Проект «Пернатые друзья» для подготовки детей к заботе о зимующих птицах

Паспорт проекта: «Пернатые друзья»
в подготовительной группе
                                                                                 
Вид проекта: информационно-исследовательский, групповой, краткосрочный.
Проблема:в современных условиях, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. У детей мало экологических знаний о зимующих птицах, не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой. Вопрос: можно ли каким-то образом помочь птицам выжить зимой?
Цель проекта: изучить объекты живой природы и закрепить представления о зимующих птицах во взаимосвязи со средой обитания, формировать в детях осознанно – правильного взаимодействия с окружающим его большим миром природы. Воспитывать любовь к птицам и желание помогать им в зимних условиях.
Задачи проекта:
• Способствовать познанию в различных формах деятельности.
•Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о зимующих птицах, развивать познавательную активность.
• Научить детей вести наблюдения за объектами живой природы.
• Научить конкретным способам экспериментирования и исследования объектов природы
• Расширять представления детей о зимующих птицах родного края
• Воспитывать чувство сопереживания и желания помочь нуждающимся птицам.
Предполагаемые результаты:
• Сформируется система знаний о зимующих птицах.
• У детей появится интерес к зимующим птицам родного края.
• Дети научатся самостоятельно решать экологические задачи.
• Появится постоянное желание детей помогать и заботиться о птицах зимой.
• Дети смогут сравнивать разных птиц, выделяя общее и различия поведения, способа добывания пищи.
• Разовьется интерес и любовь к природе родного края.
Этапы проведения
Подготовительный:
• Постановка целей и задач.
• Изготовление плаката «Покормите нас зимой».
• Собрать информацию о зимующих птицах, подобрать фотографии для презентации.
• Подбор литературы.
• Подбор  дидактических игр.
Формы и методы работы
Познавательное развитие
НОД: «Зимние гости», «Кто, как проводит зиму в лесу?», «Зимующие птицы».
Дидактические игры: «Меню для птиц», «Четвертый лишний», «Чей клюв?».
Просмотр презентации «Зимующие птицы».
Игровая деятельность
Сюжетно-ролевые игры: «Парк птиц», «Детский сад».
Коммуникация
Составление описательного рассказа об одной из зимующих птиц, «Сравнительное наблюдение снегиря и воробья».
Дидактические игры: «Скажи наоборот», «Назови ласково», «Кто как голос подает?», «Один - много», «Большой – маленький», «Сосчитай птиц», «Угадай по описанию», «Чье это?».
Ознакомление с художественной литературой
Чтение: А. Яншин «Покормите птиц», В. Бианки «Сова», И. Тургенев «Воробей», В. Бианки «Чей нос лучше? », «Лесные домишки», А. Барков «Голоса леса», И. Поленов «Синичкины кладовки», Г. Серебрицкий «Берегите птиц», загадки и стихи.
Изобразительная деятельность
Рисование: «Снегири на ветках».
Лепка: «Какие птицы живут в зимнем лесу?».
Аппликация: «Снегири на рябине», «Синичка на ветке», «Сорока – белобока».
Физическое воспитание
Подвижные игры: «Совушка», «Собачка и воробьи», «Перелет птиц», «Гуси-гуси», «Лягушка и цапли».
Опытно-исследовательская деятельность
 Наблюдение за поведением птиц во время прогулки.
Сходства и различия питания птиц зимой и летом.
Наблюдение и сравнение следов птиц.
Результаты проекта:
Работа в рамках проекта получилась интересной, увлекательной, познавательной. Проект позволил раздвинуть горизонт каждого ребенка, создать для него более широкие возможности изучения зимующих птиц, чем это возможно при традиционном обучении. Дети с большим удовольствием слушали рассказы, сказки, стихи о зимующих птицах.
Цели и задачи достигнуты.
 

Паспорт проекта:
«Пернатые друзья»
в подготовительной группе
Школиной Ольги Александровны