Рабочая программа «В мире чудес»
Рабочая программа «В мире чудес» представляет собой вариативный компонент, разработанный для реализации в ГУ «Бобровская СОШ» Качирского района. Основной задачей данной программы является развитие художественно-творческих способностей дошкольников через освоение различных техник изодеятельности. В процессе реализации программы дети получат уникальную возможность экспериментировать и обучаться нетрадиционным методам рисования.
Программа ориентирована на групповые и индивидуальные занятия, что способствует как социализации детей, так и развития их самостоятельности и уверенности в себе. Результаты обучения будут выражены в умениях и навыках, которые дети смогут применять в дальнейшей жизни. Основное внимание уделяется тому, чтобы каждый ребёнок поддерживал интерес к изобразительному искусству, развивал своё воображение и креативность.
Использование разнообразных изобразительных материалов и техник не только разнообразит образовательный процесс, но и позволит каждому ребёнку проявить свою индивидуальность. Каждый этап программы включает в себя уникальные занятия, подходящие для детей разных возрастных групп, что делает обучение доступным и увлекательным.
Важным аспектом программы является вовлечение родителей в образовательный процесс. Совместная работа родителей и воспитателей способствует созданию положительного образа творчества, где каждый может внести свой вклад. Это также позволяет установить более прочные связи между домом и образовательным учреждением, обеспечивая тем самым более целостное развитие детей.
При выполнении поставленных задач особое внимание уделяется развитию у детей наблюдательности, чувства цвета и формы, что является основной целью программы. Дети смогут не только изучить различные техники рисования, но и проявить свои фантазии и идеи в работах, что, в свою очередь, положительно отразится на их эмоциональном состоянии и самооценке.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ВАРИАТИВНОГО КОМПОНЕНТА
«В МИРЕ ЧУДЕС»
Рабочая программа « В мире чудес» вариативный компонент, разработана на базе ГУ «Бобровская СОШ» Качирского района
Составитель: ЕвдокимоваЕлена Евгеньевна, воспитатель мини-центра ГУ «Бобровская СОШ»Качирского района
Данная вариативная программа направлена на развитие творческих способностей у детей дошкольного возрасты в процессе изучения и освоения техник изодеятельности.
ВВЕДЕНИЕ
Концептуальной основой данной программы является развитие художественно-творческих способностей детей в неразрывном единстве с воспитанием духовно-нравственных качеств путем целенаправленного и организованного образовательного процесса.
Программа вариативного компонента по нетрадиционной технике изодеятельности для детей 3-4 (2 младшая группа) и 4 - 5лет (средняя группа) имеет художественно- эстетическую направленность, рассчитана на двух годичный курс обучения.
Актуальность программы заключается в том, что в процессе ее реализации раскрываются и развиваются индивидуальные художественные способности. Чем больше ребенок знает вариантов получения изображения нетрадиционной техники рисования, тем больше у него возможностей передать свои идеи, а их может быть столько, насколько развиты у ребенка память, мышление, фантазия и воображение.
Использование нетрадиционных техник на занятиях рисованием способствует повышению интереса к изобразительной деятельности, вызвать положительный эмоциональный отклик, развивать художественно – творческие способности ребенка.
Нетрадиционные техники не требуют высокоразвитых технических умений, дают возможность более «рельефно» продемонстрировать возможности изобразительных средств, что позволяет развивать умение видеть выразительность форм.
Кроме того, особенности изобразительного материала «подсказывают» детям будущий образ, что важно на этапе становления замыслообразования. Ценна также возможность интеграции разных видов изобразительной деятельности (рисование, лепки, аппликации); в процессе создания интересного образа, возможно сочетание изобразительных техник и материалов («рисование пластилином», коллаж, набрызг и др.).
Данный вид деятельности не только позволяет сделать работы детей более интересными, выразительными, красочными, он развивает детскую самостоятельность, мышление и зрительный генезис. Обучение детей нетрадиционным способам изодеятельности активизирует познавательный интерес, формирует эмоционально - положительное отношение к процессу художественной деятельности, способствует эффективному развитию детского творчества.
Новизна и оригинальность программы заключается в целенаправленной деятельности по обучению навыкам различных техник их совмещению при организации художественно-творческой деятельности, способствующих дальнейшему развития, становлению таких мыслительных операций как анализ, синтез, сравнение, уподобление, обобщение, которые делают возможными усложнения всех видов деятельности (игровой, художественной, познавательной, учебной).
Цель программы: Формирование у дошкольников навыков техники изобразительной деятельности и художественного творчества.
Задачи (3-4 года)
формировать художественное мышление и нравственные черты личности через нетрадиционные способы рисования;
способствовать реализации потребности быть интересным другим (воспитателю, детям, родителям)через продукт его деятельности - рисунок;
развивать эстетическое восприятие и создавать условия для освоения основных цветов;
помогать в создании выразительных образов, сохраняя непосредственность и живость детского восприятия;
воспитывать наблюдательность, аккуратность, эмоциональную отзывчивость, усидчивость.
