Покормим птичек зимой: проект для детей и родителей
В зимнее время года забота о птицах становится особенно актуальной. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОКОРМИМ ПТИЧЕК ЗИМОЙ» направлен на привлечение внимания детей и родителей к важности поддержки зимующих пернатых друзей. Птицы, испытывающие трудности с поиском пищи, часто ищут спасение рядом с населёнными пунктами, и именно мы можем им помочь.
В рамках проекта детей познакомят с зимующими птицами и их повадками, разъяснят, чем они питаются и как правильно подкармливать. Используя творческий подход, дети и родители изготовят кормушки, что станет увлекательной совместной деятельностью. Родители обогатят знания детей о природе и расширят их кругозор.
Проект включает три основных этапа: подготовительный, основной и заключительный. На подготовительном этапе будет выявлена проблема, определены цели и задачи, а также создана мотивационная основа для вовлечения детей и родителей. Основной этап включает увлекательные мероприятия, такие как наблюдение за птицами на прогулках, обсуждение прочитанных книг о природе и взаимодействие друг с другом в игровых формах.
Заключительный этап проекта завершается совместным изготовлением кормушки для птиц. Ожидаемые результаты включают активизацию интереса у детей к наблюдениям за зимующими птицами, развитие уважительного и заботливого отношения к ним иуральный опыт. Такой проект не только развивает познавательные способности детей, но и укрепляет эмоциональную связь между родителями и детьми, способствует формированию доброты и гуманного отношения к природе.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«ПОКОРМИМ ПТИЧЕК ЗИМОЙ»
ВЫПОЛНИЛА:
ВОСПИТАТЕЛЬ 2 ЯСЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
1 КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ
МБДОУ № 188
«ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА»
АРИСТОВА ИРИНА ЭДУАРДОВНА
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: краткосрочный, семейный, групповой
Участники: дети 1 младшей группы (возраст: от 2-3 лет) , родители воспитанников, воспитатели группы.
Сроки реализации: 4 неделя ноября - март.
Актуальность:
В холодное время года зимующим птицам очень тяжело найти себе корм.. Доступной пищи становится значительно меньше, но потребность в ней возрастает. Из-за нехватки корма в зимний период голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают и погибают. И только люди могут помочь птицам. Вот и летят птицы поближе к жилью человека..
Задача взрослых - воспитывать интерес у детей к птицам, желание узнавать новые факты их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания того, что делясь крохами, можно спасти птиц зимой от гибели.
В ходе проекта дети узнают о птицах: чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать; какие существуют кормушки для птиц.
Этапы и содержание проекта.
Подготовительный этап. Выявление проблемы, определение цели, задач. Создание мотивационной основы для активного участия детей и родителей в проекте.
Основной этап. Реализация в работе с детьми комплекса мероприятий, направленных на развитие познавательных способностей и поисковую активность детей. Создание условий активного привлечения родителей к совместной деятельности.
Заключительный этап. Подведение итогов (совместное изготовление кормушки для зимующих птиц).
Ожидаемые результаты проектной деятельности.Активизация интереса у детей к зимующим птицам, заботливого, чуткого и внимательного отношения к ним; повышение уровня знаний и практических умений по данному направлению. Изготовление кормушки для птиц, с участием родителей воспитанников.
Цель проекта:
Формировать доброе, гуманное отношение к птицам, желание заботиться о них.
Приоритетная область- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:
Задачи приоритетной области :
Обогащать знания дошкольников о зимующих птицах, их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц
Развивать умения детей правильно подкармливать птиц.
Способствовать развитию познавательной активности, любознательности
Формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях
Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.
Укреплять детско-родительские отношения
Задачи ОО В ИНТЕГРАЦИИ:
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ:
Формировать понимание простых по конструкции содержанию фраз.
Развивать умение узнавать и называть зимующих птиц.
Расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь, слуховое восприятие.
Продолжать знакомить детей с литературными произведениями, помогать в понимании содержания, развивать умение внимательно слушать
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
Развивать общую и мелкую моторику, согласованность в работе.
Развивать двигательную активность, , умение ориентироваться в пространстве, координацию движений, ловкость.
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ:
Развивать эмоциональную отзывчивость, общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками.
Воспитывать желание помогать друг другу.
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ:
Развивать умение детей раскатывать пластилин между пальцами круговыми движениями, закреплять умения отщипывать маленькие комочки для лепки.
-Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц. Закрепить представления детей об особенностях поведения снегиря (летает, прыгает, клюёт ягоды).
- Развивать умение детей рисовать нетрадиционным способом – ватными палочками.
- Создать радостное настроение – накормить птиц зимой.
-Воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах.
- Воспитывать аккуратность и внимательность.
Предварительная работа:
- подготовка наглядного материала с изображением зимующих птиц ;
- подборка произведений художественной литературы о птицах, загадок.
Форма проведения: Беседы, наблюдения, дидактические и подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивные виды деятельности.
Реализация проекта:
№ П\П | Вид деятельности |
1 | Наблюдение «Птицы зимой» - ежедневно на прогулке. |
2 | Художественно-эстетическое развитие Непосредственно образовательная деятельность. Лепка «Ягоды для снегирей» Непосредственно образовательная деятельность. Рисование: «Корм для птичек» Раскрашивание силуэтов птиц. |
3 |
|
4 |
Разрезные картинки. |
5 | Работа с родителями: |
Продукты проекта:
1.Выставка творческих работ.
2. Выставка кормушек.
3. Распределение кормушек для птиц на площадке группы и пополнение их кормом.
Результаты реализации проекта.
Расширен кругозор детей о зимующих птицах, прилетающих на участок, обогатился словарный запас.
Улучшилась у некоторых детей речь.
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Родители с воспитанниками приняли участие в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях. При этом укрепились детско-родительские отношения.
Дети приобрели первоначальные навыки кормления птиц.
Пополнилась развивающая среда литературой, иллюстрациями, стихами, рассказами о птицах, загадками, атрибутами для игр, аудиозаписями «Голоса птиц».
Все поставленные цели и задачи были выполнены.
