Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Жестокое обращение с детьми: что важно знать каждому

Жестокое обращение с детьми: что важно знать каждому

Шихова Светлана Ивановна
Шихова Светлана Ивановна
DOCX
132
0

Жестокое обращение с детьми представляет собой серьезное социальное явление, которое охватывает различные аспекты насилия и пренебрежения. Это не только физическое воздействие, но также эмоциональное и психологическое истощение, происходящее по отношению к самым уязвимым членам общества. В статье подробно разобраны основные формы жестокого обращения, такие как физическое, сексуальное, психическое насилие и пренебрежение, а также их последствия для психического и физиологического здоровья детей.

Каждый ребенок заслуживает защищенности и заботы. В нашем обществе существуют меры, направленные на выявление и предотвращение жестокого обращения с детьми. В частности, Конвенция ООН о правах ребёнка и законодательство Российской Федерации охватывают вопросы защиты прав детей и определяют, что такое «жестокое обращение». Эти документы содержат важные статьи, которые гарантируют детям уважение их достоинства и защиты от любого вида насилия.

Истории детей, подвергшихся жестокому обращению, часто наполнены болью и страданиями. Они демонстрируют, как неумение, безразличие и жестокость со стороны взрослых могут наносить непоправимый вред. Будучи беззащитными, дети нуждаются в спасении и помощи, поэтому важно активно привлекать внимание общества, семей и специалистов к данной проблеме. Чудеса возможно лишь тогда, когда все мы вместе работаем над созданием безопасной среды для нашей молодежи.

Образовательные учреждения играют ключевую роль в защите прав детей. Учителя и воспитатели обязаны быть внимательными к своим ученикам и действовать оперативно в случаях подозрения на жестокое обращение. Необходимо сформировать культуру заботы и уважения, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в безопасности. Формирование программ безопасности и оказание помощи жертвам жестокого обращения — это шаги, которые могут изменить жизни множества детей.

Предпросмотр

Жестокое обращение с детьми: что это такое?
    Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.
     Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребёнка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла.
     Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи), опекунами, попечителями, педагогами, воспитателями, представителями органов правопорядка.
Четыре основные формы жестокого обращения с детьми:
Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.
 
Сексуальное насилие (или развращение) - вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.
 
Психическое (эмоциональное) насилие - периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.
     К психической форме насилия относятся:
-открытое неприятие и постоянная критика ребёнка
-угрозы в адрес ребёнка в словесной форме
-замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка
-преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка
-ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний
-однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.
Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.
К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:
-отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи
-отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая
              



Защита прав и достоинств ребёнка в законодательных актах
Конвенция ООН о правах ребёнка даёт определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты (ст.19), а также устанавливает:
-обеспечение в максимально возможной степени здорового развития личности (ст.6)
-защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)
-обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст.24)
признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)
-защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)
-защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)
-меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)
 
Уголовный кодекс РФ предусматривает ответственность:
-за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних (ст.106-136)
-за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157)
Семейный кодекс РФ гарантирует:
-право ребёнка на уважение его человеческого достоинства (ст.54)
-право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56)
-лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69)
-немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)
 


Закон РФ «Об образовании» утверждает право детей, обучающихся во всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5) и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56)





План мероприятий по обеспечению безопасности ребенка
________________________________________

Мероприятия по обеспечению безопасности

Срок выполнения

Ответственный

Контроль за выполнением плана






















План мероприятий по обеспечению безопасности ребенка
________________________________________

Мероприятия по обеспечению безопасности

Срок выполнения

Ответственный

Контроль за выполнением плана






















План мероприятий по обеспечению безопасности ребенка
________________________________________

Мероприятия по обеспечению безопасности

Срок выполнения

Ответственный

Контроль за выполнением плана






















Учебный пример
Бабушка обратилась за помощью к воспитателям. Ирина – жена ее сына Андрея не занимается своим ребенком. Ксюша, которой 3,5 года систематически не посещает детский сад. Девочка мало говорит, она очень худая. Ирина сидит дома, не работает, с дочкой не гуляет. Поясняет, что у нее болит нога, так как муж ее ударил. Дома пыльно. Ксюша чаще всего смотрит телевизор и ест печенье. Дома всего 2 книжки, один конструктор и мольберт. Ирина большую часть времени проводит за компьютером. Ее муж Андрей работает управляющим магазина, редко бывает вечерами дома, холодно относится к своей дочери Ксении. Соседи говорят, что от Ирины часто пахнет алкоголем.


Учебный пример
Бабушка обратилась за помощью к воспитателям. Ирина – жена ее сына Андрея не занимается своим ребенком. Ксюша, которой 3,5 года систематически не посещает детский сад. Девочка мало говорит, она очень худая. Ирина сидит дома, не работает, с дочкой не гуляет. Поясняет, что у нее болит нога, так как муж ее ударил. Дома пыльно. Ксюша чаще всего смотрит телевизор и ест печенье. Дома всего 2 книжки, один конструктор и мольберт. Ирина большую часть времени проводит за компьютером. Ее муж Андрей работает управляющим магазина, редко бывает вечерами дома, холодно относится к своей дочери Ксении. Соседи говорят, что от Ирины часто пахнет алкоголем.


Учебный пример
Бабушка обратилась за помощью к воспитателям. Ирина – жена ее сына Андрея не занимается своим ребенком. Ксюша, которой 3,5 года систематически не посещает детский сад. Девочка мало говорит, она очень худая. Ирина сидит дома, не работает, с дочкой не гуляет. Поясняет, что у нее болит нога, так как муж ее ударил. Дома пыльно. Ксюша чаще всего смотрит телевизор и ест печенье. Дома всего 2 книжки, один конструктор и мольберт. Ирина большую часть времени проводит за компьютером. Ее муж Андрей работает управляющим магазина, редко бывает вечерами дома, холодно относится к своей дочери Ксении. Соседи говорят, что от Ирины часто пахнет алкоголем.