развивать мелкую моторику рук.
Задачи (4 – 5 лет):
развивать творчество и фантазию, наблюдательность и воображение, ассоциативное мышление и любознательность;
формировать эстетическое отношение к окружающей действительности;
воспитывать способность смотреть на мир «глазами художников», замечать и творить красоту;
учить способам нетрадиционной техники рисования, последовательно знакомить с различными видами изобразительной деятельности;
совершенствовать у детей навыки работы с различными изобразительными материалами.
Продолжительность реализации программы 2 учебных года.
Периодичность занятий – для детей 2 младшей группы (3-4 года) один раз в неделю, 36 часов в год, длительность занятия 10 – 15 мин.
Для детей средней группы (4-5 лет) два раза в неделю, 72 часа в год, во вторую половину дня, длительность занятий 15-20 минут.
Форма проведения занятий: комбинированная (индивидуальная и групповая работа, самостоятельная и практическая работа).
РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
Дидактический материал и оборудование:
«Центр творчества» в группе;
Библиотечка юного художника;
Репродукции картин, открытки, фотоальбомы, эскизы и образцы работ;
Краски разнообразных составов (акварельные, гуашевые);
Кисти № 1, №2, №3. Кисти с жестким ворсом №4.
Свечи (восковые или стеариновые);
Клей ПВА;
Бумага альбомная, цветная, А4, ватман;
Бумажные салфетки разных цветов (желтая, сиреневая);
Морковный, свекольный сок;
Сухи тени для век;
Губная помада;
Шоколад;
Цветной мел;
Крупы: манки, гречки, семена подсолнечника и др;
Шампунь;
Засушенные листья растений;
Карандаши простые и цветные,мелки восковые;
Ватные палочки;
Коктейльные трубочки, пипетки, стержень от авторучки;
Одноразовые вилки, ложки, тарелки;
Нитки №10, цветные шерстяные нитки;
Печати и штампы, трафареты, поролон, пробки разного размера;
Расчески;
Стиплер;
Пластилин;
Кинетический песок, соленое тесто;
Стеки, зубочистки;
Фантики, пуговицы цветные, вата, ватные диски, тканевые лоскутки, фольга;
Мебель, компьютер, аудио аппаратура, телевизор;
Игрушки и предметы народных промыслов, изделия декоративно-прикладного искусства и др.
Методическое обеспечение:
Современные технологии художественно-эстетического развития дошкольников: Давыдова Г.Н., Дубровская Н.В., Казакова Р.Г., Комарова Т.С. и др.;
Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. Под ред Т.С. Комаровой, Москва «Просвещение», 1991.
Дошкольникам о живописи. Р.М.Чумичева, Москва «Просвещение», 1992.
«Мир искусства» Составитель А.И. Баранникова, Павлодар, 2009.
Лепка в детском саду. Н.Б.Хлеборезова, Н.А. Курочкина, Г.В. Пантюхина, Москва «Просвещение», 1986.
Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. Г.Н. Доронина, С.Т.Якобсон, Москва «Просвещение», 1992.
Нетрадиционные техники рисования. Г.Н Давыдова, Москва, 2007.
Оригами. Большая энциклопедия. Рин Бич, Эксмо Москва, 2011
Простые поделки из бумаги. Е.Г.Лебедева, Айрис пресс, 2012.
Развивайте у дошкольников творчество. Т.Г Казакова, Москва «Просвещение», 1991.
Лепка в детском саду. А.А.Грибовская, М.Б.Халезова-Зацепина, Творческий центр Москва, 2012.
Аппликация по мотивам народного орнамента в детском саду. З.А. Богатеева, Москва «Просвещение», 1982.
Интегрированные занятия по изобразительной деятельности. Акмола, 1992.
Методический инструментарий (конспекты образовательной деятельности, картотека дидактических игр, картотека нетрадиционных способов рисования, подборка художественных произведений, сценарии развлечений и т.д.).
Ожидаемый результат:
2 младшая группа:
Дети умеют создавать образы, используя различные изобразительные материалы и техники, проявлять творческую активность;
Разовьют изобразительные навыки, воображение, самостоятельность, мелкую моторику пальцев рук.
Воспроизводят способы различных техник изображения;
Понимают изучаемую техникурисования;
Применяют различные техники для демонстрации известных образов
Средняя группа умеют:
самостоятельно использовать нетрадиционные материалы и инструменты, владеть навыками нетрадиционной техники рисования,
самостоятельно передавать композицию посредством различных техник.
выражать свое отношение к окружающему миру через рисунок;
давать мотивированную оценку результатам своей деятельности;
проявлять интерес к изобразительной деятельности друг друга.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
включает разделы:
«Пальчики - ладошки»
«Мы рисуем, чем придется…»
«Волшебная бумага»
«Пластилинография»
«Такая разная аппликация».
