Мультимания: выбор мультфильмов для детей

Сценарий родительского собрания в ДОУ на тему «Мультимания»
Описание работы: Данный материал можно использовать в любой группе детского сада. Материал содержит информацию о вреде и пользе мультфильмов, а так же рекомендации по выбору мультфильмов.
Цель: повышение педагогической компетентности родителей.
Задачи:
-знакомство родителей с положительным и отрицательным воздействием мультфильмов на психику ребенка;
-познакомить родителей с комментариями специалистов по современным детским мультсериалам;
-дать родителям рекомендации по подбору мультфильмов для просмотра детям.
Оборудование:компьютерная презентация, мультимедийный проектор
Ход мероприятия:
Здравствуйте уважаемые родители!
Мам, включи мультик…Как часто мы слышим эти слова. Для кого-то они звучат как просьба, а для кого-то как приказ.
Почему дети так любят мультфильмы, что порою их не оторвать от экрана телевизора ни под каким предлогом? Почему они так завороженно смотрят их по несколько часов подряд? По какому принципу родителям стоить выбирать мультфильмы для своих детей? Попробуем вместе с вами ответить на все эти вопросы.
Трудно представить жизнь современных дошкольников без просмотра мультфильмов, ребенка заинтересовывают яркие краски, и он может смотреть часами телевизор.Еще несколько лет назад главными занятиями детей дошкольного возраста были игры, рисование, лепка и слушание сказок. Конечно, иногда дети смотрели мультфильмы, по вечерам обязательные "Спокойной ночи, малыши", и по выходным "В гостях у сказки". Наверняка вы и сами помните, как бежали домой с прогулки, чтобы посмотреть интересный мультик. Время просмотра составляло в среднем 3-5 часов в неделю, те самые 30 минут в день, которые официально разрешены дошкольникам Всемирной Организацией Здравоохранения. Мультфильм или детский фильм был для ребенка долгожданной радостью, иногда даже значимым событием.
Сегодня ситуация резко изменилась. Одним из самых востребованных занятий дошкольников является просмотр телевизора. Современные дошкольники 3-6 лет заняты просмотром телевизора и в частности мультфильмов в среднем 3-4 часа в день (по результатам анкетирования), около 25 часов в неделю. Но наряду с увеличением ТВ-времени кардинально изменилось и содержание того, что смотрят дети дошкольного возраста. Что же несут в себе сегодня популярные мультфильмы? Что смотрят наши дети, и каким героям хотят подражать?
Современные кинопродукты в первую очередь должны отвечать главному экономическому критерию – успех проката и прибыль. Это первый ответ на вопрос - почему большинство мультфильмов сегодня полнометражные или многосерийные. Здесь же и ответ на вопрос - почему так увеличилось среднее время просмотра и время, проведенное ребенком у экрана. Думаете, что мультики – это такие маленькие мультяшные истории, которые помогают занять ребенка на время? А вот и нет. На самом деле по силе воздействия мультфильмы можно сравнить с самым мощным психологическим оружием. Только вот каким? Злым или добрым? Полезным или вредным? Обратите внимание на то, как дети смотрят мультики. Иногда создается впечатление, что здесь сидит только оболочка, а сам ребенок там, по ту сторону экрана. Теперь представьте себе, как делается сегодня любой мультфильм. На киностудии работают не только художники, дизайнеры, программисты, но и детские психологи. Именно они и подсказывают, как сделать так, чтобы дети не отрывались от экрана телевизора. А зачем они это делают? Все просто и одновременно сложно. Вместе с новым мультиком компании выпускают огромное количество игрушек, раскрасок, комиксов, книжек, детской одежды. Вот и получается, что детей образовывают при помощи телевизора для того, чтобы завтра, увидев в магазине игрушек героя мультфильма, они устроили родителям настоящую истерику и потребовали купить «вон того монстра» или «вот эту куклу». Вы когда-нибудь задумывались об этом? Нет? Тогда просто понаблюдайте за своими детьми.
Обратимся к мнению специалистов. В работах российских психологов отмечено, что правильно подобранные мультфильмы способны:

• Развивать речь. Слушая грамотную и красивую речь героев мультфильмов, дети пополняют словарный запас и могут использовать в повседневной речи интересные фразы.

• Развивать мышление и память. Ребенок учится анализировать содержание мультфильма, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи.

• Обучать, расширять кругозор. Мультфильмы рассказывают об окружающем мире, с их помощью ребенок может научиться считать, читать, говорить на иностранном языке, изучать геометрические фигуры, цвета и получать различные энциклопедические знания.

• Развивать творческие способности, воображение. Мультфильм заставляет ребенка фантазировать,  могут стать началом творчества.

• Воспитывать и социализировать. Герои мультфильмов показывают детям разные возможности взаимодействия с миром, примеры хорошего и плохого поведения, формируют у них способность к сопереживанию, разрешению конфликтов, получают представления о добре и зле, учат справляться с трудностями и страхами, усваивать социальную информацию, развивают самооценку.

