Занятие по обучению грамоте: Гласная буква и звук А
В данном конспекте представлено индивидуальное занятие для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития на тему: «Гласная буква и звук А». Основная цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с графическим образом буквы А и развить их фонематический слух, внимание и другие важные навыки.
Занятие начинается с организационного момента, где учитель устанавливает контакт с детьми, используя загадки и интерактивные элементы. Ребята отгадывают, какая буква пришла к ним в гости из азбуки, и знакомятся с чудесной стихотворной строчкой, которая поможет им запомнить звук а.
В ходе занятия отдельное внимание уделяется артикуляции звука А. Учитель объясняет, как правильно произносить этот звук, активно вовлекая детей в процесс. Они учатся открывать рот, вдохновляются примером и даже поют звук а, что делает обучение веселым и интересным.
Далее учитель демонстрирует картинки, на которых изображены предметы, начинающиеся на букву А. Дети активно участвуют в обсуждении, определяя, что они слышат в начале каждого слова и тем самым закрепляя знания о гласных звуках и буквах.
Занятие включает в себя разнообразные упражнения: от пальчиковой гимнастики до работы со счетными палочками и игры с мячом, где дети ловят мяч только тогда, когда произнесенное слово начинается на звук а. Это помогает развивать моторику и привносит элемент игры, что особенно важно для детей с ЗПР.
В завершение занятия учитель подводит итоги, предлагая детям поделиться, что им понравилось или не понравилось в процессе. Это упражнение способствует развитию их коммуникативных навыков и позволяет им лучше осознать полученные знания.