«Лепим мы…»
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 2 МЛАДШАЯ
№ | Вид деятельности | Тема | Цель | Оборудование | Дата | |||||
Раздел«Пальчики – ладошка» | ||||||||||
1 | Рисование морковным соком | «Золотой листопад» | Научить технике пальчиковой живописи рисования листочков морковным соком, развивать умение выполнять рисунок по образцу. | Бумага, морковный сок, образцы. | 4.09.17 | |||||
2 | Рисование свекольным соком | «Ягоды для Мишутки» | Научить технике пальчиковой живописи рисования ягод свекольным соком. Воспитывать аккуратность, усидчивость. | Рисунок корзины, свекольный сок. | 11.09.17 | |||||
3 | рисование губной помадой | «Рябинка» . | Научить рисовать пальчиком, посредством губной помады. | Рисунок с изображением дерева рябины, губная помада красного цвета. | 18.09.17 | |||||
4 | Рисование морковным соком | «Солнышко» | Познакомить с новой техникой рисования, ладошкой с помощью морковного сока. | Лист бумаги, морковный сок. | 25.09.17 | |||||
5 | Рисование на клейстере, тертыми цветными мелом | «Осьми | Научить технике рисования ладошкой посредством крахмального клейстера и тертых цветных мелков. | Рисунок морского дна на листе ватмана, широкие блюдечки с клейстером, натертый цветной мел. | 2.10.17 | |||||
6 | Рисование на клейстере, тертыми цветными мелом | «Петушок – золотой гребешок» | Закрепить умение рисовать ладошкой посредством крахмального клейстера и тертых цветных мелков. | Ватман с изображением петушка без хвоста, широкие блюдечки с натертым мелом разных цветов, клейстер. | 9.10.17 | |||||
Раздел «Мы рисуем, чем придется…» | ||||||||||
7 | Пуантелизм. Рисование ватной палочкой | «Горошины для петушка» | Рисовать в технике пуантилизм. Воспитывать аккуратность, усидчивость. | Картина, нарисованная детьми «Петушок», ватные палочки, баночки с гуашью разного цвета. | 16.10.17 | |||||
8 | Рисованиетычком полусухой жесткой кистью | «Котенок» | Научить технике рисования – тычком полусухой жесткой кистью, развивать умение выполнять рисунок по образцу. | Листы бумаги с изображением котенка (контур), жесткие кисти, гуашь. | 23.10.17 | |||||
9 | Штамп, рисование ватными палочками | «Снеговик» | Научить рисовать штампом, ватными палочками. | Листы голубой бумаги, штампы круглой формы, разного размера, гуашь белого, красного и черного цвета, ватные палочки. | 30.10.17 | |||||
10 | Рисование пипеткой | «Звездочки на небе» | Научить изображать явления неживой природы используя технику рисования – пипеткой. | Бумага, тонированная черного цвета, пипетки, гуашь желтого цвета. | 6.11.17 | |||||
11 | Выдувание трубочкой | «Цветущая ветка» | Познакомить с новым способом рисования - выдувание трубочкой. | Листы белой бумаги, трубочки для коктейлей, гуашь коричневого цвета, готовые цветы из бумаги, клей, кисти. | 13.11.17 | |||||
12 | Рисование свечой | «Зимний пейзаж». | Научить изображать в рисунке зимний пейзаж, используя технику рисования - свечой. | Листы белой бумаги, восковые или стеариновые свечи, гуашь голубого цвета, кисти. | 20.11.17 | |||||
Раздел «Волшебная бумага…» | ||||||||||
13 | Аппликация бумагокручением | «Наше солнышко» | Научить выполнять аппликацию с помощью нетрадиционной технике бумагокручения. | Ватман голубого цвета, бумага желтого цвета, клей, кисти. | 27.11.17 | |||||
14 | Аппликация из салфеток | «Цыплята» | Научить выполнять аппликацию из комочков салфетки, учить аккуратности при наклеивании. | Тонированная бумага зеленого цвета, желтые бумажные салфетки, клей, кисти. | 4.12.17 | |||||
15 | Аппликация бумагокручением | «Вот какой у нас букет». | Научить выполнять изображение цветка, используя технику аппликации - бумагокручение. | Цветная бумага, листы бумаги для наклеивания готовых деталей, клей, кисти. | 11.12.17 | |||||
16 | Обрывная аппликация | «Аквариум» | Научить выполнять аппликацию, используя прием обрывания бумаги. | Листы бумаги с изображением аквариума, цветная бумага, кисти, клей. | 25.12.17 | |||||
17 | Аппликация из салфеток | «Одуванчик в подарок маме» | Научить технике изготовления ручных изделий из салфетки. Научить изготавливать цветок в данной технике. | Листы тонированной бумаги, заготовки для одуванчика из салфетки, готовые стебельки и листочки, клей, кисти. | 8.01.18 | |||||
Раздел «Пластилинография» | ||||||||||
