Конспект занятия «Ваши права, дети»
Настоящий документ представляет собой конспект нетрадиционного образовательного занятия для старших дошкольников, которое посвящено актуальной теме прав детей. Воспитатель Кудряшова Е.Р. из ГБОУ СОШ № 2077 в Москве разработала увлекательный и познавательный план, который позволяет детям понять и осознать свои права и обязанности.
Занятие начинается с трогательной аудиозаписи плача ребенка, что помогает детям сопереживать и задуматься о том, что ощущает новорожденный. После этого воспитатель задает детям вопросы, побуждая их размышлять о значении имен и их индивидуальности. Отвечая на вопросы, дети узнают, что первое право каждого ребенка - это право иметь имя, подчеркивая важность индивидуальности каждого из них.
Продолжая занятие, воспитатель приводит символику прав на гражданство и проживание в семье. Основное внимание уделяется тому, чтобы дети поняли, что семья - это не только близкие люди, но и источник любви и заботы, где человек может чувствовать себя защищенным и нужным. В ходе обсуждения генеалогического древа, дети получают возможность осознать свои корни и семейные связи, что так важно для их воспитания.
Также на занятии присутствуют игры и физкультминутки, которые делают процесс обучения динамичным и веселым, давая возможность деткам не только учиться, но и активно двигаться. Завершая занятие, воспитатель обсуждает внутригосударственные и международные права детей, рассказывая о Конвенции прав ребенка. Дети становятся участниками живого диалога, в котором они могут высказать свое мнение о своих правах и обязанностях. Это способствует формированию у них правового сознания и самосознания как граждан.
В целом, конспект НОД «Ваши права, дети» - это не просто подготовленный материал, это запоминающееся и впечатляющее занятие, которое несет в себе глубокие идеи о правовой культуре и уважении к личности каждого ребенка. Успешное и яркое завершение занятия гарантировано!
Конспект НОД по социально - коммуникативному развитию старших дошкольников.
« Ваши права, дети».
Воспитатель
дошкольного подразделения
ГБОУ СОШ № 2077
г. Москва
Кудряшова Е.Р
Цели. Дать детям знания о гражданских правах и обязанностях. В доступной форме познакомить ребенка с «Конвенцией о правах ребенка». Дать понятие о том, что каждый человек имеет право на имя, проживание в семье, право на гражданство.
Задачи :Закрепить понятие « семья».Воспитывать чувство самоуважения и уважение к другим. Развивать умение детей рассуждать, делать выводы. Закрепить знания по Конвенции о правах ребенка;обобщить знания детей об их гражданских правах и обязанностях;способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений;продолжать развивать умение работать в группе;воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство коллективизма
Материалы. Аудиозапись с плачем ребенка, символы ( право на имя, право на гражданство, право на проживание в семье…), конвенция о правах ребенка, фотографии детей, генеалогические древа, свидетельства о рождении, манжетки с указанием даты рождения ,изображения семьи, герба России, политическая карта мира.
Предварительная работа. Беседа с детьми на тему «Семья», рассматривание фотографий из семейных альбомов, знакомство с генеалогическим деревом, рисование генеалогического древа своей семьи.
Ход занятия .
Звучит аудиозапись с плачем ребенка.
Воспитатель. Ребята, как вы думаете, кто это плачет?
Дети. Это плачет маленький ребенок.
Воспитатель. Да, с таким плачем рождаются все дети. Посмотрите и скажите - эти новорожденные чем-то отличаются друг от друга?
Дети. Нет, ничем не отличаются.
•Воспитатель. Новорожденных детей трудно отличить друг от друга, имен у них еще нет, есть только манжетки- бирки на руках. Когда вы родились, на вас тоже были такие вот манжетки. На них было написано имя вашей мамы и ваш номер. Вы бы хотели, чтобы вас всю жизнь называли цифрой, которая написана на вашей манжетке?
Ответы детей.
Воспитатель. А как вы считаете, зачем люди придумали имена? У каждого человека есть имя и оно выделяет его среди других. Обращаясь к кому то , мы называем его по имени.
Первое право, которым обладает каждый ребенок- это право иметь имя!
