Сюжетно-дидактическая игра: «Уложим куклу спать»
Сюжетно-дидактическая игра «Уложим куклу спать» является замечательным инструментом для развития детей в такой важной области, как социально-коммуникативное развитие. В ходе игры воспитатель знакомит детей с куклой Машей, которая нуждается в помощи. Это создает условия для формирования у детей чувства доброты, заботы и сотрудничества.
Игра нацелена на закрепление навыков одевания и раздевания, позволяя детям осознать важность последовательности действий. Воспитатель предлагает малых участников помочь Маше, доброжелательно обратившись к ней. Такой подход не только облегчает запоминание названий предметов одежды, но и пробуждает у детей осознание роли помощи другим.
Кроме того, в ходе игры происходит активное развитие речи и словарного запаса. Дети обучаются правильно формулировать свои мысли, задавая вопросы кукле и описывая свои действия. Сплоченность группы, желание помочь кукле, а затем и друг другу создают эмоционально комфортную атмосферу, что крайне важно для формирования социальных навыков у маленьких участников.
Элементы игры, такие как колыбельная, которую дети поют Маше, способствуют не только созданию расслабляющей обстановки, но и развивают музыкальные навыки. Дети учатся понимать, как важно бережно относиться к спящему и себя вести тихо, чтобы не разбудить. Далее, когда наступает время пробуждения, воспитатель учит детей аккуратно и ласково разбудить куклу, что в свою очередь подчеркивает важность мягкости и деликатности в общении.
Сюжетно-дидактическая игра: «Уложим куклу спать»
Образовательные области: социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие.
Цель: Познакомиться с предметами одежды, закрепить последовательность одевания и раздевания куклы; воспитывать доброжелательность, умение оказывать помощь окружающим, формировать словарь, прививать культуру общения.
Материал: кукла в одежде, кровать, стульчик.
Ход игры:
Воспитатель приносит в группу ранее незнакомую детям куклу. Кукла «здоровается» с детьми, расспрашивает кого как зовут, рассказывает о себе.
Воспитатель: Кукла Маша очень ласковая, добрая и воспитанная девочка. Она очень устала, долго гуляла на улице, помогала другим ребятам и ей очень хочется отдохнуть. Дети предлагают ей отдохнуть, показывают красивую кроватку.
Воспитатель: «Отдохни, Машенька, приляг на кроватку, тебе будет удобно».
Обращаем внимание на ласковое произношение слов.
Воспитатель: Маша еще маленькая, не умеет самостоятельно раздеваться и поэтому надо помочь ей в этом.
Воспитатель обращает внимание на последовательность раздевания, аккуратного складывания вещей на стульчик, уточняет название одежды. Дети желают Маше «Спокойного сна!», а вечером «Спокойной ночи!». Воспитатель предлагает спеть Машеньке колыбельную:
Баю-баю, вею-вею
Над головкою твоею.
Баю-баю, налетаю,
Колыбель твою качаю.
Баю-бай, баю-бай, поскорее засыпай.
Далее воспитатель обращает внимание детей, когда кто-нибудь спит, играть и разговаривать надо тихо, чтобы не разбудить спящего. Пока Маша спит, воспитатель предлагает нарисовать для неё красивый мяч. Свои рисунки дети откладывают в сторону, воспитатель говорит, что пора уже будить Машу. Будить надо ласково, нежно, чтобы не испугать, говорить при этом добрые слова. Маша просыпается, дети помогают ей одеться, соблюдая последовательность одевания, снова закрепляя названия одежды. Затем дарят ей свои рисунки.
