Занятие о зимующих птицах: как помочь нашим пернатым друзьям

Этапы деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Примечание

Организационный момент

Сначала мы потопаем,
А потом похлопаем,
Вокруг себя мы повернёмся
И друг другу улыбнёмся.

Выполняют движения

Сформирована мотивация детей на включение в деятельность

Создание проблемной ситуации

Выпал снег, а эта птица снега вовсе не боится.
Эту птицу мы зовем красногрудым ….
Воспитатель показывает детям мягкую игрушку снегиря, а в лапках у него рулончик бумаги.
- Ребята, что это? Птичка хочет задать нам загадки. Вы готовы их отгадать?

1. В серой шубке перьевой и в морозы я герой.

Чик-чирик! За зернышком прыг!
Клюй, не робей! Кто я?

1. Высоко на кроне клена спеть готовилась ….

Показала певчий дар, прокричала громко ….

1. Эта птица с силой воли,

В день раз сто бывает в поле.
Птичке некогда лениться,
Носит корм птенцам…
Я предлагаю вам немного поиграть в синичек.
Физминутка «Скачет шустрая синица»
Скачет шустрая синица,
Ей на месте не сидится,
Прыг – скок, прыг – скок,
Завертелась, как волчок.
Вот присели на минутку
Почесала клювом грудку
И с дорожки – на плетень
Тири – тири,
Тень –тень – тень!

- Ребята, снегирь принёс нам и картинки тех птиц, о которых вы разгадали загадки. Но мы с вами знаем и других зимующих птиц. Напомните мне, как они называются.
- А чем питаются птицы?
- Трудно ли птицам зимой?
- Как люди могут помочь птицам?
- Правильно, ребята. Когда птички сыты, они не замёрзнут. А ещё знаете, как могут пташки согреться? Давайте нашему снегирю покажем, как не замёрзнуть холодной зимой.
Физминутка «Снегири»
Вот на ветках, посмотри,
В красных майках снегири
Распушили перышки,
Греются на солнышке.
- А сейчас, мои дорогие, скажите мне, пожалуйста, птиц зимующих много?
- Тогда становитесь в круг, поиграем в игру «Один - много». Я буду называть птиц в единственном числе, а вы – во множественном, например: кто? – воробей. Много кого - воробьёв.
- голубь
- сорока
- синица
- ворона
- снегирь
Молодцы, справились с этим заданием. Сколько разных птиц вы назвали, но вот чем они похожи, вы можете сказать? Посмотрите на нашего гостя снегиря и ответьте мне на этот вопрос.
Воспитатель задает наводящие вопросы:

1. Что находится у птиц впереди?

2. Что находится на голове?

3. Что находится сзади?

4. Чем покрыто тело птицы?

5. Что умеет делать птица?

1. Что еще есть у всех птичек?

Всё правильно. А давайте вспомним, как называются детёныши птиц?
- Прыгал птенчик по дорожке и клевал большие…
- Дети, а вы знаете, какой корм любят птицы? Хотите накормить птиц их любимым лакомством?
(Детям предлагаются карточки – картинки.)
Задание: Нужно провести линию от птицы к ее любимой еде.
Синица – (кусочек сала), Ворона – (остатки яблока), Снегирь – (ягоды), Воробей – (семечки, крошки).
Воспитатель проверяет правильность выполнения задания.
- Ребята, отгадайте загадку:
Что за стол среди берез под открытым небом?
Угощает он в мороз птиц зерном и хлебом.
У нас такой обычай: чуть выпадет снежок, мы вешаем кормушки для птичек на сучок. Предлагаю вам с родителями сделать кормушки. И мы сделаем у нас во дворе птичью столовую. Мы кормим птиц зимой, а они позаботятся о наших лесах, садах летом: будут уничтожать вредных насекомых.

Ответы детей:
- Снегирём

- Да
- Воробей

- Ворона
- Каррр


- Синица


Прыжки на месте на 2ух ногах
Прыжки на месте на левой ноге
Прыжки на месте на правой ноге
Кружатся на месте
Присели
Встали, наклоны головы вправо – влево
Прыжки на месте на левой ноге
Прыжки на месте на правой ноге
Прыжки на месте на 2ух ногах.

- Дятел, сорока, голубь.
- Семечками, семенами, крошками, ягодами.
- Да
- Подкармливать их



Машут руками
Наклоны головы в стороны
Потряхивание руками
Хлопают по бокам, голову поднять.
- Да

Дети выполняют задание:
- голубей
- сорок
- синиц
- ворон
- снегирей

Дети рассматривают и показывают части тела птицы.

1. Голова

2. Глаза, клюв

3. Хвост

4. Перьями

5. Летать, ходить, клевать зернышки

6)Лапы, крылья, туловище

- Птенцы (птенчики)
- крошки


Дети выполняют задание.



- Кормушка

Готовность к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания

Рефлексия

- По небу, весело скользя, летят пернатые друзья,
И пропоют, чирикая: «Спасибо вам великое»
Теперь вы, ребята, понимаете, почему надо птиц кормить, помогать им зимой? Что вам запомнилось больше всего из нашего занятия?
Вы молодцы, многое узнали. Я надеюсь, что вы теперь станете лучшими друзьями наших пернатых знакомых.

Ответы детей.