18 | Скатывание меленьких шариков | «Ягода малина». | Научитьв ыполнять изображения с помощью техники скатывание из пластилина меленьких шариков. | Листы бумаги с изображением веточки малины без ягод, пластилин красного цвета. | 15.01.18 | |||||
19 | Жгутики и шарики | «Солнышко лучистое» | Закрепить технику выполнять изображение из шариков и жгутов. | Тонированная бумага, пластилин желтого цвета. | 22.12.18 | |||||
20 | Намазывание пластилином | «Цветы для мамы» | Научить использовать в работе нетрадиционную технику изображения – прием намазывание пластилина. | Пластилин разного цвета, образцы Жестовской росписи, листы тонированной бумаги. | 29.01.18 | |||||
21 | Рисование пластилином при помощи трафарета | «Цветные мячики» | Научить выполнять изображение, заполняя пластилином трафарет, размазывая его по всей поверхности. | Трафарет мячей разного размера, картон, пластилин. | 5.02.18 | |||||
22 | Рисование пластилиновыми жгутиками | «Пирамидка» | Научить выполнить работу в технике «рисования жгутиками». | Пластилин, контурное изображение пирамидки. | 12.02.18 | |||||
23 | Рисование с помощь намазывание и семечек подсолнечника. | «Ежик». | Развить навыки одновременной работы с пластилином и природным материалом. | Контурное изображение ежика, пластилин, семена подсолнечника. | 19.02.18 | |||||
24 | Намазывание пластилином | «Волшебные зонтики» | Научить выполнять изображение способом намазывания пластилином по рисунку. | Листы бумаги с контурным изображением зонтика, разноцветный пластилин. | 26.02.18 | |||||
25 | Рисование пластилином на одноразовой тарелке. | «Украшение тарелочки» | Формировать умение выполнять декоративное изделие используя пластилин и одноразовую тарелочку. | Разноцветный пластилин, одноразовые тарелочки, образцы украшенных тарелок. | 5.03.18 | |||||
Раздел «Такая разная аппликация» | ||||||||||
26 | Аппликация из бросового материала – фантиков. | «Лоскутное одеяло» | Научить использовать фантики для выполнения аппликации. | Листы белой бумаги, фантики, клей, кисти. | 12.03.18 | |||||
27 | Аппликация из бросового материала – пуговиц | «Радуга - дуга» | Научить выполнять изображение, используя пуговицы. | Листы бумаги с готовым изображением радуги, пуговицы разного цвета. | 19.03.18 | |||||
28 | Аппликация из ниток | «Яблоко» | Научить выполнять аппликацию по шаблону используя нарезанные шерстяные нитки. | Лист бумаги с контурным изображением яблока, кисти, клей, нарезанные шерстяные нитки красного цвета. | 26.03.18 | |||||
29 | Аппликация из ваты | «Овечки» | Научить техникеаппликации посредством ваты. | Листы бумаги с изображением контура барашка, вата белого цвета, клей, салфетки. | 2.04.18 | |||||
30 | Аппликация из ткани | «Бабочка» | Научить техникеаппликации тканью. | Заготовки бабочек, вырезанные из картона, кусочки ткани, клей. | 9.04.18 | |||||
31 | Аппликация крупой. | «Колобок катиться по дорожке» | Научить техникеаппликации посредством крупы. | Заготовка рисунка из сказки «Колобок». Крупа, клей, кисти. | 16.04.18 | |||||
Раздел «Лепим мы…» | ||||||||||
32 | Лепка бумагой | «Неваляшка» | Научить использовать бумагу, как материал для лепки. | Бумага красного, белого цвета, клей, кисти. | 23.04.18 | |||||
33 | Лепка фольгой | «Стрекоза» | Научить использовать фольгу, как материал для лепки. | Иллюстрация с изображением цветочной поляны, фольга. | 30.04.18 | |||||
34 | Лепка кинетическим песком. | «В песочнице» | Научить приемам лепки, используя кинетический песок. | Кинетический песок, формы для песка, теста. | 14.05.18 | |||||
35 | Лепка соленым тестом. | «Бублики – баранки» | Научить технике лепки из соленого теста, украшая изделия (посыпание манкой, маком , создание дырочек зубочисткой или пластиковой вилкой) | Соленое тесто, разнообразные крупы, зубочистки, одноразовые вилки, стеки. | 21.05.18 | |||||
36 | Выставка | «Вот чему мы научились» | Демонстрация индивидуальности каждого ребенка по средствам изобразительного творчества. | Детские работы | 28.05.18 | |||||
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ СРЕДНЯЯ ГРУППА
№ | Вид деятельности | Тема | Цель: | Оборудование | Дата | |||||||||||||
Раздел «Пальчики - ладошки» | ||||||||||||||||||
1 | Рисование соком моркови и свеклы | «Золотой листопад» | Сок морковный, свекольный, плотная бумага. | 4.09.17 | ||||||||||||||
2 | Рисование сухими тенями для век. | «Радужная рыбка» | Закрепить технику рисования пальчиком используя для получения изображения сухие тени для век. | Голубая тонированная бумага, тени для век. | 8.09.17 | |||||||||||||