Однако, психологи утверждают, что далеко не все мультики полезны для детской психики. Просмотр мультфильмов может оказаться опасным, так как дети не всегда могут критически оценить поступающую информацию.
Какие же отрицательные качества в развитии ребенка могут быть сформированы под воздействием мультипликации? (агрессия, возбужденность, перенос негативного поведения в жизненные ситуации, жестокость, страхи, раздражительность).
 Вы абсолютно правы. К сожалению, многие транслируемые сегодня мультфильмы построены психологически, педагогически или этически безграмотно, и могут иметь опасные для ребёнка последствия. В современных мультфильмах можно выделить целый ряд недостатков, которые могут привести к неправильному формированию и развитию психики вашего ребёнка.
Предлагаю посмотреть фильм. «Влияние мультфильмов на сознание детей» (Просмотр фильма «Влияние мультиков на психику детей», обмен мнениями)
Как понять, что мультик хороший? Что он будет воспитывать только хорошие качества в ребенке, не сделает его злым, агрессивным, тревожным? Вот что нужно сделать:
Правило №1. Посмотрите мультик сами.
Это главное и непременное правило, которое не так-то просто выполнить. Ведь что сегодня происходит? Несколько детских каналов практически круглосуточно транслируют мультфильмы и мультсериалы, а дети проводят время у телевизора, непрерывно переключая каналы. Как же могут родители просмотреть заранее все, что смотрят их дети? Поэтому от неконтролируемого просмотра телевизора нужно отказаться. Даже у 5-6 летних детей вырабатывается телезависимость
Признаки опасных мультфильмов:
   Слишком яркие цвета. Кислотно яркие цвета и динамичные сцены со вспышками на экране перенасыщают психику детей. Если смотреть такие мультики вечером, то родителям будет сложно уложить его спать. Кроме того, яркие мультфильмы могут негативно отразиться на зрении ребенка и даже спровоцировать у больных детей приступ эпилепсии.
   Громкое звуковое сопровождение. Резкие звуки, напряженная музыка оказывают угнетающее влияние на детскую психику, вызывают головную боль и повышенную тревожность.
Переизбыток агрессии и насилия на экране. Подробные сцены драк с кровью, убийства, демонстрации атрибутов смерти - черепа, кладбища. Главный герой, как правило, агрессивен и может наносить вред окружающим. Ребёнок может затем подражать мультяшной жестокости в своей жизни.
Наделение женщины мужскими чертами характера и наоборот. Неуважение к женщине, матери, Это отражается в поведении, одежде, роли персонажа. Поведение героинь в этих мультфильмах так же настораживает. Здесь она может драться, при этом лицо ее меняется до неузнаваемости. Вы можете представить себе дерущуюся Василису Прекрасную? Алёнушку ? В наших мультфильмах женское начало подчеркивается загадкой, скромностью, таинственностью, т.е. тем, что должно быть в женщине, в матери.
 Уродливые, несимпатичные персонажи. Для детей внешность героев очень важна, ведь они идентифицирует себя с ними. Если ребенок видит на экранах чудовищ, монстров, уродливых героев, то страдает его внутренний мир, самоощущение. Наблюдения показывают, что дети с удовольствием соглашаются поиграть в персонажей мультфильмов, но современным героям сложно полноценно подражать. Дети часто не могут ответить на простые вопросы - "О чем этот мультфильм? Главный герой - он какой?". Нередко дети даже затрудняются определить пол героя ( "я не знаю, кто это, может мальчик, а может девочка") или его принадлежность к какой-либо группе (людей, животных, сказочных персонажей)
-  Жаргонные, нецензурные выражения. Даже, на первый взгляд, в самых безобидных мультиках порой проскакивают такие выражения. Дети сразу запоминают «интересные» слова. Вы это прекрасно знаете, когда ребенок только начинает говорить большой процент плохих слов, «плохое» запоминается быстрее.
Прислушивайтесь к своей родительской интуиции. Если она вам подсказывает, что мультик хороший, добрый, качественно сделанный и вам он, к тому же, понравился, тогда можете показать его ребенку.
Правило №2.Ограничьте время просмотра телевизора.
А сколько времени ребенок может посвятить своему любимому занятию
– просмотру мультфильмов? Это зависит от того, сколько лет вашему ребенку. Следует отказаться от показа телевизионных передач и мультфильмов детям младше двух лет. Целесообразно ограничить просмотр телевизора ребёнком после перенесения тяжелой болезни, детям, пережившим стресс, невротически ослабленным, впечатлительным и внушаемым. От 3-х до 5 лет время просмотра качественных мультфильмов или детских телепередач не должно превышать 20 – 30 минут в зависимости от особенностей вашего ребенка. То есть, если малыш слишком подвижный, возбудимый, время просмотра должно быть как можно меньше.
Правило №3. Подбирая мультфильм, учитывайте возраст ребенка!
