Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по сенсорному воспитанию ( I младшая группа)

Чулкова Лариса Юрьевна Чулкова Лариса Юрьевна
DOCX
43
0
Предпросмотр

Конспект занятия по сенсорному воспитанию
(I младшая группа)


Тема:Дидактическая игра «Поручения»,
Игра сюжетного содержания « Спрячь мышку».
Цель:учить детей различать и называть игрушки, а также их основные качества (цвет, размер), совершенствовать понимание речи, развивать слуховое восприятие. Учить детей обобщать предметы по сюжету и цвету.
Материал:большой и маленький медведи, красный и
синий шарик, матрёшка, неваляшка, большой и маленький кубы, молоточек.
Набор домиков из картона красного, жёлтого, синего, зелёного цветов, большая мягкая игрушка-кошка.
Пирамидки, шарики разных цветов.
Ход.Дети входят в группу, здороваются с гостями.

  • Ребятки, хотите посмотреть, что у меня здесь лежит? ' -Да.

(Снимаю скатерть со стола, на котором лежат игрушки)
Рассматривая игрушки, предлагаю детям назвать их, назвать цвет и величину игрушек.
Затем предлагаю каждому вызванному ребёнку выполнить одно из перечисленных ниже заданий:

  • Поставь матрёшку на маленький кубик.

  • Большому медведю подари красный шарик.

  • Постучи молоточком громко - тихо.

  • Посади маленького медведя на большой куб.

  • Подари неваляшке синий шарик.

  • Заставь поплясать и позвенеть неваляшку.

  • Представьте себе, что вы все неваляшки. Покажите мишкам, как они пляшут. (Дети выполняют танец под музыку)

  • А теперь поиграем в другую игру, которая называется «Спрячь мышку».

  • Передо мной лежат мышкины домики .Видите, в окошки выглядывают мышки. Чтобы спрятать мышку, надо закрыть окошко квадратиком того же цвета, что и домик, а то придёт кошка, увидит где окошко, откроет его и съест мышку.

Вызываю по очереди трёх детей и предлагаю им “ закрыть окошко”. Если где-то допущена ошибка, то дети её исправляют.

  • Теперь все мышки спрятались?

( Достаю заранее спрятанную кошку, которая идёт “ ловить мышей”)

  • Пойду поищу, где здесь живёт мышка? (кошка уходит, не найдя мышку)

Физ.минутка«Вышли мышки как-то раз...» Индивидуальная работа (дети работают стоя за столами).Задания.

  1. Из двух цветов выбрать красные колечки и собрать пирамидку.

  2. Из двух цветов выбрать зелёные колечки и собрать пирамидку.

  3. Разложить шарики по коробкам : синие шарики в синюю коробку, жёлтые - в жёлтую и т. д.