанұясы болатыны туралы түсінік қалыптастыру.үйдегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің басқару әрекеттері | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Жылулық шеңбері: | Балалар жылулық шеңберіне жиналып, өлең жолдарын қайталап айтады. |
Ұйымдастырушылық-ізденушілік | -Ал, осы адамдарды бір сөзбен кімдер деп айтамыз. Сергіту сәті: | отбасы Балалар мұқият тыңдап отырады. Қимылды бірге жасайды. Ойынды ойнайды |
Рефлексті-түзетуші | -Балалар ,біз бүгін кімдер туралы білдік? | |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:өзінің отбасы жайлы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығын әңгімелеу.
Игереді:отбасы жақсылығы мен қайырымдылығын , бір-біріне қалай көмектесетіндерін.
Меңгереді:отбасы мүшелеріне құрметтеп, сыйластықпен қарауды, қайырымдылық жасауды.
Тәй-тәй» бірінші кіші тобының ұйымдастырылған оқу іс- әрекетінің технологиялық картасы.
Күні: 26.10.17
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Сурет салу
Тақырыбы: Жемістер(өтпелі тақырып «Менің отбасым»)
Мақсаты: Отбасы туралы білімдерін кеңейту. Өз жанұясы болатыны туралы түсінік қалыптастыру.үйдегі қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.
Іс-әрекет бөлімдері | Тәрбиешінің басқару әрекеттері | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық | Жылулық шеңбері: | Балалар жылулық шеңберіне жиналып, өлең жолдарын қайталап айтады. |
Ұйымдастырушылық-ізденушілік | -Ал, осы адамдарды бір сөзбен кімдер деп айтамыз. Сергіту сәті: | отбасы Балалар мұқият тыңдап отырады. Қимылды бірге жасайды. Ойынды ойнайды |
Рефлексті-түзетуші | -Балалар ,біз бүгін кімдер туралы білдік? | |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:өзінің отбасы жайлы, жақсы көретін адамдары, олардың жақсылығы мен қайырымдылығын әңгімелеу.
Игереді:отбасы жақсылығы мен қайырымдылығын , бір-біріне қалай көмектесетіндерін.
Меңгереді:отбасы мүшелеріне құрметтеп, сыйластықпен қарауды, қайырымдылық жасауды.