3 | Рисование клейстером и тертыми цветными мелом | «Осьминожки» | Продолжать обучение технике рисования ладошкой посредством крахмального клейстера и тертого цветного мела | Рисунок морского дна на листе ватмана, широкие блюдечки с клейстером, натертый цветной мел. | 11.09.17 | |||||||||||||
4 | Рисование шоколадом и соком моркови | «Чудо-лес» | Закрепить технику рисования пальчиком посредством шоколада и сока моркови. | Бумага, растопленный шоколад, сок моркови, образцы | 15.09.17 | |||||||||||||
5 | Рисование губной помадой натюрморт | «Виноград» | Продолжать обучение технике рисования пальцем и ладошкой. | Бумага, губная помада, гуашь, образцы | 18.09.17 | |||||||||||||
6 | Рисование клейстером и тертыми цветными мелом | «Два петушка» | Закреплять технику рисования ладошкой, посредством крахмального клейстера и тертого цветного мела | Ватман с изображением петушка без хвоста, широкие блюдечки с натертым мелом разных цветов, клейстер. | 22.09.17 | |||||||||||||
7 | Рисование цветным клейстером | «Букет для мамы» | Совершенствовать технику рисования ладошкой при помощи цветного клейстера. | Листы бумаги с заготовками вазы и стебля цветка, цветной клейстер, кисти. | 25.09.17 | |||||||||||||
8 | Рисование цветным клейстером. | «Попугаи» | Совершенствовать технику рисования ладошкой при помощи цветного клейстера. | Лист белой бумаги, цветной клейстер. | 29.09.17 | |||||||||||||
9 | Рисование морковным соком и шоколадом | «В гостях у жирафа» | Закрепить технику рисование в нетрадиционной технике – пальчиком и ладошкой посредством шоколада и сока моркови. | Картон, морковный сок, шоколад. | 2.10.17 | |||||||||||||
10 | Рисование сухими тенями для век | «Снегири» | Закрепить технику рисования пальчиками тенями для век. | Лист бумаги, сухие тени для век. | 6.10.17 | |||||||||||||
Раздел «Мы рисуем чем придется…» | ||||||||||||||||||
11 | Печатание листьями | «Красивый букет» | научить технике рисования– печатание листьями. | Засушенные листья, краска, кисти, бумага. | 9.10.17 | |||||||||||||
12 | Рисование ватными палочками и трафарет | «Красивая ваза» | Развить технику рисования примакиванием ватной палочкой. Научить использовать в работе трафарет. | Силуэты ваз, гуашь, ватные палочки, трафарет. | 13.10.17 | |||||||||||||
13 | Ниткография | «Загадки» | Научить технике рисования нитью. | Нитки №10, цветная гуашь, белая бумага. | 16.10.17 | |||||||||||||
14 | Рисование пеной | «Мороженое» | Научить технике рисования пеной. | Краска, разведенная шампунем и водой, трубочки для коктейлей, листы бумаги. | 20.10.17 | |||||||||||||
15 | Рисование пеной | «Облака – белогривые лошадки» | Совершенствовать технику рисования пеной. | Краска, разведенная шампунем и водой, трубочки для коктейлей, листы бумаги. | 23.10.17 | |||||||||||||
16 | Раздувание капли | «Узоры на окнах». | Научить технике рисования раздувание капли краски. | Тонированная бумага, гуашь, пипетка, трубочки для коктейля | 27.10.17 | |||||||||||||
17 | Оттиск пробками разного размера | «Мои рукавички». | Совершенствовать технику печатания. | Лист бумаги с изображением рукавички, пробки, цветная гуашь. | 30.10.17 | |||||||||||||
18 | Оттиск смятой бумагой | «Белая береза» | Научить технике рисования– оттиск смятой бумагой. | Листы бумаги, белая гуашь, смятый комок бумаги. | 3.11.17 | |||||||||||||
19 | Оттиск печатками из салфетки | «Белый снег». | Совершенствовать технику рисования печатание. Развить навыки изображения большие и маленькие деревьев, снежка. | Листы бумаги, цветные краски, салфетки | 6.11.17 | |||||||||||||
20 | Кляксография. | «Животные, которых я сам себе придумал». | Научить технике рисования -кляксография. | Черная и цветная гуашь, лист, пластмассовая ложка, простой карандаш, восковые мелки. | 10.11.17 | |||||||||||||
21 | Рисование с помощью одноразовой вилки | «Ежик» | Научить технике рисования посредством одноразовой вилки. | Бумага, гуашь, одноразовые вилки | 13.11.17 | |||||||||||||
22 | Рисование способом тычка. | «Снежная семья». | Совершенствовать технику рисования тычком снеговиков разных размеров. | Лист, гуашь, две кисточки, маленький листочек для проверки цвета и все принадлежности для рисования. | 17.11.17 | |||||||||||||
