- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта для первого маленького группы: «Собираем урожай овощей»
- →
Технологическая карта для первого маленького группы: «Собираем урожай овощей»
Данная технологическая карта организованной учебной деятельности предназначена для педагогов, работающих с маленькими детьми в первом малом возрасте. В ней представлена тема «Собираем урожай овощей», которая нацелена на ознакомление детей с овощами, их цветами и формами, а также на развитие сенсорного восприятия.
Цель занятия заключается в том, чтобы через игровую деятельность формировать у детей элементарные представления об овощах и их значении. Воспитатели могут использовать натуральные овощи, такие как огурцы, помидоры и морковь, создавая интерактивную обстановку для детей, что значительно повысит интерес и вовлеченность в обучение.
Методическая карта содержит поэтапное описание занятий, включая мотивационную игру, организацию визуального и тактильного восприятия овощей, а также рефлексивные вопросы по итогам мероприятия. Это предоставляет возможность не только обучать, но и развивать навыки диалогической речи.
Ключевым аспектом игровой деятельности является активизация у детей усидчивости и внимательности, так как они учатся не только распознавать овощи, но и взаимодействовать друг с другом в процессе игры. Воспитатель создает ситуации, когда дети могут не просто наблюдать, а активно участвовать в игровых сценариях, тем самым улучшая свои навыки.
В результате занятия дети будут знать, что такое урожай, где растут овощи, и как отличать один овощ от другого. Кроме того, они познают свойства овощей по цвету, форме и вкусу, что является важным элементом их общего развития и познавательных навыков.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1 мл. гр.
Білім саласы -Образовательная область: Познание
Естествознание
Тақырыбы-Тема: «Собираем урожай овощей».
Мақсаты-Цель: Дать детям элементарные представления об овощах. Учить узнавать овощи по цвету и форме, называть их Активизировать сенсорное восприятие предметов. Учить элементарны навыкам обследования предметов. Способствовать освоению диалогической речи.
Воспитывать усидчивость.
Жабдықтар - Оборудование: натуральные овощи: огурец, помидор, морковь, картошка, лук, чеснок, картинки с овощами, грузовая машина.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: овощи – көкөніс, огород –
егінжай.
Қызмет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Мотивациялық –лептік | Организует игру «Собираем урожай» | Повторяют слова и движения за воспитателем: В огород пойдем, урожай соберем. |
Ұйымдастық –ізденістік Организационно-поисковый | Заезжает грузовик. Сообщает детям, что грузовик привез овощи, которые собрали на грядке в огороде. Урожай мы собрали, теперь можно поиграть. Д/и «Узнай по вкусу» Д/и «Что у кого» (раздает картинки с изображением овоща) | Рассматривают овощи, перечисляют их. Отвечают на вопросы, описывая Дети идут друг за другом вокруг овощей, не наступая на них, имитируя движения сбора овощей: Мы корзиночки несем, Запоминают овощи, отгадывают, какого овоща не стало. |
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно-корригирующий | Что нам привез сегодня грузовик? | Вспоминают, как назвать одним словом все, что привез грузовик (овощи). Повторяют, выполняют движения соответственно тексту. |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады – Воспроизводят:названия овощей.
Түсінеді -Понимают: где растут овощи, что такое урожай.
Қолданады -Применяют: умение называть свойства овощей (по форме, цвету, вкусу, запаху).
