Музыкально-ритмические движения: Технологическая карта для средней группы

Этапы
занятия

Деятельность воспитателя

Действия детей.

Мотивационно- побудительный

Загадывает им загадку:
В будке спит,
Дом сторожит,
Кто к хозяину идет,
Она знать дает.
- Правильно, ребята, собака - . Сегодня к нам в гости придет не простая собачка, а цирковая дрессированная собачка.
Собака-ит
Надевает маску собаки.

Входят в зал под музыку.


- Собака.

Организационно-поисковый

- Собачка знает много разных упражнений, она и нас им научит. Запоминайте упражнения и выполняйте их правильно.
ОРУ
«Идем за собачкой». Ходьба обычная 15 сек.
«Собачка радуется детворе». Ходьба «змейкой», руки за голову 15 сек.
«Ребята догоняют собачку». Бег змейкой 20 сек.
Ходьба обычная 15 сек.
Построение в круг.
1) «Собачка приветствует гостей»
И.п: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.
В: наклонить голову вперед. И.п. 6 раз. Темп медленный. Указание: «Не наклоняйте голову резко»
2) «Собачка рада детворе»
И.п: стоя, ноги на ширине плеч, руки на плечах.
В: свести локти перед грудью.. и.п. Отвести локти максимально назад. И.п. 5 раз. Темп медленный. Указание: «Держите спинку прямо и ровно».
3) «Собачка веселит гостей»
И.п: сидя на полу, ноги врозь, руки за спиной. В: наклонится вперед, коснутся руками носков ног, выпрямиться. И.п. 5 раз. Темп умеренный. Указание: «Не сгибайте ноги в коленях».
4) «Собачка отдыхает»
И.п: лежа на полу, ноги вместе, руки вдоль туловища.
В: поднять правую ногу. Опустить. Поднять левую ногу. Опустить. 3 раза. Темп умеренный. Указание: «руки от пола не отрывать».
5) «Собачка прыгает»
И.п: стоя, ноги вместе, руки на поясе.
В: прыжки – ноги вместе, ноги врозь. Чередовать прыжки с ходьбой на месте. Дыхание произвольное. 2 раза. Указание: «Собачка прыгает высоко и легко»
Ходьба по залу друг за другом 20 сек.
Построение в одну колонну.
ОВД
1) «Собачка танцует» - ходьба и бег под музыку в разном темпе в соответствии с музыкальным сопровождением: ритмично, легко.
2) «Собачки прыгают» - прыжки на месте с поворотами вокруг себя (достаточно высоко, чтобы повернутся в прыжке).
3) «Собачка – канатоходец» - ходьба по шнуру, положенному прямо, с мешочками с песком на голове (400 гр)
П/игра: «Жучка и зайцы»
На полу по кругу разложены плоские обручи, что бы дети могли перепрыгивать из обруча в обруч, не наступая за обручи.
В начале игры роль жучки выполняет в-ль, затем кто-либо из детей.



Ходьба по залу друг за другом 20 сек.
Бег по кругу за собачкой 15 сек.
Ходьба по кругу с одновременным повторением скороговорки: «Я несу суп, суп, суп. А кому? Псу, псу, псу» 3 раза.
Пальчиковая гимнастика:
«Я перчатку надеваю»
Я перчатку надеваю,
Я в нее не попадаю.
Сосчитайте-ка, ребятки,
Сколько пальцев у перчатки.
Начинаем вслух считать:
«Раз, два, три, четыре, пять».
Ходьба по кругу.
Построение в круг.

Слушают внимательно в-ля.




















Выполняют ОРУ.




Выполняют ОВД







Один ребенок изображает Жучку. Остальные дети – зайцы. Они прыгают их обруча в обруч, стараясь не наступить мимо обруча. Нарушивших правило Жучка уводит к себе в угол зала. Здесь дети выполняют гимнастические упражнения. Если упражнения выполнены правильно, Жучка отпускает их.





Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.
Ритмично сжимают и разжимают кулачки.
Загибают пальчики на обеих руках, начиная с больших.

Рефлексивно – корригирующий.

Просит детей, если им понравилось занятие, они должны попрыгать, если не понравилось – присесть.
- Что интересного было на занятии. Что понравилось? Что не понравилось?

Выполняют просьбу в-ля.
Анализируют занятие. Отвечают на вопрсы.