Итоговое занятие с родителями: «Сказки К. И. Чуковского»

муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 393
Красноармейского района Волгограда»
(МОУ Детский сад № 393)
адрес: 400080, Россия, г. Волгоград, пр-кт им. Столетова, 51а, телефон, факс: 65-06-06
ИНН 3448033036 КПП 344801001 ОГРН 1043400534935

Итоговое занятие с родителями

Авторы разработчики воспитатели:
Дубаненко Ирина Анатольевна
Ильященко Ирина Владимировна
Ефимова Валентина Николаевна

2017

Конспект итогового занятия с родителями в старшей группе
Тема: «Сказки К. И. Чуковского»
Цель:
Расширить представление о творчестве писателя, вызвать интерес к данной теме, развивать умственную активность и связную речь детей.
Задачи:
Обучающие:
Закреплять знакомство и знание детей творчества Корнея Ивановича Чуковского
Развивающие:
Развивать интерес к сказкам Чуковского доступными средствами: художественное чтение, соревнование, чтение по ролям, использование музыки.
Развивать творческое воображение, соучаствовать в предлагаемых воспитателем «сказочных» ситуациях.
Воспитывающие:
Воспитывать любовь и интерес к творчеству сказочника Чуковского.
Воспитывать устойчивый интерес к драматизации, желание играть в театре.
Оборудование:Мыло, тетрадь, зубная щетка, полотенце, расчёска, линейка, коробка спичек и прочее из сказки «Мойдодыр», калоша, чудо дерево.
Словарная работа: Познакомить детей со значением слова «путаница», «переводчик». Упражнять в звукоподражании, четком произнесении звуков в слогах.Демонстрационный материал:Портрет К.И. Чуковского, сюжеты из сказок писателя.
Предшествующая работа:
Чтение произведений К. И. Чуковского. Просмотр м/ф по мотивам произведений К. И. Чуковского. Разучивание наизусть английской народной потешки «Дженни».
Действующие лица.
Ведущий (воспитатель), Доктор Айболит(родитель), Заяц (ребёнок), Федора (родитель), Муха-цокотуха (ребёнок), Медведь (ребёнок), Крокодил (родитель).
На стене – портрет К. И. Чуковского, представлены иллюстрации к его произведениям, выставка книг. В центре – «чудо-дерево», над ним – солнышко, под ним – телефон, другой телефон находится в углу зала.В разных углах групповой комнаты размещены картинки с изображением героев сказок Чуковского (Мойдодыр, Федора, Муха-Цокотуха, Айболит).
Ход
Звучит музыка, входят дети с родителями и садятся на стульчики
Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами и вашими родителями отправимся в путешествие. А куда – догадайтесь сами.
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растет,
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное.
Ни листочка на нем,
Ни цветочка на нем,
А чулки и башмачки
Словно яблоки!
Вы догадались, из какого стихотворения эти строки и кто автор?
Дети: «Чудо-дерево» К.И. Чуковского
Ведущая: Правильно.
Звонит телефон, который стоит под деревом, ведущая берет трубку.
Ведущая: У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Дети: Слон.
Ведущая: Откуда?
Дети: От верблюда.
Ведущая: Что вам надо?
Дети: Шоколада.
Ведущая: А вы откуда все это знаете?
Дети: Из книги «Телефон».
Ведущая: Правильно, а написал эту и многие другие книжки детский писатель К.И. Чуковский. Сегодня ребята, у нас с вами необычное занятие. Мы отправляемся в путешествие по страницам любимых сказок написанных К.И. Чуковским. Посмотрите вот его портрет. Корней Иванович Чуковский жил давно, когда ваши дедушки и бабушки были такими же маленькими, как вы сейчас.
У него было четверо детей: две дочери и два сына. Он очень любил их, часто играл с ними в прятки, в салочки, купался с ними в море, катал их на лодке, строил вместе с ребятишками сказочные замки из песка. Жили они дружно и весело.
