Конспект занятия по аппликации «Грибная полянка»
В данном документе представлено полное описание конспекта непосредственно образовательной деятельности по аппликации для детей 2 младшей группы в муниципальном детском саду №12 с. Ногир. Задание имеет познавательный характер, способствующий развитию у детей интереса к природе и художественного восприятия мира.
Основной целью занятия является обучение детей изображать грибы в технике аппликации, а также формирование у них навыков работы с цветными элементами. Воспитатель, Кусраева Е.Н., проводит занятие в увлекательной форме, вовлекая детей в процесс через чтение стихотворений и обсуждение строения грибов.
В ходе занятия дети научатся различать размеры и формы грибов, а также будут применять полученные знания для создания собственных аппликаций. Используя простые художественные материалы, они станут не только творцами, но и будут развивать свои художественные способности и моторику.
Предварительная работа включает в себя рассказ о грибах, их значении в природе и разнообразии форм. Занятие завершается рефлексией, где дети могут обсудить свои работы, поделиться ощущениями и чувства, которые у них вызвало занятие. Итогом станет создание своеобразной «грибной полянки», каждой из которых будет иметь уникальный вид.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №12 с. Ногир»
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по аппликации во 2 младшей группе
Тема: «Грибная полянка»
Воспитатель:
Кусраева Е.Н.
Цель:
- Учить изображать грибы в технике аппликации:
- Составлять из готовых элементов образ гриба.
- Развивать чувство формы, величины и композиции.
- Воспитывать любознательность, интерес к природе.
Предварительная работа: Рассказать детям о грибах. Рассмотреть изображение грибов. Уточнить строение гриба (ножка, шляпка).
Ход занятия: Воспитатель читает стихотворение В. Шипуновой «Эх, грибы мои.»
Вот растут грибы на кочке,
На поляне под кусточком.
Эх, грибы мои, грибочки,
Даже ежики вас топчут.
Но ежи не виноваты,
Ведь они подслеповаты.
Вы, грибы, не стойте молча,
Пойте песенку погромче.
И тогда ежи, возможно,
Топать будут осторожно.
В
оспитатель показывает детям варианты аппликации, На которых изображены грибы, Поясняет, что это грибная поляна, на которой выросли два грибочка — старший братик и младший братик (большой грибок и маленький). Предлагает детям показать сначала большую (старшего брата) шляпку от грибочка, затем маленькую (младшего) шляпку. Тоже самое проделывают и с ножками грибов.
Физминутка «По грибы»
Мы в лесок пойдем, (маршируют)
Мы грибок найдем.
В шапочке нарядной, (изображают шляпку гриба)
Светло-шоколадной.
Ты не прячь, грибок, (закрывают лицо руками)
Под листок свой бок! (руки на поясе)
Предлагаю детям сначала расположить свои грибочки на листке, а потом приступить к наклеиванию. Сначала мы наклеиваем ножку, а затем шляпку. После того, как наклеили грибочки можно приклеить травку. (Работа детей)
Рефлексия.
Вот и готова наша грибная полянка.
Рассмотрели наши грибочки.
У всех ребяток получились замечательные грибные полянки.
Молодцы, ребята!