Когда вы будете смотреть мультфильм, обратите внимание на то, детям какого возраста адресован этот мультик. Ведь у каждого мультфильма есть своя возрастная аудитория. И ребенку 3-х лет будет очень страшно, а вовсе не интересно и не смешно, если вы покажете ему мультфильм для семилеток. В 2-3 года малыши лучше всего понимают и усваивают мультфильмы о животных, по сказкам Сутеева и Чуковского (не более 3-5 минут). В 4-5 лет ребенок осознает социальные отношения (любовь, брак, дружба, понимает смысл борьбы добра со злом. («Дюймовочка», «Золушка» и т. п.). Хороши для этого возраста классические мультфильмы о коте Леопольде, Вини – Пухе, Карлсоне, крокодиле Гене и Чебурашке и т. д. (15-20 минут) В 6-7 лет можно показывать классически полнометражные мультфильмы (40 – 60 минут).
Правило №4.Не используйте мультфильмы (телепередачи), чтобы просто занять ребенка («пусть лучше смотрит, а не меня дергает!»).
Хотя соблазн, конечно, велик. Посадил свое чадо перед экраном – тишина и покой на достаточно продолжительное время обеспечены. Правда, нет никакой гарантии, что ребенок не проснется ночью от кошмарных сновидений по мотивам «любимых мультфильмов» или не будет драться в детском саду, имитируя манеру борьбы любимого монстра. А что, если пообщаться вместо мультфильма? А что, если телевизор «сломать», хотя бы на время? Оказывается, времени этого самого, которого так не хватает станет намного больше. И о ребенке много нового и интересного узнаете.
А теперь поговорим о том, какие мультфильмы смотреть полезно и почему.
Список мультфильмов для детей разных возрастов
Принципы деления мультфильмов по возрастным категориям просты.
В 2-3 года ребенок, в основном, слушает и воспринимает сказки о животных. Их и будем показывать. Сказки попроще («Колобок», «Три медведя», «Петушок-Золотой гребешок» и т.п.) – в 2 года, посложнее («Лиса и волк», «Кот Котофеевич» и др.) – в 3 года. Точно также разбиты на 2 года сказки Сутеева и Чуковского.
В 4 года вводим мультфильмы по русским волшебным сказкам («Гуси-Лебеди», «Царевна-Лягушка», «По щучьему велению» и др.). В этом возрасте ребенок уже начинает воспринимать социальные отношения: дружба, любовь, брак, верность, помощь в беде, борьба добра со злом, жизнь и смерть и т.д. Можно посмотреть и простые сказки Андерсена: «Дюймовочка», «Золушка», «Свинья-копилка», а также сказки Чуковского об Айболите. В мультфильмах для 4-леток главные действующие лица уже не только животные, но и люди (как правило, дети). В этом возрасте смотрим классические серии: «Винни-Пух», «Ежик и Медвежонок», «Карлсон», «Кот Леопольд», «Крокодил Гена и Чебурашка», «Маугли», «Ну,погоди!»,«38 попугаев».
В 5 лет можно показать ребенку полнометражные мультфильмы по русским и зарубежным авторским и народным сказкам. Лучше разбивать просмотр таких мультфильмов на несколько сеансов (по 15-20 минут). В этом возрасте смотрим «Аленький цветочек», «Двенадцать месяцев», «Конек-Горбунок», «Белоснежку и семь гномов», «Бемби», мультфильмы по сказкам Пушкина и Андерсена и другие.
Мультфильмы для возраста 6 лет – еще более сложные: научно-популярные («Алло! Вас слышу!», «Коля, Оля и Архимед»), с «навороченным» сюжетом («Тайна третьей планеты»), со взрослым юмором («Фильм! Фильм! Фильм!»), о смерти («Верните Рекса»), о школьной жизни («В стране невыученных уроков»).
Каждый мультипликационный фильм, созданный когда-то давно, «вселяет» в сознание ребенка все наилучшее на планете. Родители делают огромную ошибку, что не показывают их детям и не рассказывают о них, словно «стесняются» своего детства и юношества. Надо же имидж держать и не «кормить» своих детей всяким «старьем». А это самое «старье», как, оказывается, рассказывает многое о настоящей дружбе, о крепкой верности, о гуманных и нравственных поступках….
На самом деле подобных мультфильмов значительно больше. Если есть желание сделать ребенка лучше, добрее, умнее и счастливее, создавайте подборку мультфильмов и фильмов для ребенка, устраивайте совместные просмотры, но не заменяйте общение с ребенком телевизором, и в вашей семье все будет в порядке. Родители знают, что не все что хочется детям – полезно. Нельзя пить много газировки, совать пальцы в розетку, трогать огонь, засовывать в рот иголки. Эти истины для вас очевидны, и вы предупреждаете своих детей от этого. Почему же не поступить также с тем, что предоставляет опасности не для физического тела, а для сознания? Мы не призываем полностью отказаться от мультфильмов, мы призываем воспользоваться разумом и начать анализировать, проверять. Правильно выбирайте мультфильмы своему ребенку, больше читайте, рисуйте, рассказывайте. И самое главное! Никакой мультфильм не заменит живого общения ребёнка с взрослым, в котором он так нуждается. Давайте отложим дела, и уделим малышу немного вашего внимания! Удачи вам, неравнодушные мамы и папы!