23 | Рисование по сырому фону | «Берег реки». | Научить технике рисования по сырому листу. | Литы бумаги формата А4, гуашь синего цвета, кисточки №1, баночки с водой, салфетки. | 20.11.17 | |||||||||||||
24 | Акварель + свеча. | «Зимний пейзаж» | Научить технике рисования свечой и акварелью. | Свечи, плотная бумага, акварель, кисти. | 24.11.17 | |||||||||||||
25 | Печать поролоном по трафарету; набрызг | «Звездное небо». | Научить технике рисования используя смешение красок, набрызг и печать по трафарету. | Листы бумаги для рисования, гуашь синего цвета, поролон, трафарет. | 27.11.17 | |||||||||||||
26 | Витраж | «Витраж для окошек в избушке Зимушки-Зимы» | Познакомить детей с понятием «витраж» и техникой его выполнения. | Альбомный лист, набор гуашевых красок, кисть №1, стаканчик с водой, простой карандаш, клей ПВА. | 4.12.17 | |||||||||||||
27 | Рисование расческой по краске. | «Верблюд в пустыне» | Научить технике рисования расческой по сырой краске. | Альбомный лист, гуашь, кисть №4, №1,расчески. | 8.12.17 | |||||||||||||
Раздел «Волшебная бумага» | ||||||||||||||||||
28 | Оригами. | «Лодочка». | Научить технике оригами. | Листы бумаги разного цвета, образцы.. | 11.12.17 | |||||||||||||
29 | Оригами | «Золотые рыбки» | Закрепить техникуоригами. | Листы бумаги желтого и оранжевого цвета. | 15.12.17 | |||||||||||||
30 | Обрывная аппликация | «Аквариум» | Научить технике аппликации, используя прием обрывания бумаги. | Листы бумаги с изображением аквариума, цветная бумага, кисти, клей. | 22.12.17 | |||||||||||||
31 | Бумагокручение | «Вот какой у нас букет». | Научить технике аппликации изображения цветка посредством бумагокручения. | Цветная бумага, листы бумаги для наклеивания готовый деталей, клей, кисти. | 25.12.17 | |||||||||||||
32 | Аппликация из салфеток | «Цыплята» | Научить технике аппликации из комочков салфетки, способом наклеивания. | Тонированная бумага зеленого цвета, желтые бумажные салфетки, клей, кисти. | 29.12.17 | |||||||||||||
33 | Аппликация из салфеток | «Одуванчик в подарок маме» | Познакомить с техникой изготовления ручных изделий из салфетки. | Листы тонированной бумаги, салфетки желтого цвета, стиплер. Зеленая бумага, клей, кисти. | 5.01.18 | |||||||||||||
34 | Торцевание | «Расцвели одуванчики». | Научить техникеторцевания. | Салфетки, основа из пластилина (одуванчик) Паста от ручки или стержень. | 8.01.18 | |||||||||||||
35 | Рисование манкой, скатывание салфеток | «Ночь и звезды» | Научить технике рисования манной крупой. | Лист с контурным изображением ночного неба, клей, манная крупа, салфетки | 12.01.18 | |||||||||||||
36 | Скатывание салфеток | «Сиреневый букет» | Упражнять в скатывании шариков из салфеток.Развивать чувство композиции. Закрепить навыки наклеивания. | Лист с наклеенным изображением корзинки, салфетки сиреневые, клей, кисть, ветка сирени. | 15.01.18 | |||||||||||||
Раздел «Пластилинография» | ||||||||||||||||||
37 | Скатывание шариков | «Ягода малина». | Научить технике работы с пластилином (отрывание от большого куска маленьких кусочков, раскатывание маленьких шариков, выкладывание шариками формы ,изображенной на светлом картоне). | Рисунок с изображением; пластилин. | 19.01.17 | |||||||||||||
38 | Жгутики и шарики | «Солнышко лучистое» | Закрепить умение выполнять изображение из шариков и жгутов. | Тонированная бумага, пластилин желтого цвета. | 22.01.18 | |||||||||||||
39 | Намазывание пластилином. | «Цветы для мамы» | Научить технике изображения - намазывание пластилина. | Пластилин разного цвета, образцы Жестовской росписи, листы тонированной бумаги. | 26.01.18 | |||||||||||||
40 | Рисование пластилином при помощи трафарета | «Цветные мячики» | Научить технике изображения заполняя пластилином трафарет, размазывая его по всей поверхности. | Трафарет мячей разного размера, картон, пластилин. | 29.01.18 | |||||||||||||
41 | Рисование пластилиновыми жгутиками | «Пирамидка» | Научить технике «рисования жгутиками». | Пластилин, контурное изображение пирамидки. | 2.02.18 | |||||||||||||
42 | Рисование с помощь намазывание и семечек подсолнечника. | «Ежик». | Научить технике изготовлении изделия из пластилина и природного материала. | Контурное изображение ежика, пластилин, семена подсолнечника. | 5.02.18 | |||||||||||||
43 | Намазывание пластилином | «Волшебные зонтики» | Научить технике изображения способом намазывания по рисунку. | Листы бумаги с контурным изображением зонтика, разноцветный пластилин. | 9.02.18 | |||||||||||||