(воспитатель несколько раз повторяет эту фразу и вывешивает на доску символ- «право на имя»)
Когда ребенок рождается, родители выбирают ему имя, в которое вкладывают свои надежды, пожелания. О хорошем человеке говорят - «У него доброе имя». Если предостерегают от плохого, то советуют - « Не губи свое имя». Это значит - не поступай плохо.
Каждое имя что то обозначает. ( достаем из сундучка фотографии детей и называем значения имени) .
Физкультминутка . Эй, ребята, встаньте в круг! Вот как много стало рук!
Чьи же руки, подскажите, и ладошки покажите!
А теперь за руки взялись и по кругу пробежались!
Сделали поуже круг, крышу сделали из рук!
Получился дом имен, в этом доме мы живем!
А теперь, ребята, давайте обратимся друг к другу ласково, красиво. (дети, по кругу обращаясь друг к другу, придумывают ласковые имена).
Воспитатель. Молодцы, садимся на свои места….
•Когда человек родился, ему дают имя и документ- свидетельство о рождении. Посмотрите - на документе изображен герб нашей страны - значит человек- гражданин России. Вы имеете право не только на имя, но и на гражданство той страны, в которой родились. Вы - граждане России.
Ребенок имеет право на гражданство!
( воспитатель несколько раз повторяет эту фразу и вывешивает на доску символ- « Право на гражданство»)
В свидетельстве о рождении написано ваше полное имя и отчество, которое дается вам по имени вашего отца. Давайте теперь поиграем. Назовемся тем именем, которое у нас будет, когда мы вырастем!
Игра « Когда я буду взрослым или давайте познакомимся».
(дети по очереди встают и называются своим полным именем)
А еще в вашем свидетельстве о рождении записаны ваши родители. Ребята, как вы думаете- это хорошо или плохо- иметь родителей и для чего вам нужны родители?
Ответы детей.
•Родители и дети - это семья. Дети имеют право жить в семье. А что такое семья, для чего она нужна? Семья- это близкие родственники, которые живут вместе, заботятся друг о друге.
Вместе- мама, папа, я- называется семья.
По фамилии одной мама , я и папа мой.
Я спросил у муравья- для чего нужна семья?
Просто вместе легче жить, и работать и дружить.
На прошлом занятии мы с вами говорили о генеалогическом древе. Что это такое? Генеалогия- это собрание сведений о происхождении и родстве членов семьи. Вместе с вами мы составляли свое генеалогическое древо.
Это очень хорошо, когда мы помним свои корни- своих родственников – и тех, кто с нами и тех, кто уже умер. Все они - это одна большая семья. Корни дерева - наши бабушки и дедушки, ствол- наши мама и папа- а ветки- дети. Когда вы вырастете большими, у вас будут свои дети, вы нарисуете еще несколько веток - это значит что ваше фамильное дерево будет продолжать расти.
Семья должна быть дружной, заботливой, трудолюбивой, большой.
Вы имеете право жить в семье!
( воспитатель несколько раз повторяет эту фразу и вывешивает на доску символ « Право на проживание в семье»).
Семья – это самое главное в жизни человека, семья- это сложно, но счастливо жить одному невозможно!
•Все мы должны знать свои права. 20 ноября 1989 года – 23 года назад многие страны и наша Россия в том числе подписали Конвенцию прав ребенка. Этот документ содержит четыре основных требования, которые должны обеспечить права детей.Это выживание, защита, развитие и участия в жизни общества.
Лишь появится ребенок- и начнет дышать едва,
У него уже с пеленок появляются права.
- он имеет право жить, развиваться и дружить!
- иметь просторный добрый дом,
- видеть тихий мирный сон,
- обучаться, отдыхать,
- быть веселым и здоровым,
- восхищаться чем-то новым,
- и любить и быть любимым,
- он на свете не один!
•Воспитатель. Ребята, посмотрите на карту мира. Как много стран, разных государств! Наша страна называется- Россия. Россия многонациональна, в ней проживают множество людей с разным цветом кожи, глаз и волос, они исповедуют разные религии и все имеют права. Право на гражданство, право говорить на родном языке, и право на ношение национальной одежды.
А какие права вы еще знаете? ( ответы детей) .
Воспитатель. Итак, ребята, мы с вами поговорили сегодня о правах ребенка, познакомились с конвенцией прав самых маленьких жителей земли. Вам понравилось занятие? Теперь мы с вами знаем свои права!
