- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Организация развивающей среды во 2 младшей группе «Затейники» детского сада №20 «Тополек»
- →
Организация развивающей среды во 2 младшей группе «Затейники» детского сада №20 «Тополек»
В муниципальном дошкольном образовательном учреждении детском саду №20 «Тополек» осуществляется организация предметно-пространственной развивающей среды для детей 2 младшей группы «Затейники». Главная цель данной среды – создать комфортные условия для всестороннего развития детей, стимулируя их к игре и обучению в различных центрах активности.
Развивающая среда включает множество центров, среди которых выделяются центры двигательной активности, природы, игры, творчества, книги и многие другие. Центр двигательной активности предоставляет возможность детям заниматься спортом, использовать спортивные комплексы, мячи, скакалки и другие атрибуты, способствующие развитию физических навыков.
Центр природы обогащает детский опыт, позволяя знакомиться с комнатными растениями, коллекциями природного материала, а также проводить дидактические игры по экологии. Учебный процесс в этом центре построен на взаимодействии травянистых и растительных объектов, что развивает у детей интерес к окружающему миру.
Центр игры представляет собой пространство, где дети могут развивать воображение через сюжетно-ролевые игры, используя различные игрушки, транспортные средства и пособия. Это помогает не только в социальном взаимодействии, но и в формировании коммуникативных навыков.
Центр творчества предлагает множество материалов для художественного самовыражения, включая краски, бумагу, пластилин и другие художественные принадлежности. Здесь дети имеют возможность проявить свою индивидуальность и креативность, создавая уникальные произведения искусства.
Созданные в детском саду центры познания и музыки наполняют образовательный процесс музыкой, ритмом и художественным восприятием. Дети знакомятся с музыкальными инструментами, а также развивают свои познавательные способности через игровые способы. Этот подход к образованию способствует формированию гармоничной и активной личности ребенка.
Таким образом, предметно-пространственная развивающая среда, созданная в детском саду №20 «Тополек», способствует максимальному раскрытию потенциала каждого ребенка и созданию комфортных условий для их полноценного развития.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №20 «Тополек» Ветлужского района Нижегородской области
Организация предметно-пространственной развивающей среды во 2 младшей группе «Затейники»
Воспитатели: Веселова Наталья Владимировна
Белехова Елена Павловна
2017-2018 учебный год
Центр двигательной активности
1.Спортивный комплекс;
2.Мячи-прыгуны;
3. Скакалки;
4. Кегли (большие и маленькие);
5. Кубики, флажки, «косички»;
6. Кольцеброс;
7. Дидактический материал «Спорт»;
8. Ворота для прокатывания мяча;
9. Мешочки с песком;
10. Мячи резиновые, мячи пластмассовые (разного размера);
11. Обручи разных размеров;
12. Гимнастические палки;
13. Массажные дорожки и коврики;
14. Флажки, погремушки, ленты;
15.Мячи-прыгуны.
Центр природы
1. Комнатные растения;
2. Коллекции природного материала (камни,ракушки,семена,сухие листья);
3. Календарь природы;
4. Инвентарь для ухода за комнатными растениями;
5. Вазы для цветов;
6. Дидактические игры по экологии;
7. Альбом «Времена года»;
8. Наборы картин: «В мире растений», «Живая природа»;
9.Плакаты по временам года;
10.Наглядное пособие «Времена года».
Центр игры
Сюжетно-ролевая игра «Шоферы»
1. Машины разного размера и назначения;
2.Корабли, вертолёт;
3.Музыкальный руль;
4.Модель парковки;
5.Иллюстрации по теме «Транспорт»;
6.Плакат по ПДД;
7.Набор дорожных знаков;
8.Модель светофора;
9.Набор жилетов «Службы быстрого реагирования»
Центр творчества
1. Материал для рисования: бумага, краски, цветные карандаши, фломастеры, мелки, баночки для воды, трафареты для рисования,книжки-раскраски;
2. Материал для лепки: пластилин, стеки, индивидуальные досочки;
3. Материал для аппликации: готовые формы для выкладывания и наклеивания, кисти для клея, ёмкость под клей, салфетки, цветная бумага и картон, белый картон,индивидуальные клеёнки;
4. Рисунки-иллюстрации знакомых детям предметов,животных;
5. Живописные картины(натюрморт-цветы,фрукты,овощи);
7. Нетрадиционная техника рисования: печатки;
8.Мольберт.