44 | Рисование пластилином на одноразовой тарелке. | «Украшение тарелочки» | Научить технике выполнения декоративного изделия используя пластилин и одноразовую тарелочку. | Разноцветный пластилин, одноразовые тарелочки, образцы украшенных тарелок. | 12.02.18 | |||||||||||||
45 | Смешанная техника. | «Медуза» | Закрепить техники, полученные на предыдущих занятиях для создания образа медузы. | Пластилин, лист картона, изображение медузы. | 16.02.18 | |||||||||||||
46 | Скатывание из пластилина шариков | «Елочка». | Закрепить технику работы с пластилином (отрывание от большого куска маленьких кусочков, раскатывание маленьких шариков, выкладывание шариками формы, изображенной на светлом картоне). | Рисунок с изображением елочки; пластилин. | 19.02.18 | |||||||||||||
47 | Пластилиновая живопись | «Хмурый день». | Научить технике нанесения тонкого слой пластилина на основу, смешивать пластилин на картоне. | Картон, доска, пластилин, стеки, губка, смоченная водой. | 23.02.18 | |||||||||||||
48 | Печатки и рисование на пластилине с помощью зубочистки. | «Совушка- сова». | Научить технике нанесения тонкого слоя пластилина на основу, печатками рисовать контур совы, рисовать сову с помощью штриховзубочисткой. | Картон, доска, пластилин, стеки, губка, смоченная водой, печатки | 26.02.18 | |||||||||||||
49 | Скручивание жгутиков | «Букет». | Научить технике пластилинографии способом скручивания жгутиком, изготовление цветов из пластилина. | Открытки с цветами, картон, пластилин. | 2.03.18 | |||||||||||||
50 | Намазывание | «Кораблик» | Совершенствовать работу в технике намазывания пластилина на основы. | Цветной картон, пластилин. | 5.03.18 | |||||||||||||
Раздел «Такая разная аппликация». | ||||||||||||||||||
51 | Аппликация из бросового материала – фантиков. | «Лоскутное одеяло» | Учить использовать фантики для выполнения аппликации. | Листы белой бумаги, фантики, клей, кисти. | 9.03.18 | |||||||||||||
52 | Аппликация из бросового материала – пуговиц | «Радуга - дуга» | Научить технике создания изображения, посредством пуговиц. | Листы бумаги с контурным изображением радуги, пуговицы разного цвета. | 12.03.18 | |||||||||||||
53 | Аппликация из ниток | «Яблоко» | Научить технике аппликации по шаблону используя нарезанные шерстяные нитки. | Лист бумаги с контурным изображением яблока, кисти, клей, нарезанные шерстяные нитки красного цвета. | 16.03.18 | |||||||||||||
54 | Аппликация из ваты | «Овечки» | Совершенствовать техникуаппликации - ватой. | Листы белой бумаги с изображением контура барашка, вата белого цвета, клей, салфетки. | 19.03.18 | |||||||||||||
55 | Аппликация из ткани | «Бабочка» | Научить технике аппликации - тканью. | Иллюстрации бабочек. Салфетка, клей. Заготовки бабочек, вырезанные из картона, кусочки ткани. | 26.03.18 | |||||||||||||
56 | Аппликация крупой. | «Колобок катиться по дорожке» | Научить технике аппликации крупой. | Заготовка рисунка из сказки «Колобок». Крупа, клей, кисти. | 30.03.18 | |||||||||||||
57 | Аппликация крупой | «Черепашка». | Научить технике равномерного распределения различных видов крупы. | Картон, изображение черепахи, крупа, клей ПВА. | 2.04.18 | |||||||||||||
58 | Аппликация нитками | «Мышка». | Научить технике аппликации нитками. | Изображение мыши на картоне, ткать, клей ПВА. | 6.04.18 | |||||||||||||
59 | Аппликация ватными дисками | «Цыпленок» | Научить технике аппликации ватными дисками. | Гуашь, ватные диски, палочки, листы бумаги, клей | 9.04.18 | |||||||||||||
60 | Аппликация ватой | «Веселые гномы». | Научить технике скатывания ватных шариков и ихаппликации. | Цветной картон синего цвета, вата, клей, рисунок на картоне гномов. | 13.04.18 | |||||||||||||
61 | Аппликация бумагой и крупой | «Подсолнух». | Научить техникеаккуратного распределения бумаги и крупы на картон. | Цветная бумага, клей ПВА, гречневая крупа.Изображение лепесточков подсолнуха | 16.04.18 | |||||||||||||
62 | Аппликация ватные диски | «Фрукты»(натюрморт) | Развивать техникуаппликации с использованием ватных дисков. Научить составлять натюрморт. | Листы бумаги, гуашь, ватные диски, кисти, салфетки. | 20.04.18 | |||||||||||||
Раздел «Лепим мы…» | ||||||||||||||||||
63 | Оригами | «Птицы» | Совершенствовать технику оригами. | Бумага красного, белого цвета, клей, кисти. | 23.04.18 | |||||||||||||
