Образовательная программа «В гости к бабушке Федоре» в детском саду № 14

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка – детский сад № 14 «Веселые звоночки»
адрес: РФ, 140563, Московская область, г. Озёры,
микрорайон имени маршала Катукова, дом 20
8 496 70 4 – 41 - 39, Olga-7528@yandex.ru http://ozds14.edumsko.ru/

Природно – экологический
образовательный терренкур в старшей группе
« В гости к бабушке Федоре».

Составил:
воспитатель высшей квалификационной категории
Маслакова Ирина Анатольевна

Московская область,
г. Озёры,
2017г

Природно – экологический образовательный терренкур в старшей группе « В гости к бабушке Федоре».

Образовательная область «Познавательное развитие»
Цель: Развитие познавательных интересов детей, расширение опыта ориентировки в окружающем, развитие любознательности и познавательной мотивации через решение следующих задач:
- знакомить с природой и природными явлениями;
- развивать умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;
-закрепить названия лекарственных растений, овощей и фруктов, животных и насекомых;
-воспитывать бережное отношение к живой природе, чувство гордости за красоту и разнообразие природы родного края.
Образовательная область «Физическая культура»
Цель: Укрепление здоровья детей через решение следующих задач:
- развивать по средствам подвижных игр, игровых упражнений, физические качества детей. Формировать ответственность за себя и за сверстников.
- совершенствовать прыжки на двух ногах, прохождение по ограниченной поверхности;
- развивая координацию движений, глазомер, ловкость, быстроту, выносливость.
- воспитывать у детей положительные эмоции по средствам привлечения их в совместную деятельность, содействовать развитию навыков культурного общения между сверстниками. Играть, соблюдая правила игры.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций,
беседы о природе и ее обитателях(животных, насекомых, растениях). Сбор и ознакомление с лекарственными растениями.
Ход :
Воспитатель загадывает загадку:
Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)
Ребята, нарисуем осенний пейзаж. А поможет нам нарисовать пейзаж все то , что вы найдете на земле.
Выполняют работу (из палочек, листьев ит. д.)
- Ребята к нам в сад пришло письмо от Бабушки Федоры. (зачитывает).
«Ребята, Осень подкралась незаметно, наступают холода, часто идут дожди. Мои внучата поспешили к себе домой. Пошли в школу. Начались другие заботы. Мне стало грустно у себя в деревне. Вот решила пригласить вас к себе в гости. Чтобы меня найти, следуйте вот этой карте и так вы попадете ко мне.
На карте обозначены маршруты. Начинайте маршрут от клумбу у вашего входа.
Играет звук «жужжание пчел»
-Откуда доносится это жужжание? А, это же наши пчелки, пойдемте скорее к ним! Ребят, посмотрите, Пчелки уже собрали весь нектар с цветочков и заготовили на зиму мед, теперь они смогут перезимовать зиму).
А давайте мы с ними поиграем?!
Игра «Пчела»
Прилетела к нам вчера, полосатая пчела,
А за нею шмель-шмелек
И веселый матылек,
Два жука и стрекоза,
Как фонарики глаза
Пожужжали, полетали
От усталости упали!
После этого игра начинается снова.

Пчелки угощают детей медом.

-Давайте скажем пчелкам «спасибо».
 
А сейчас, я вам покажу как собираются семена растений, а вы мне в этом поможете, чтобы  посадить их весной в следующем году!(показываю). Вместе собираем семеня цветов.

-Посмотрите, здесь еще следы есть!
И на карте они обозначены, значит, мы идем верной дорогой.
Давайте посмотрим, куда они ведут.
По следам дети идут до беседки, где живут три медведя. Чтобы попасть к Мишкам в гости нужно правильно посчитать до 10, прыгая по классикам на двух ногах.

Выполнив прыжки, дети заходят на веранду к «Трем медведям». (веранда группы «Огонек»). Встают полукругом.
-А вот и три медведя! Ребята, маленький медвежонок заболел и поэтому они не могут лечь в спячку, пока не вылечат маленького мишутку. Поможем? - ---- Да!
Посмотрите, здесь лежат лекарственные растения! Какие? (дети перечисляют: крапива, подорожник, мята, зверобой, алоэ). А что нам поможет вылечить мишутку? Чай с мятой, конечно! Хотите  узнать, как пахнет мята? (оторвать по листочку и раздать деткам).
Ребята, нас же пчелки угостили медом, а мед нам поможет вылечить медвежонка! Давайте его угостим.

Хороводная игра «Медвежонок Жак простужен..»
Медвежонок Жак простужен
Мед ему сегодня нужен.
Мед дадим ему на ужин,
Потому что, мы с ним дружим.
 Вот мы и вылечили медвежонка, теперь они смогут лечь в спячку на всю зиму! Давайте скажем медведям «До свидания!».
-Ну что ж, продолжим наш путь! Но путь наш не простой, с препятствиями.

