Конспект занятия по изобразительной деятельности в средней группе
В этом документе мы предлагаем вашему вниманию уникальный конспект по изобразительной деятельности, разработанный для детей средней группы в дошкольном отделении ГБОУ Школа 1352. Здесь воспитатель Гуляева Н. К. собрала ценные идеи и методические рекомендации для организации творческого процесса, который не только увлекает детей, но и развивает их художественные навыки.
Занятие начинается с вводной части, где воспитатель использует увлекательные загадки, чтобы завлечь и заинтересовать детей. Например, загадка о березе заставляет детей думать и включаться в процесс. Это создает атмосферу взаимодействия и зарождает творческий подход к рисованию. Детям представлены основные элементы березы - ствол, ветки и листочки, что важно для понимания структуры природных форм.
Основная часть занятия включает демонстрацию рисования березы, где воспитатель показывает детям последовательность своих действий. Он объясняет, как правильно использовать цвета и делать плавные переходы между оттенками. Это позволяет детям научиться видеть детали и развивает их наблюдательность. Каждое движение кисточки озвучивается, что способствует лучшему усвоению процесса.
В процессе выполнения работы дети сами рисуют березы, находя свое видение и применяя полученные знания. Воспитатель наблюдает за каждым, подсказывает, поддерживает и вдохновляет, что создает атмосферу доверия и позволяет детям развиваться в своем темпе. Завершив рисование, они становятся частью березовой рощи, что вызывает у них радость и гордость за свои творения.
В завершении занятия воспитатель проводит анализ работ детей, хвалит их за старания и подводит итоги, выделяя самые лучшие рисунки. Важно, чтобы дети чувствовали достижения и были мотивированы на дальнейшие занятия. Конспект идеально подходит для воспитателей, стремящихся создать увлекательную и познавательную обстановку для своих подопечных.
Конспект
по изобразительной деятельности в средней группе
ГБОУ Школа 1352
Дошкольное отделение по адресу Байкальская 28 а
Составила: воспитатель
Гуляева Н. К.
Части занятия | Содержание работы | Методы и приемы |
1.Вводная часть | -Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, слушайте внимательно: | |
2.Основная | -Правильно, это береза. Сегодня мы с вами будем рисовать березу | |
3.Процесс выполнения работы детьми. | Правильно, ребята! А теперь давайте приступим к рисованию. Посмотрите, как я буду это делать, макаю кисть в воду, потом в черную краску и аккуратно кисточкой рисую ствол, сначала черной краской низ, выше белой, мелкими движениями черные опалины на стволе, вырисовываю толстые ветки, от толстых веток тонкие веточки. | |
4.Анализ 5.Заключительная | - Какие же вы молодцы, всё нарисовали правильно, красиво! Теперь у нас целая березовая роща получилась. |
Задачи: Закрепить знания основных цветов (белый, черный)
Учить рисовать тоненькие линии аккуратно.
Материалы и оборудования: краска - белая, черная, коричневая; кисть, тряпочка, банка с водой.