64 | Лепка фольгой | «Стрекоза» | Научить технике использования фольги, как материал для лепки. | Иллюстрация с изображением цветочной поляны, фольга. | 27.04.18 | |||||||||||||
65 | Лепка кинетическим песком. | «В песочнице» | Закрепить навыки лепки, кинетическим песком. | Кинетический песок, формы для песка, теста. | 30.04.18 | |||||||||||||
66 | Лепка соленым тестом. | «Бублики – баранки» | Научить технике лепки соленым тестом с украшением изделия (посыпание манкой, маком,образование дырочек зубочисткой или пластиковой вилкой) | Соленое тесто, разнообразные крупы, зубочистки, одноразовые вилки, стеки. | 4.05.18 | |||||||||||||
67 | Лепка мятой бумагой | «Курица с цыплятами» | Научить технике выполнения изделий из мятой бумаги. Развивать воображение. | Цветная бумага разного размера. Детали из бумаги (клюв, глаза, крылья) | 11.05.18 | |||||||||||||
68 | Лепка соленым тестом. | «Рыбки» | Совершенствовать технику лепки соленым тестом | Стеки,соленое тесто, подносы, салфетки, костюмы героев. | 14.05.18 | |||||||||||||
69 | Лепка пластилином и ватными палочками | «Красивые цветы» | Научить техникелепки дополнительный материал (пластилин + ватные палочки) | Пластилин, ватные палочки, гуашь. | 18.05.18 | |||||||||||||
70 | Лепка пластилином и нарезанными трубочками для коктейля | «Бабочка» | Научить техникедополнительным материалом (пластилин + трубочки для коктейля) | Пластилин, трубочки для коктейля, силуэт бабочки. | 21.05.18 | |||||||||||||
71 | Лепка фольгой | «Бусы для мамы» | Научить технике работы с фольгой (скатывание шариков, нанизанные шариков на нитку). | Фольга, нитка. | 25.05.18 | |||||||||||||
72 | Выставка | «Вот чему мы научились» | Демонстрация индивидуальности каждого ребенка по средствам изобразительного творчества. | Детские работы | 28.05.18 | |||||||||||||
Программа кружка предполагает тесную связь и сотрудничество с родителями для реализации идей совместного оформление выставок-отчетов,в приобретении материалов для детского творчества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Использование нетрадиционной техники рисования стимулирует художественно-творческое развитие детей, положительно влияет на развитие способностей, умений и навыков детей, выполняет терапевтическую функцию, отвлекает детей от печальных событий, обид, вызывает радостное, приподнятое настроение, обеспечивает положительное эмоциональное состояние каждого ребенка.
Учитывая индивидуальные особенности, решаются задачи развития психических познавательных процессов: восприятия, воображения, мышления, внимания, памяти и речи. Дошкольники легко и непринужденно пользуются всеми нетрадиционными техниками, развивая фантазию, восприятие цвета, навыки нежного и легкого прикосновения. Различные технологии способствуют развитию мелкой мускулатуры пальцев руки, глазомера, координации движений. У детей формируется умение ориентироваться на листе бумаги. Дети получают знания о свойствах материалов и способе работы с ними, с помощью чего у ребят развивается познавательный интерес. Нетрадиционные техники изобразительной деятельности – это своеобразные игры с различными материалами. В такой игре дети осваивают тот объем знаний, умений и навыков, который им малодоступен на обычных занятиях.
ЛИТЕРАТУРА
Рисование. Методическое пособие. Бияхметова Г., Кенжембетова Б.– Алматыкітап, 2013
Аппликация. Методическое пособие. Жакенова Г., Есенбаева К., Армин ПВ, 2015.
Лепка. Методическое пособие. Шумаева Т., Омарбекова К., Алматыкітап, 2016.
«Рисование с детьми раннего возраста». Е.А.Янушко– М.: Мозаика- Синтез, 2006.
«Рисование с детьми 4-5 лет».-Д.Н.КолдинаМ.: Мозаика- Синтез, 2008.
«Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» Р.Г.Казакова.- М.: ТЦ Сфера, 2009.
«Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». А.В.Никитина– СПб.: КАРО, 2007.
«Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2» Г.Н.Давыдова.- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.
«Занятия по изобразительной деятельности в ДОУ. Средняя группа» Г.С.Швайко.- М.: изд. Центр Владос, 2008.
«Изобразительная деятельность в детском саду. Ср. гр.» И.А.Лыкова - М.: «Карапуз», 2009.
«Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет» К.К.Утробина.- М.: «Издательство Гном и Д», 2007.
Нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ Цквитария Т.А..- М.: ТЦ Сфера, 2011.
