Конспект НОД по рисованию «Заготавливаем помидоры на зиму»
Данный документ представляет собой конспект НОД по рисованию для младшей группы детского сада, посвященный теме «Заготавливаем помидоры на зиму». Воспитатель Кусраева Е.Н. разработала комплексное занятие, направленное на расширение представления детей об овощах, их форме, цвете и количестве, а также о процессе заготовки продуктов на зиму.
Занятие подразумевает разнообразные подходы, включающие игровые и изобразительные элементы. Оно начинается с обсуждения различных овощей, их особенностей и условий роста. Дети будут вовлечены в практические действия, где они смогут использовать красочные картинки и игрушки, чтобы определить, каким образом и где растут овощи.
Одной из задач занятия является развитие речевых навыков детей. Воспитатель поможет обогатить словарный запас воспитанников, побуждая их повторять за ним названия овощей и их цвета. К тому же, игровая элементарная гимнастика сделает занятие не только познавательным, но и активным, что способствует лучшему запоминанию информации.
В завершение занятия дети будут рисовать бумажные силуэты банок, которые помогут игрушкам запасать помидоры на зиму. Это не только развивает творческие навыки, но и воспитывает чувство заботы и ответственности, так как дети смогут ощутить свою важность в процессе помощи игрушкам. Увлекательный игровой момент с благодарностью игрушек станет ярким завершением этого занятия.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 с. Ногир»
КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ
Тема: «Заготавливаем помидоры на зиму»
(комплексное занятие)
Подготовила: воспитатель
Кусраева Е.Н.
Программное содержание:
- Расширять представления детей об овощах: где растут, какого цвета, формы и размеры. Продолжать формировать у детей представления о заготовке продуктов на зиму.
- Закреплять знания цветов.
- Продолжать учить рисовать красками способом примакивания пальцев к листу бумаги, аккуратно пользоваться краской.
- Продолжать воспитывать эмоциональную отзывчивость.
- Обогащать пассивный словарь. Активизировать речь детей, побуждать повторять за педагогом слова.
Материал: игрушки, коробка, предметные картинки из серии “ овощи ”; муляжи овощей: капуста, морковь, помидор, огурец, картофель; корзина, мольберт, краска гуашь (красная), салфетки, подносы, бумажные силуэты банок из плотной бумаги.
Ход занятия.
Воспитатель: Я картинки положила в разноцветную коробку
Ну-ка, Даша, загляни-ка, вынь картинку, назови.
(Дети по очереди достают из коробки предметные картинки из серии “Овощи”, называют овощ, цвет, форму.)
Воспитатель: Ребята, а как можно назвать все эти плоды одним словом? Это-овощи, повторите за мной (дети повторяют)
Воспитатель: А знаете где они растут? На земле, на огороде.
Воспитатель: Ребята, а когда поспевают все овощи? Осенью.
Воспитатель: Да, осень нам дарит много подарков: красивые разноцветные листочки, фрукты, овощи. А еще осень – время заготовок продуктов на зиму. Дети пойдемте на огород, соберем овощи.
Игра “Огород”
Мы пойдем в огород там морковка растет.
Вот такой высоты, вот такой ширины.
Ты морковка, не зевай, а в корзину полезай.
Мы пойдем в огород там капуста растет.
Вот такой высоты, вот такой ширины.
Ты капуста, не зевай, а в корзину полезай.
Воспитатель: Ребята, вот какой богатый урожай мы собрали. Весь урожай сразу не съешь, куда же нам остальные овощи деть, как их на зиму запасти?
(Картошку ссыпать в мешки, морковку и лук в ящики, капусту засолить, помидоры и огурцы замариновать)
Пальчиковая гимнастика:
Мы капусту рубим, мы морковку трем,
Мы капусту солим, мы капусту мнем,
Воспитатель: Вот сколько капусты мы насолили, молодцы!
Ребята, посмотрите, а наши игрушки загрустили, и знаете почему? Наступает зима, и игрушки очень хотели запастись вкусными солеными помидорами. Но они не умеют это делать, а банки для соленья у них есть. Не могли бы ребята помочь им?
Воспитатель: Игрушки, мы с ребятами конечно вам поможем засолить помидоры в банках.
(Дети садятся за столы. На столах лежат бумажные силуэты банок).
Дети рисуют, воспитатель индивидуально помогает, поправляет.
Воспитатель: Ребята, а теперь давайте отнесем наши заготовки игрушкам.
В конце занятия игрушки благодарят детей, радуются, что зимой у них будут вкусные соленые помидоры.
Игрушки говорят детям «спасибо» и угощают детей помидорками.
