Образовательная карта для первой группы: «Петушок с семьей»
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности для первой младшей группы на тему «Петушок с семьей». Главная цель данного занятия - познакомить детей с домашними птицами, а именно с курицей, петухом и их детенышами. Данная карта содержит подробный план, который поможет педагогам эффективно провести занятие, задействуя различные методы и приемы в процессе обучения.
Занятие начинается с мотивационного этапа, в котором педагог предлагает детям вспомнить пальчиковую гимнастику на тему семьи. Это создает положительный эмоциональный фон и активизирует детей на дальнейшее обучение. В процессе занятия дети не только узнают о птицах, но и развивают навыки общения и взаимодействия в группе. Особое внимание уделяется знакомству с особенностями домашних животных, включая их внешний вид и поведение.
В ходе учебной деятельности дети участвуют в обсуждении семейных связей, устанавливают параллели между кукурузной семьей и своей собственной. Педагог создает увлекательные игровые моменты, где дети могут выступать в роли курочек и цыплят, что делает занятие еще более интересным. Занятие включает в себя как теоретические аспекты, так и практические задания, что способствует лучшему усвоению материала.
Ожидаемыми результатами занятия являются не только знания о домашних птицах, но и воспитание у детей положительного отношения к семье и заботе об окружающем мире. Дети могут легко воспроизводить основные характеристики домашних птиц и понимают их значимость в жизни человека.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности для 1 мл. гр.
Білім саласы -Образовательная область: Познание
Естествознание
Тақырыбы-Тема:Петушок с семьей.
Мақсаты-Цель:Продолжать детей знакомить с домашними птицами и их детенышами (курица, петух, цыплята), расширить представления детей о семье; воспитывать положительное отношение к семье.
Жабдықтар - Оборудование: игрушка-петух, картина из серии домашние птицы.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент: семья – отан,
курица – тауык, цыпленок - балапан
Қызмет кезеңдері Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс - әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Мотивациялық –лептік | Предлагает вспомнить пальчиковую гимнастику: «Семья» --- Ку-ка-ре-ку! | Рассказывают: Дети узнают петуха. |
Ұйымдастық –ізденістік Организационно-поисковый | Петушок пришел рассказать вам, что него тоже, как у вас есть семья, принес фотографию о своей семье. Скажите, кто же в этой семье папа? А кто же мама? Расскажите, какая она, что у нее есть? (показывает на курицу, подсказывая детям) Мама–курица, папа–петух, а цыплята – это кто? Давайте я буду курочкой, а вы цыплятками. Вновь обращает внимание детей на картину: | Дети рассматривают картину: Петух и курица с цыплятами (из серии домашние животные). Курица. Вышла курочка гулять Ко-ко-ко Маленькие, желтенькие Повторяют: курятник. |
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно-корригирующий | Кто приходил к нам в гости? | Петушок Прощаются с петушком |
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады – Воспроизводят:характерные особенности птиц.
Түсінеді -Понимают: для чего человеку нужны домашние птицы.
Қолданады -Применяют: умение отвечать на вопросы.