Но однажды случилось несчастье. Один из его сыновей (маленький мальчик) тяжело заболел. У него была высокая температура и сильно болела голова. Мальчик ничего не ел, не мог уснуть, а только всё время плакал.
Чуковскому было очень жалко своего сынишку, хотелось его успокоить, и он на ходу стал придумывать и рассказывать ему сказку. Сказка мальчику понравилась, он перестал плакать, внимательно слушал и наконец, уснул, а через несколько дней совсем поправился.
После этого случая Корней Иванович Чуковский стал сочинять сказки для детей. И придумал множество сказочных героев .
Он не только писал книги для детей, но и в поселке Переделкино, где жил в последние годы своей жизни, построил детскую библиотеку. Корней Иванович очень любил детей, часто приходил в детские сады, школы, чтобы прочитать свои веселые сказки и стихи.
А какие же сказки Чуковского вы знаете?
Дети: «Мойдодыр», «Айболит», «Краденое солнце», «Федорино горе», «Тараканище» и др.
В это время в зале гаснет свет.
Ведущая: Что случилось? Почему погас свет?
Заяц:
Горе, горе, крокодил
Солнце в небе проглотил.
Наступила темнота –
Не ходи за ворота.
Ведущая: Ребята, что же нам делать? Нам нужно найти солнышко и вернуть его. Но одни мы не справимся – нужны помощники. Кого же нам позвать на помощь?
Заяц:
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечится
И корова, и волчица…
И жучок и червячок
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
Под музыку заходит Доктор Айболит.
Ведущая: Доктор Айболит, помогите нам найти солнышко!
Доктор Айболит: Конечно, помогу. Но сначала я хотел бы вам рассказать о том, что Корней Иванович очень часто ездил в Англию. Поэтому он хорошо знал английский язык и переводил с английского языка, который нам незнаком, на русский – хорошо нам знакомый язык. Таких людей, которые переводят с одного языка на другой, называют переводчиками. Корней Иванович перевел на русский язык, потешку она нам знакома под названием «Дженни».Кто может рассказать её наизусть?
Ребёнок: Дженни туфлю потеряла,
Долго плакала, искала.
Мельник туфельку нашел,
И на мельнице смолол.
Доктор Айболит:
Очень хорошо, но нам нужно пригласить и других героев сказок Чуковского. Кого же нам позвать на помощь? А вот послушайте!
Ой, вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка немытые домой,
Я водою вас умою ключевой,
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять
Словно солнышко сиять!
Ведущая:
Ребята, вы узнали нашу гостью?
Дети: Да. Это бабушка Федора из сказки «Федорино горе».
Входит Федора
Ведущая:
Совершенно верно! Проходите, пожалуйста, бабушка Федора!
Федора:
Здравствуйте ребята, а знаете, ли вы что К.И.Чуковский очень любил животных, поэтому в его сказках всегда много разных зверей, птиц и насекомых. Давайте мы с вами и вашими родителями поиграем в интересную игру. Я буду называть животное, а вы вспомните, в каких сказках они упоминаются.
Дети называют, если затрудняются, родители помогают им.
Федора:
Молодцы! Хорошо знаете сказки К.И.Чуковского.
Муха: (появляется из-за дерева)
Дорогие гости, помогите!
Паука – злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!
Ведущая: Из какой сказки пришла эта героиня?
Дети: Из сказки «Муха – Цокотуха».
Ведущая:  Правильно. Кто же помог Мухе – Цокотухе?
Дети: Комарик.
Ведущая: Помните, как все обрадовались, давайте мы с вами тоже порадуемся вместе с героями сказки.
Звучит музыка, дети, выполняя музыкально-ритмические движения.
Ведущая: Но всё - таки ребята мы не можем веселиться в полную силу, пока не вернем солнышко. Пора нам отправляться в путь!
Идут на поиски солнышка, впереди река, переходят реку как по бревну сохраняя равновесие. Перешли реку и остановились.
Ведущая:
А в большой реке
Крокодил лежит,
И в зубах его
Не огонь горит
Солнце красное,
Солнце краденое.
Медведь: (присоединяется к детям).
Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю.
Пополам переломаю.
Будешь ты, невежа, знать
Наше солнце воровать!
Дети требуют отдать солнце.
Крокодил. Я не отдам вам солнце просто так, а только после того как вы выполните мои задания.
Дети выполняют задания, а родители помогают им.
1 задание:
Найти нужные Мойдодыру вещи и сложить их в корзинку.
На 2-х столах разложены различные предметы: мыло, тетрадь, зубная щетка, полотенце, расчёска, линейка, коробка спичек и прочее. (2ое детей выполняют задание Федора и Айболит помогают). (Портрет Мойдодыра, под ним 2 корзинки)
2 задание:
«Кто вспомнит, какое слово твердит Айболит, отправляясь в Африку?
(И одно только слово твердит Айболит: Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо)
3 задание:
В этом ящике – любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон». Что это?
(Калоша). После каждого правильного ответа – дети и родители хлопают.
4 задание:
А теперь «Узнай сказку по отрывку»
1. «А за ними блюдца, блюдца _
Дзинь - ля - ля! Дзинь – ля - ля!
Вдоль по улице несутся
Дзинь - ля - ля! Дзинь – ля - ля! (Федорино горе)
2 . «Волки от испуга
Скушали друг друга.
Бедный крокодил
Жабу проглотил.
А слониха, вся дрожа,
Так и села на ежа» (Тараканище)
5 задание:
«Оживи сказку», «Краденое солнце»
На двух столах разложены «портреты» участников сказки «краденое солнце»
На 1-м столе: солнце, сорока, воробей, баран, Айболит.
На 2-м столе: баран, крокодил, медведь, зайчиха, Бармалей.
2-е детей Муха – Цокотуха и Заяц отбирают картинки к сказке.
6 задание:
«Угадать загадки»
1. Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт,
И в дороге слёзы льёт. (Федорино горе)
2. Неумытых он ругает,
Полоскаться заставляет,
Трубочиста чисто-чисто,
Чисто-чисто умывает (Мойдодыр)
3. Прогулялась я по полю,
И купила самовар,
А потом на мне женился
Храбрый маленький комар.(Муха-Цокотуха)
4. Боялись усатого,
Все, хоть убей!
Но справился с ним
Удалой воробей!(Тараканище)
5. Лечит он мышей и крыс,
Крокодилов, зайцев, лис.
Перевязывает ранки
Африканской обезьянке
И любой нам подтвердит
Это доктор…..(Айболит)
6.Затрезвонил телефон,
Позвонил в квартиру слон.
А за ним заговорил,
И зубастый крокодил. (Телефон)
Федора:Все твои задания мы выполнили, теперь отдавай нам солнышко.
Крокодил:А вот стихи К.И.Чуйковского вы знаете?
Дети:Да, знаем.
Крокодил:Если расскажете, отдам вам ваше солнышко.
Дети рассказывают стихи.
Ведущая:Ну, вот и стихи ребята знают, отдавай нам солнышко, как обещал.
Крокодил:Нет, не отдам, лучше я его съем. Оно большое тёплое и, наверное, очень вкусное.
Ведущая: Как тебе не стыдно, обещания надо выполнять.Дети, а давайте мы ему расскажем, что бывает с обжорами. Может, крокодил испугается и вернет нам наше солнышко.
Дети читают стихотворение «Барабек»
Дети:(читают все вместе)
Робин Бобин Барабек
Скушал сорок человек,
И корову, и быка,
И кривого мясника,
И телегу, и дугу,
И метлу, и кочергу,
Скушал церковь, скушал дом,
И кузнецу с кузнецом,
А потом и говорит:
«У меня живот болит».
Ведущая: (обращаясь к крокодилу). И у тебя сейчас живот заболит.
Медведь:
Испугался крокодил,
Завопил, заголосил,
А из пасти из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
По берёзовым листам.
Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Ведущая: Солнце опять будет светить всем, всем и в этом нам помогли герои К.И.Чуковского нам помогли:
Сапоги скрипят,
Каблучки стучат!
Будет, будет детвора
Веселиться до утра!
Дети и гости танцуют под веселую музыку. Гости прощаются и уходят.
Ведущая: Вот и закончилось наше занятие, давайте мы все вместе подведём итог, с каким писателем продолжили знакомство, какие новые слова вы узнали, и герои каких сказок были у нас в гостях
(Ответы детей)