Центр книги
1. Выставка:книги одного автора;
2. Портреты писателей и поэтов;
3.Детские книги;
4.Иллюстрации к художественным произведениям.
Центр конструирования
1. Конструктор мелкий и крупный «Лего»;
2. Пластмассовый напольный конструктор;
3. Наборы конструктора «Домики для гномиков»;
4. Наборы деревянного конструктора (крупный напольный и мелкий настольный);
5. Природный и разнообразный полифункциональный материал (шишки, деревянные бруски, дощечки, палочки);
6. Небольшие игрушки для обыгрывания построек: фигурки людей и животных, макеты деревьев, транспорт;
7. Мягкие крупные модули;
8.Схемы построек.
Центр игры
Сюжетно-ролевая игра «Салон красоты»:
1. Накидки пелерины для кукол и детей;
2. Набор парикмахера;
3. Журналы причёсок;
4.Зеркало.
Сюжетно-ролевая игра «Больница»:
1. Медицинские халаты и шапочки;
2. Наборы доктора;
3. Ростомер;
4. Телефон.
«Аптека»:
Вата, бинты, лекарства, градусники, мерные ложечки, пипетки, стаканчики, шпатели.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»:
1. Касса, весы, калькулятор, счёты;
2. Кондитерские изделия;
3. Хлебобулочные изделия;
4. Изделия бытовой химии;
5. Корзины;
6. Предметы-заместители;
7. Овощи, фрукты;
8.Тележки для продуктов.
Сюжетно-ролевая игра «Семья»:
1. Комплект кукольной мебели;
2. Игрушечная посуда: кухонная, чайная, столовая;
3. Куклы, одежда для кукол;
4. Коляски;
5. Комплект постельных принадлежностей для кукол;
6. Гладильная доска, утюги;
7.Ванночка для купания кукол;
8.Веничек, щётка, вёдра для уборки;
9.Наборы муляжей продуктов;
10.Комплект настольной кукольной мебели для игры с куклами маленького размера.
Сюжетно-ролевая игра «Стройка» и «Мастерская»:
1. Набор инструментов для ремонта;
2. Строительные инструменты, каска.
Центр музыки
1. Дудочки;
2. Погремушки;
3. Гитары;
4. Гармонь;
5. Бубны;
6. Микрофон;
7.Барабаны;
8.Трещотка;
9.Металлофоны;
10.Молоточки;
11. Дидактический материал «Музыкальные инструменты»;
1
2. Атрибуты для ряженья: шляпы, бусы, сарафаны, юбки, косынки.
Центр театра
1. Ширма маленькая для настольного и кукольного театра;
2. Кукольный театр;
3. Настольный театр;
4
. Театр на фланелеграфе;
5. Шапочки;
6.Теневой театр.
Центр познания
1.Кубики с предметными и сюжетными картинками ;
2. Напольная пирамидка;
3. Мозаика мелкая и крупная,магнитная,геометрическая;
4. Набор разрезных и парных картинок;
5. Шнуровка;
6. Лото;
7.Предметные и сюжетные картинки;
8.Пособие на липучках с разными видами застёжек;
9.Рамки- вкладыши с геометрическими формами;
10.Куб с отверстиями и вкладышами;
11. «Чудесный мешочек»;
12.Настольно-печатные игры;
13.Счётные палочки.
Центр воды и песка. Лаборатория
1.Стол для игр с водой и песком;
2.Набор для экспериментирования с водой;
3. Ёмкости разного размера;
4. Непромокаемые фартуки;
5. Плавающие и тонущие игрушки и предметы;
6. Некрупные игрушки;
7. Камни;
8. Материалы для пересыпания и переливания
Центр социально-эмоционального развития
Иллюстрации с изображением взрослых людей и детей;
Сюжетные картинки;
Настольные игры;
4. Наглядный материал и игрушки.
Уголок уединения
Отгороженный ширмой уголок комнаты, рассчитанный на одного – двух детей;
Стол, стулья;
Книги;
Мягкие игрушки;
Настольные игры;
Настенные плакаты.
