Увлекательное развлечение для детей: 'В гости к бабушке Арине'
Развлечение 'В гости к бабушке Арине' представляет собой увлекательное мероприятие, предназначенное для детей старшего дошкольного возраста, которое не только научит их традициям, но и поможет в развитии различных навыков. Педагоги получат возможность углубить знания детей о фольклоре, отработать ударение и произношение, а также развить их мышление и сенсорные способности.
Основная цель данного развлечения заключается в том, чтобы приучить детей воспринимать подобные мероприятия как яркие и привлекательные события, способствующие совместному обучению и радости. В рамках реализации программы предусмотрены разнообразные игры и занятия, которые позволят детям закрепить свои знания о празднике Пасха и народных традициях, а также улучшить свою способность к диалогу.
К основным задачам следует отнести обогащение словарного запаса и развитие у детей умения вести диалоги. Они не только смогут учиться, но и делиться своим опытом, обсуждая народные традиции и их практическое значение. Занятия созданы так, чтобы дети могли активно участвовать в подготовке к праздникам, укреплять свою ловкость и развивать мышление.
Оборудование для развлечения включает в себя специальные атрибуты, такие как ширма, игрушка 'Солнце', расписные яйца различных цветов, заготовки для творчества и гимнастические принадлежности. Эти элементы сделают развлечение более интерактивным, что способствует большему вовлечению детей в процесс.
Предварительная работа включает в себя разучивание стихотворений и изготовление поделок, что подготовит детей к активному участию. Ход развлечения будет включать в себя чтение письма от бабушки Арины, путешествие в мир фольклора с интерактивными играми и заданиями, что делает опыт незабываемым и полезным для всех участников.
Развлечение для детей старшего возраста
«В гости к бабушке Арине».
Описание. Тематическое развлечение для детей старшего дошкольного возраста. Данное развлечение предназначено для педагогов дошкольных учреждений. В процессе проведения развлечения дети закрепляют знания фольклора, отрабатывают звукопроизношение, развивают мышление и сенсорные способности, чувство ритма.
Цель. Приучать воспринимать развлечение, как общее привлекательное событие.
Задачи.
Закрепить знания о христианском празднике – Пасха. Продолжать знакомить с народными традициями, опираясь на опыт детей.
Приучать использовать знания и навыки, полученные в процессе обучения на разных занятиях.
Формирование словаря. Продолжать работу по обогащению словаря детей, совершенствовать умения вести диалог.
Развивать сенсорные способности, мышление, ловкость.
Привлекать детей к активному участию при подготовке к праздникам.
Оборудование. Ширма, игрушка «Солнце», различные виды яиц (расписные, окрашенные в разный цвет, в точечку); заготовки плоскостных изображений яиц для творчества. Гимнастические палки, гимнастическая доска, тоннель.
Предварительная работа. Разучивание стихотворений, игр, изготовление поделок.
Ход развлечения.
Ведущая. Ребята, я получила письмо от бабушки Арины.
Чтение письма.
Хотите поехать? Как вы думаете, на чем можно путешествовать?
Ответы детей.
Тогда отправляемся прямо сейчас. Предлагаю отправиться на автобусе. Прошу занять места в салоне. Осторожно, двери закрываются.
Остановка «Солнечная». Осторожно, двери открываются.
Ребята, что – то погода за окном испортилась, как нам не хватает солнышка! Предлагаю всем выйти и посмотреть, что же произошло.
Ответы детей.
Ведущая Давайте все дружно позовем его зазывалкой. Какую, вы знаете?
«Выйди, выйди, солнышко». Появляется солнышко на ширме, приветствует
детей.
Солнышко.Здравствуйте, ребята, спасибо, что разбудили меня. А куда вы путь держите?
Ответы детей.
За то что вы мне помогли, я укажу вам дорогу своим лучиком. В добрый путь ребята!
Ведущая. Спасибо тебе, Солнышко, за помощь. А чтобы быстрее добраться мы отправимся по короткой дорожке, через лес. Ребята, друг за другом становись.
Ритмические упражнения с музыкальным сопровождением «Мы гуляли по
лесу».
Выполнение основных движений на полосе препятствий: прыжки через
палки, лазание в тоннеле, ходьба по доске, положенной на пол.
Вот и пришли мы с вами в лес. Давайте вспомним правила поведения в лесу.
Нельзя ломать ветви деревьев, жечь костры, разорять птичьих гнезд,
вести себя тихо и не пугать лесных жителей.
Правила вы знаете, но необходимо их и выполнять. А сейчас и проверим, знаете ли вы лесных жителей.
Дети делятся на две команды. Одна команда загадывает загадки, а вторая –
отгадывает их, затем меняются выполнением заданий.
Ведущая. Молодцы, знаете диких животных. А теперь давайте поиграем в игру. «Хитрая лиса».
Вы отдохнули, а теперь продолжим свой путь дальше.
Дети идут змейкой, приходят к домику.
Вот и домик бабушки, постучимся к ней.
Выходит бабушка.
Бабушка. Здравствуйте, ребятушки! Как я рада видеть вас. Спасибо, что вы ко мне приехали. Я люблю гостей принимать. А знаете ли вы, ребята, какой праздник мы с вами праздновали?
Ответы детей.
Как люди готовились к этому празднику?
Дети составляют небольшие рассказы из своего опыта.
Бабушка. А теперь, ребятки, загадаю вам загадки.
Квохчет, квохчет, детей созывает
Всех под крыло собирает?
Белый дом с желтым жильцом,
Дом трещит, жилец пищит.
Что это за дом?
Как называются яйца, покрашенные разным цветом? (Крашанки.)
Разрисованные точечками?( Крапанки,)
Расписные? (Писанки.)
Пока мы с вами разговаривали, а мышка все яйца разбросала. Помогите, пожалуйста, их собрать. Вот и проверим, какие яйца вы собрали.
Игра «Чья команда быстрее». Дети собирают яйца и раскладывают в
разные корзины.
Бабушка. К этому празднику в каждом доме готовили угощения для праздничного стола. А вот какие это угощения и из чего они приготовлены мы сейчас и узнаем.
Дидактическая игра «Что из чего».
В этот большой праздник угощают и животных. Крошки от праздничного кулича и яичной скорлупы отдают птицам. Сейчас мы поиграем в игру и узнаем, чем питаются животные.
Подвижная игра «Найди пару».Дети образуют предметные пары.
Я тоже приготовила для вас угощение, но что это вы узнаете, когда составите картинку.
Игра «Разрезные картинки».
Молодцы, ребятки, все задания выполнили. Вам, ребята, пора возвращаться домой, а как же мне с мышкой помириться, чтобы она больше не безобразничала? Знаете ли вы мирилку?
Ответы детей.
Спасибо, ребятки, помогли бабушке, за это вам мой гостинец.
Раздача заготовок для творчества и угощения.