-Осень, осень к нам пришла,
букет из листьев принесла!
Букет из листьев соберем,
В гости к ручейку мы пойдем!

Листочки золотые вместе дружно соберём. (дети собирают листочки и выкладывают из листьев ручей (змеевидную дорожку, по которой все проходят друг за другом до веранды группы «Солнышко»). Там стоят тазики с водой.

-В- лево, в - право ветерок, покачайся мой листок.
Листик в воду опускайте и в кораблик превращайте (дети берут свои листочки и опускают их в воду)
Мой кораблик золотой, ты плыви, плыви, плыви, в гости к осени приди! (дети дуют на листья, заставляя их передвигаться по воде).
- Наступила осень и в водоёмах вода стала совсем холодной и скоро вовсе замерзнет.
- Но пока осень нас радует своим теплом, мы поиграем водицей – волшебницей! Вода имеет очень интересное свойство менять свой цвет, давайте с вами посмотрим как это будет происходить (дети встают полукругом перед лавочкой со столиком). Ёмкости с водой, красители (зеленка, марганцовка, палочки для размешивания, мерные стаканчики.
Взрослый и дети рассматривают в воде 2-3 предмета, выясняют, почему они хорошо видны (вода прозрачная). Далее выясняют, как можно окрасить воду (добавить краску).
-Вот такая волшебная вода!
Нам пора идти дальше. Только впереди снова препятствие. Посмотрите, на карте нарисованы кочки, а вокруг болота. Чтоб в болото не попасть нам нужно идти по кочкам.
Дети идут по дощечкам или по нарисованным кругам, не наступая при этом в другие геометрические фигуры и доходят до огорода.

-Вот мы с вами и пришли на «Огород бабушки Федоры». А что осенью делают на огороде? Правильно, собирают урожай! Давайте и мы поможем бабушке Федоры собрать урожай.
Игра: «Собери овощи и фрукты»
(по 4 человека, 2-е собирают только фрукты, 2-е собирают только овощи). Игра повторяется 2-3 раза.
-Какие вы молодцы! Помогли бабушке собрать весь урожай!
Отгадай те загадку:
Строят маленькие гномы
Новый домик из соломы
И осиновой коры –
Не нужны им топоры.
Вот уже похож на холм
Удивительный их дом.    
( Муравейник )
 
-Ребята, посмотрите, у бабушке Федоры на огороде муравей живет. Он тоже готовится к зиме, строит себе домик на зиму из тоненьких соломинок и веточек. Давайте ему поможем, наберем для него веточек (дети собирают веточки).
 -Какие молодцы! А давайте поиграем с муравьем.
Игра: «Муравьи и слон »
Один водящий – слон, остальные муравьи.
Слон: Пусть гуляют муравьи и танцуют от души». (дети танцуют как хотят.)
Слон: «Расшумелись муравьи, надоели мне они.
Слон пошел гулять, муравьев топтать!» (муравьи разбегаются, слон пытается их поймать - дотронуться рукой до муравья. Из тех, кого не поймали выбирают водящего, при помощи считалки).
Давайте скажем муравью «До свидания!»

-Ой, ребята! Посмотрите, какой то странный предмет здесь на огороде у Федоры! (показываю кусочек угля). Это уголь, а что же делают с углем? Скоро зима и в домах будут топить печь углем, т.к. уголь хорошо горит и дает тепло! Наша бабушка Федора тоже топит свою печь углем. Давайте мы с вами погреем ручки, подышим на них (дых. гимнастика). Согрелись? А пока мы с вами грелись испекла Федора в своей печи специально для ребят угощение. (показывает поднос с печеньями)
- Ну а теперь скажем бабушке Федоре «до свидания!» и пойдем дальше!

-Ребята, слышите крики в небе раздаются?
- Это птицы собираются в дальнюю дорогу. Лететь им очень долго, нужно как следует подкрепиться. Давайте угостим птиц. ( дети вместе с воспитателем угощают птиц, крошат им в кормушки печенья).
«До свидание, птички, мы прощаемся с вами, прилетайте к нам весной и
на крылышках принеси тепло с собой!!!!!»
-Ребята, смотрите одна птичка обронила перышко. Какое оно красивое, и такое теплое. В память о птичке, сделаем секрет. Спрячем перо в земле под стеклышко. А потом найдем и откроем.
Воспитатель вместе с детьми делают секретик из перышка.
-Ну вот, нам  с вами пора возвращаться в группу, а чтобы было веселее идти споем осеннюю песенку.